Законы и бизнес в России

Постановление Администрации ЯНАО от 11.11.2009 N 616-А (ред. от 25.11.2010) “Об утверждении окружной долгосрочной целевой программы “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ (вместе с “Методикой оценки эффективности программы“ и “Перечнем мероприятий окружной долгосрочной целевой программы “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“, предлагаемых к финансированию за счет средств окружного бюджета в 2010 году“)

АДМИНИСТРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 11 ноября 2009 г. N 616-А

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

“ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А,

постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 30.09.2010 N 237-П,

от 30.09.2010 N 248-П, от 14.10.2010 N 303-П,

от 25.11.2010 N 404-П)

В соответствии с Законом Ямало-Ненецкого автономного округа от 30 апреля 2009 года N 22-ЗАО “О признании утратившими силу некоторых законов Ямало-Ненецкого автономного округа“, Порядком разработки, утверждения и реализации окружных долгосрочных целевых программ, утвержденным постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 20 августа 2009 года N 463-А, Администрация Ямало-Ненецкого автономного округа постановляет:

(в ред.
постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

1. Утвердить прилагаемую окружную долгосрочную целевую программу “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ (далее - Программа).

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

2. Рекомендовать главам муниципальных образований в Ямало-Ненецком автономном округе (главам местных администраций муниципальных образований в Ямало-Ненецком автономном округе) содействовать эффективной реализации мероприятий Программы и достижению оптимальных значений показателей и индикаторов Программы.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Бучкову Т.В.

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 30.09.2010 N 237-П)

Губернатор

Ямало-Ненецкого автономного округа

Ю.В.НЕЕЛОВ

Утверждена

постановлением Администрации

Ямало-Ненецкого автономного округа

от 11 ноября 2009 г. N 616-А

ОКРУЖНАЯ ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

“ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А,

постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 30.09.2010 N 237-П,

от 30.09.2010 N 248-П, от 14.10.2010 N 303-П,

от 25.11.2010 N 404-П)

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

----------------T---------------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦ Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого¦

¦Программы ¦автономного округа на 2006 - 2010 годы (далее -¦

¦ ¦Программа) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основания для ¦ Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦разработки ¦N 3266-1 “Об образовании“; ¦

¦ ¦ Федеральный закон от 10 апреля 2000 года N 51-ФЗ “Об¦

¦ ¦утверждении Федеральной программы развития образования“; ¦

¦ ¦ Закон Ямало-Ненецкого автономного округа от 31 января¦

¦ ¦2000 года N 6-ЗАО “Об образовании в Ямало-Ненецком¦

¦ ¦автономном округе“; ¦

¦ ¦ постановление Администрации Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа от 20
августа 2009 года N 463-А “Об¦

¦ ¦утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации¦

¦ ¦окружных долгосрочных целевых программ“ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Государственный¦ департамент образования Ямало-Ненецкого автономного¦

¦заказчик - ¦округа (далее - департамент образования) ¦

¦координатор ¦ ¦

¦Программы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Госзаказчик ¦ департамент образования; ¦

¦ ¦ департамент строительства Ямало-Ненецкого автономного¦

¦ ¦округа (далее - департамент строительства); ¦

¦ ¦ департамент по развитию агропромышленного комплекса¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа (далее - департамент¦

¦ ¦по развитию АПК) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ответственные ¦ государственное образовательное учреждение¦

¦за выполнение ¦дополнительного профессионального образования “Ямало-¦

¦мероприятий ¦Ненецкий окружной институт повышения квалификации¦

¦ ¦работников образования“ (далее - ГОУ ДПО ЯНОИПКРО); ¦

¦ ¦ органы местного самоуправления, осуществляющие¦

¦ ¦управление в сфере образования, и муниципальные органы¦

¦ ¦управления капитального строительства, подведомственные¦

¦ ¦департаменту образования учреждения НПО и СПО ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Разработчики ¦ департамент образования; ¦

¦Программы ¦ органы местного самоуправления, осуществляющие¦

¦ ¦управление в сфере образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦ создание условий для удовлетворения потребностей¦

¦Программы ¦граждан, общества и рынка труда в качественном¦

¦ ¦образовании путем создания новых институциональных¦

¦ ¦механизмов регулирования в сфере образования, обновления¦

¦ ¦структуры и содержания образования, развития¦

¦ ¦фундаментальности и практической направленности¦

¦ ¦образовательных программ, формирование системы¦

¦ ¦непрерывного образования, в том числе защита и развитие¦

¦ ¦системой образования национальных культурных традиций и¦

¦ ¦особенностей; ¦

¦ ¦ создание условий для развития всех типов и видов¦

¦ ¦образовательных учреждений. ¦

¦ ¦ Задачи: ¦

¦ ¦ 1) создание условий для повышения качества¦

¦ ¦образования, стимулирование инновационных процессов; ¦

¦ ¦ 2) совершенствование содержания и технологий¦

¦ ¦образования, в
том числе развитие новых информационно-¦

¦ ¦педагогических технологий и методов обучения, внедрение¦

¦ ¦моделей непрерывного образования; ¦

¦ ¦ 3) государственная поддержка талантливой молодежи; ¦

¦ ¦ 4) обеспечение режима развития всех типов¦

¦ ¦образовательных учреждений для получения молодыми людьми¦

¦ ¦доступа к образовательным услугам, соответствующим¦

¦ ¦современным требованиям; ¦

¦ ¦ 5) улучшение
материальной базы образовательных¦

¦ ¦учреждений; ¦

¦ ¦ 6) защита и развитие системой образования национальных¦

¦ ¦культурных традиций и особенностей, в том числе¦

¦ ¦обеспечение соответствующих условий обучения и проживания¦

¦ ¦учащихся школ и воспитанников школ-интернатов в сельской¦

¦ ¦местности; ¦

¦ ¦ 7) повышение эффективности управления в системе¦

¦ ¦образования; ¦

¦ ¦ 8) оптимизация структуры сети образовательных¦

¦ ¦учреждений на основе разработанной концепции развития¦

¦ ¦учреждений начального и среднего профобразования в¦

¦ ¦Ямало-Ненецком автономном округе с учетом исследований¦

¦ ¦регионального рынка труда для своевременного изменения¦

¦ ¦содержания образования в учреждениях начального и¦

¦ ¦среднего профессионального образования, которое обеспечит¦

¦ ¦получение молодыми людьми востребованных профессий, а¦

¦ ¦следовательно, их адаптацию в обществе; ¦

¦ ¦ 9) снятие переуплотненности в дошкольных учреждениях и¦

¦ ¦в соответствии с этим переутомления педагогических¦

¦ ¦работников; ¦

¦ ¦ 10) расширение возможностей обновления структуры и¦

¦ ¦содержания дошкольного образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦ 2006 - 2010 годы ¦

¦реализации ¦ Каждая подпрограмма, направленная на решение¦

¦ ¦конкретных задач, имеет свои этапы реализации, указанные¦

¦ ¦в паспорте подпрограммы ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Важнейшие ¦ удельный вес лиц, сдавших единый государственный¦

¦целевые ¦экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином¦

¦индикаторы и ¦государственном экзамене, %; ¦

¦показатели по ¦ удельный вес победителей и призеров конкурсов и¦

¦этапам ¦олимпиад всероссийского и международного уровня, %; ¦

¦реализации ¦ удельный вес общеобразовательных учреждений, требующих¦

¦Программы ¦капитального ремонта; ¦

¦ ¦ удельный вес общеобразовательных учреждений,¦

¦ ¦находящихся в аварийном состоянии; ¦

¦ ¦ количество ОУ, открывших новые профессии и¦

¦ ¦специальности в УО (НПО и СПО); ¦

¦ ¦ количество мест в ДОУ в расчете на 1000 детей, чел. ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основные ¦ данная Программа включает четыре подпрограммы,¦

¦направления ¦направленные на решение конкретных задач в рамках¦

¦реализации ¦Программы: ¦

¦мероприятий ¦ 1) Меры по развитию системы образования в Ямало-¦

¦ ¦Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы; ¦

¦ ¦ 2) Строительство первоочередных объектов образования в¦

¦ ¦Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы; ¦

¦ ¦ 3) Модернизация структуры и содержания образования в¦

¦ ¦учреждениях начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 -¦

¦ ¦2010 годы; ¦

¦ ¦ 4) Строительство первоочередных объектов дошкольного¦

¦ ¦образования на территории Ямало-Ненецкого автономного¦

¦ ¦округа на 2006 - 2010 годы. ¦

¦ ¦ Мероприятия подпрограмм приведены в паспорте каждой¦

¦ ¦подпрограммы ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Объемы и ¦в 2006 - 2010 годах общий объем финансирования Программы ¦

¦источники ¦за счет средств окружного бюджета составит 11169791 тыс. ¦

¦финансирования ¦рублей; ¦

¦Программы ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 10758865 тыс. рублей; ¦

¦ ¦научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы ¦

¦ ¦- 1800 тыс. рублей; ¦

¦ ¦прочие виды расходов - 409126 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в том числе по годам: ¦

¦ ¦в 2006 году - 2277410 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2007 году - 2264573 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2008 году - 1503514 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2009 году - 1388272 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2010 году - 3736022 тыс. рублей. ¦

¦ ¦Кроме этого, в рамках Программы планируется привлечь: ¦

¦ ¦средства областной целевой программы “Сотрудничество“ - ¦

¦ ¦5261957 тыс. рублей, ¦

¦ ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 5261957 тыс. рублей ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦ повышение качества образования в Ямало-Ненецком¦

¦конечные ¦автономном округе путем укрепления материальной базы¦

¦результаты ¦образовательных учреждений и проведения существенных¦

¦реализации и ¦изменений в его содержании за счет: ¦

¦показатели ¦ внедрения инновационных мероприятий, в том числе по¦

¦социально- ¦информатизации образования; ¦

¦экономической ¦ реализации проекта создания дистанционного образования¦

¦эффективности ¦в автономном округе; ¦

¦ ¦ укрепления кадрового потенциала, повышения¦

¦ ¦квалификации и сокращения количества вакансий педагогов; ¦

¦ ¦ достижения соответствия образовательным стандартам¦

¦ ¦качества образования в сельских школах; ¦

¦ ¦ повышения уровня обеспечения образовательных¦

¦ ¦учреждений учебно-лабораторным оборудованием, приборами,¦

¦ ¦вычислительной и информационной техникой; ¦

¦ ¦ строительства 53 объектов образования Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа; ¦

¦ ¦(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009¦

¦ ¦N 779-А) ¦

¦ ¦ предоставления более комфортных условий воспитания¦

¦ ¦детей из числа коренных малочисленных народов Севера,¦

¦ ¦детей-сирот, детей, имеющих отклонения в развитии; ¦

¦ ¦ создания безопасных условий труда и учебы; ¦

¦ ¦ улучшения здоровья учащихся и воспитанников; ¦

¦ ¦ разработки и реализации концепции развития учреждений¦

¦ ¦начального и среднего профобразования в Ямало-Ненецком¦

¦ ¦автономном округе в соответствии с исследованием¦

¦ ¦регионального рынка труда и определением перечня¦

¦ ¦профессий и специальностей, востребованных в регионе; ¦

¦ ¦ улучшения материально-технической базы учреждений¦

¦ ¦профобразования; ¦

¦ ¦ своевременного изменения содержания образования в¦

¦ ¦учреждениях начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования с учетом рынка труда, которое обеспечит¦

¦ ¦получение молодыми людьми востребованных в Ямало-Ненецком¦

¦ ¦автономном округе профессий, а следовательно, их¦

¦ ¦адаптацию в обществе; ¦

¦ ¦ строительства 15 объектов дошкольного образования¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа ¦

¦ ¦(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009¦

¦ ¦N 779-А) ¦

L---------------+----------------------------------------------------------

I. Характеристика проблемы, на решение

которой направлена Программа

В соответствии с Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 сентября 2005 года N 1340-р (далее - Концепция развития образования), основными целями развития образования в России являются обеспечение необходимых условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании, создание новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновление структуры и содержания образования, развитие фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирование системы непрерывного образования, то есть повышение его качества, доступности и эффективности.

В 2001 - 2005 годах в Ямало-Ненецком автономном округе (далее - автономный округ) реализовывалась Программа развития образования автономного округа до 2005 года, разработанная Тюменским государственным университетом совместно с департаментом образования.

Выполнение вышеназванной программы позволило за период с 2001 по 2005 годы обеспечить достижение следующих количественных и качественных результатов в системе образования автономного округа:

значительно улучшилось оснащение школ учебным оборудованием, мебелью, техническими средствами обучения, за четыре года на 30% удалось обновить технологическое оборудование в учреждениях образования автономного округа;

произведена замена предметов длительного пользования в 50% школ;

в достаточной мере оснащены образовательные учреждения компьютерами, другими современными техническими средствами обучения и учебным оборудованием;

создан региональный центр Интернет-образования, сегодня в автономном округе продолжает развиваться дистанционное образование;

количество вакансий педагогов сократилось на 25% по сравнению с 2001 годом;

количество учащихся, выбывших из образовательных учреждений автономного округа до получения основного общего образования, уменьшилось с 446 до 347 человек в 2000 и 2004 годах соответственно;

количество призеров в федеральном, окружном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады осталось стабильным (9 и 10 в 2000 и 2004 годах соответственно);

на 22,4% увеличился прием в 10-й класс (с 72,3% до 94,7% в 2000 и 2004 годах соответственно);

с 78,8% до 79,7% в 2002 и 2004 годах соответственно увеличилось количество выпускников, поступающих в высшие учебные заведения.

Несмотря на достигнутые результаты, в системе образования автономного округа остался нерешенным ряд проблем.

Например:

необходимость укрепления кадрового потенциала учреждений образования, повышения квалификации педагогов, сокращения количества вакансий;

достижение соответствия образовательным стандартам качества образования в сельских школах;

необходимость укрепления материально-технической базы учреждений образования - строительство новых школ и интернатов, так как около 50% объектов образования на селе находится в ветхом и аварийном состоянии;

повышение уровня обеспечения образовательных учреждений учебно-лабораторным оборудованием, приборами, вычислительной и информационной техникой;

недостаточная эффективность управления в системе образования;

необходимость модернизации структуры и содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования и внедрение моделей непрерывного профессионального образования.

Сегодня, несмотря на масштабность целей и задач, поставленных Федеральной целевой программой развития образования, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года N 803 (далее - Федеральная программа развития образования), есть задачи, решение которых требует принятия неотложных мер. Инициативы Президента Российской Федерации В.В.Путина определили следующие национальные приоритеты в сфере образования:

государственная поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;

программа поддержки лучших учителей;

информатизация образования;

поддержка талантливой молодежи;

поддержка одного из главных направлений деятельности образовательного учреждения - воспитания школьников

и еще ряд направлений.

Все перечисленные направления тесно переплетаются с проблемами, требующими решения в автономном округе, и мероприятия, направленные на их решение, нашли отражение в подпрограмме “Меры по развитию системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“.

Автономный округ является территорией компактного проживания коренных малочисленных народов Севера. Поэтому вопросам социально-экономического развития коренных малочисленных народов Севера традиционно уделяется большое внимание.

Спецификой системы образования автономного округа является наличие большого количества школ-интернатов в сельских территориях, где дети коренной национальности не только учатся, но и живут в течение всего учебного года вдали от родителей, родственников и привычного образа жизни. Поэтому создание хороших условий не только для учебы, но и для жизни является постоянной заботой системы образования на протяжении многих лет.

Работа по изменению содержания воспитательной работы в интернатных учреждениях по переводу учебных заведений данного типа на семейный тип воспитания, начатая в соответствии с постановлением Губернатора автономного округа от 7 февраля 2001 года N 80, продолжается уже в течение ряда лет и дает положительные результаты. Реализация Программы позволит завершить переход на семейный тип воспитания. Практически все национальные школы-интернаты расположены в сельской местности, около 50% объектов образования на селе находится в ветхом или аварийном состоянии. Многие здания - постройки 60 - 70-х годов прошлого века, износ некоторых спальных корпусов составляет 80% и более. Из-за ветхости зданий ухудшается противопожарная безопасность, число предписаний органов государственного пожарного надзора год от года растет.

Как свидетельствует опыт предыдущего пятилетия, когда была принята и реализовывалась программа “Строительство первоочередных объектов образования в сельской местности до 2005 года“, существенным образом изменить сложившуюся ситуацию возможно только путем реализации программы первоочередного строительства конкретных объектов образования в капитальном исполнении, а также ритмичного финансирования в необходимом объеме сооружаемых интернатных учреждений и выполнения сроков сдачи их в эксплуатацию. Поэтому в рамках настоящей Программы предлагается к реализации подпрограмма “Строительство первоочередных объектов образования в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы“.

Стратегия социально-экономического развития автономного округа одной из определяющих целей развития предусматривает обеспечение более высокого уровня жизни населения автономного округа по сравнению со среднероссийским, а выделение автономным округом инвестиций для целей строительства интернатных объектов в сельской местности автономного округа позволит обеспечить достойные условия обучения и проживания учащихся школ и воспитанников школ-интернатов.

Еще одна задача, решаемая настоящей Программой, - это развитие системы начального и среднего профессионального образования автономного округа, где имеется ряд насущных проблем.

Одной из главных является старая материально-техническая база учреждений профобразования. Это касается учреждений профессионального образования городов Салехарда, Лабытнанги, Губкинского. Площади учебных кабинетов и их количество не соответствуют требованиям действующих строительных санитарных норм. Ветхость зданий требует вложения значительных финансовых ресурсов на их содержание и ремонт. Кроме того, общежития этих образовательных учреждений требуют обновления и увеличения площадей, так как более 70% учащихся и студентов - иногородние.

Материальная база учреждений профобразования города Нового Уренгоя немного лучше, но строительство учебно-профессионального комплекса здесь вызвано в первую очередь развитием стратегии становления системы непрерывного образования в автономном округе, которая позволит перейти на новый, более качественный уровень подготовки специалистов для нефтяной, газовой, горнодобывающей, местной промышленности, строительства.

С каждым годом растет число неорганизованных детей, дошкольные образовательные услуги для многих семей стали недоступными. Причиной этого является как увеличение рождаемости и миграции в автономном округе, в том числе и детского населения, так и устаревшая материальная база. Согласно статистическим данным за 2005 год свыше 34% учреждений дошкольного образования имеют процент износа от 90 до 100.

Кроме того, анализ состояния материально-технической базы дошкольных учреждений отчетливо показывает тенденцию к ее ухудшению в большинстве территорий автономного округа. Так, 55% учреждений построены в деревянном исполнении, по старым проектам. Срок эксплуатации зданий от 30 до 60 лет, поэтому большинство из них являются ветхими, не отвечают современным санитарно-гигиеническим и другим требованиям. В ряде детских садов отсутствуют спальные помещения, канализация (в 24 детских садах), водопровод (в 26 детских садах), спортивные и музыкальные залы и другие многофункциональные помещения.

Отсутствие строительства новых дошкольных учреждений в соответствии с современными требованиями не позволяет проводить качественно обновление содержания дошкольного образования и затрудняет процесс лицензирования.

Еще одной актуальной проблемой является разработка направлений и претворение в жизнь политики подготовки специалистов в соответствии с прогнозируемой их потребностью на региональном рынке труда, учитывая специфику производства, динамику развития социальной, культурной сфер автономного округа.

Таким образом, основные направления деятельности по развитию системы образования автономного округа на ближайшее пятилетие определены составом подпрограмм и мероприятий Программы. И сегодня, когда вопросам образования уделяется такое пристальное внимание, выполнение национальных проектов в сфере образования с учетом региональной специфики, посредством программно-целевого метода реализации, при тесном взаимодействии федеральных, региональных и муниципальных органов власти позволит наиболее полно и качественно разрешить основные проблемы системы образования автономного округа и обеспечить ее достойный вклад в социально-экономическое развитие автономного округа и всей страны.

II. Основные цели и задачи Программы

Основные цели и задачи Программы определены исходя из направлений развития системы образования Российской Федерации, реализации национальных приоритетов в сфере образования, основных направлений социально-экономического развития автономного округа и ситуации, сложившейся в системе образования автономного округа на сегодняшний день.

Решению вопросов развития системы образования уделяется большое внимание со стороны Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации. Разработаны и реализуются национальные проекты в области образования, направленные на решение неотложных задач в реформе системы образования.

Поэтому основной целью Программы является создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования, в том числе защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей.

Создание условий для развития всех типов и видов образовательных учреждений.

Исходя из сказанного, основными задачами, решаемыми данной Программой, являются:

1. Создание условий для повышения качества образования, стимулирование инновационных процессов.

2. Совершенствование содержания и технологий образования, в том числе развитие новых информационно-педагогических технологий и методов обучения. Внедрение моделей непрерывного образования.

3. Государственная поддержка талантливой молодежи.

4. Обеспечение режима развития всех типов образовательных учреждений для получения молодыми людьми доступа к образовательным услугам, соответствующим современным требованиям.

5. Защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей, в том числе обеспечение соответствующих условий обучения и проживания учащихся школ и воспитанников школ-интернатов в сельской местности.

6. Повышение эффективности управления в системе образования.

7. Оптимизация структуры сети образовательных учреждений на основе разработанной концепции развития учреждений начального и среднего профобразования в автономном округе с учетом исследований регионального рынка труда для своевременного изменения содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования, которое обеспечит получение молодыми людьми востребованных профессий, а следовательно, их адаптацию в обществе.

8. Снятие переуплотненности в дошкольных учреждениях и в соответствии с этим переутомления педагогических работников.

9. Расширение возможностей обновления структуры и содержания дошкольного образования.

Этапы реализации каждой подпрограммы приведены в описании самой подпрограммы.

Система показателей и индикаторов, позволяющая оценить эффективность реализации Программы, увязанная с решаемыми тактическими задачами, приведена в таблице 1.

В таблице 2 приведены данные о сроках, объемах и источниках финансирования Программы.

Таблица 1

Система показателей и индикаторов,

увязанная с тактическими задачами, решаемыми Программой

------------------T---T-------------------T-----T-----T-----------------------------¬

¦ Тактическая ¦ N ¦ Показатель ¦Весо-¦Базо-¦ Годы ¦

¦ задача ¦п/п¦ ¦ вое ¦ вое +-----T-----T-----T-----T-----+

¦ ¦ ¦ ¦зна- ¦зна- ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦

¦ ¦ ¦ ¦чение¦чение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦пока-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦теля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа ¦

¦ на 2006 - 2010 годы ¦

+-----------------T---T-------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+

¦Создание условий ¦ ¦удельный вес лиц, ¦0,15 ¦ 90 ¦ 90 ¦ 90 ¦91,5 ¦85,0 ¦90,0 ¦

¦для повышения ¦ ¦сдавших единый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, ¦ ¦экзамен, от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стимулирование ¦ ¦выпускников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационных ¦ ¦участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процессов, ¦ ¦едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственная ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦поддержка ¦ ¦экзамене, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦талантливой +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦молодежи ¦ ¦удельный вес ¦0,15 ¦39,3 ¦39,3 ¦41,4 ¦ 42 ¦ 45 ¦ 45 ¦

¦ ¦ ¦победителей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦призеров конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦и олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦всероссийского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦международного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦уровня, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Улучшение ¦ ¦удельный вес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материальной базы¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦ ¦требующих ¦ 0,1 ¦51,1 ¦48,6 ¦48,4 ¦38,0 ¦36,0 ¦35,0 ¦

¦ ¦ ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ремонта, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦ ¦находящихся в ¦ 0,1 ¦10,8 ¦10,8 ¦9,93 ¦ 8,9 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦

¦ ¦ ¦аварийном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦состоянии, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦ ¦количество мест в ¦ 0,1 ¦504,0¦504,0¦505,4¦505,4¦505,4¦505,4¦

¦ ¦ ¦ДОУ в расчете на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦1000 детей, чел. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Оптимизация ¦ ¦количество ОУ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦структуры сети ¦ ¦открывших новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦профессии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений на ¦ ¦специальности, ед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦основе +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦разработанной ¦ ¦в учреждениях ¦ 0,2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦

¦концепции ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развития ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦начального и +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦среднего ¦ ¦в учреждениях ¦ 0,2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦

¦профобразования в¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономном округе¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦с учетом ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦исследований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦рынка труда для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦своевременного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦изменения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦которое обеспечит¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦молодыми людьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦востребованных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессий, а ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦следовательно, их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦адаптацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обществе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ 1. Подпрограмма “Меры по развитию системы образования ¦

¦ в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы“ ¦

+-----------------T---T-------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+

¦Создание условий ¦1. ¦удельный вес лиц, ¦ 0,1 ¦ 32 ¦ 32 ¦40,5 ¦ 50 ¦ 98 ¦ 98 ¦

¦для повышения ¦ ¦участвующих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества ¦ ¦едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стимулирование ¦ ¦экзамене, от общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационных ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процессов, ¦ ¦выпускников, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственная +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦поддержка ¦2. ¦удельный вес лиц, ¦ 0,1 ¦ 90 ¦ 90 ¦ 90 ¦91,5 ¦85,0 ¦90,0 ¦

¦талантливой ¦ ¦сдавших единый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦молодежи ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамен, от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамене, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦3. ¦удельный вес ¦ 0,1 ¦39,3 ¦39,3 ¦41,4 ¦ 42 ¦ 45 ¦ 45 ¦

¦ ¦ ¦победителей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦призеров конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦и олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦всероссийского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦международного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦уровня, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Совершенствование¦4. ¦доля ¦0,07 ¦ 10 ¦ 15 ¦ 28 ¦ 32 ¦ 35 ¦ 42 ¦

¦содержания и ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, в ¦ ¦реализовавших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦том числе ¦ ¦систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развитие новых ¦ ¦дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦информационно- ¦ ¦образования, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦технологий и ¦5. ¦доля педагогов, ¦0,07 ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦80,0 ¦

¦методов обучения,¦ ¦внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦внедрение модели ¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦непрерывного ¦ ¦программы, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦6. ¦доля педагогов, ¦0,07 ¦10,0 ¦12,0 ¦13,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦

¦ ¦ ¦получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦поощрение за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦инновационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦деятельность, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦7. ¦доля ОУ, ¦ 0,1 ¦87,0 ¦87,0 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦

¦ ¦ ¦подключенных к сети¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Интернет, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦8. ¦количество учеников¦0,08 ¦16,0 ¦16,0 ¦17,0 ¦17,0 ¦18,0 ¦18,0 ¦

¦ ¦ ¦на 1 компьютер, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦9. ¦охват учащихся ¦0,07 ¦45,0 ¦45,0 ¦45,0 ¦49,0 ¦49,0 ¦50,0 ¦

¦ ¦ ¦дополнительным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образованием, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Обеспечение ¦10.¦доля ¦0,07 ¦ 15 ¦ 20 ¦ 25 ¦ 30 ¦ 40 ¦ 45 ¦

¦режима развития ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦всех типов ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений для ¦ ¦здоровьесберегающие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦получения ¦ ¦технологии, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦молодыми людьми +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦доступа к ¦11.¦доля интернатов, ¦ 0,1 ¦93,0 ¦93,0 ¦95,0 ¦95,0 ¦95,0 ¦ 100 ¦

¦образовательным ¦ ¦работающих по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦услугам, ¦ ¦семейному принципу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦соответствующим ¦ ¦воспитания, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦современным +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦требованиям. ¦12.¦доля ОУ, улучшивших¦0,07 ¦90,0 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦

¦Улучшение ¦ ¦свою обеспеченность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материальной базы¦ ¦оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦инвентарем, мебелью¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦в отчетном периоде,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ 2. Подпрограмма “Строительство первоочередных объектов образования ¦

¦ в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы“ ¦

+-----------------T---T-------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+

¦Улучшение ¦ ¦удельный вес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материальной базы¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦13.¦требующих ¦ 0,3 ¦51,1 ¦48,6 ¦48,4 ¦38,0 ¦36,0 ¦35,0 ¦

¦ ¦ ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ремонта, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦14.¦находящихся в ¦ 0,3 ¦10,8 ¦10,8 ¦9,93 ¦ 8,9 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦

¦ ¦ ¦аварийном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦состоянии, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ ¦15.¦коэффициент ¦ 0,4 ¦76,1 ¦76,1 ¦80,2 ¦84,1 ¦84,1 ¦84,1 ¦

¦ ¦ ¦соответствия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦мощности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦интернатного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦количеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦воспитанников, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ 3. Подпрограмма “Модернизация структуры и содержания образования ¦

¦ в учреждениях начального и среднего профессионального образования ¦

¦ Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ ¦

+-----------------T---T-------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+

¦Совершенствование¦ ¦количество ОУ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦содержания и ¦ ¦открывших новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий ¦ ¦профессии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, в ¦ ¦специальности, ед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦том числе +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦развитие новых ¦16.¦в учреждениях ¦0,25 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦

¦информационно- ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий и ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦методов обучения,+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦внедрение моделей¦17.¦в учреждениях ¦0,25 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦

¦непрерывного ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования. ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Оптимизация ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦структуры сети +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦образовательных ¦ ¦доля новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений на ¦ ¦профессий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦основе ¦ ¦специальностей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦разработанной ¦ ¦общем количестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦концепции ¦ ¦профессий, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развития +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦учреждений ¦18.¦в учреждениях ¦0,25 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦

¦начального и ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профобразования в¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономном округе+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦с учетом ¦19.¦в учреждениях ¦0,25 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦

¦исследований ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регионального ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦рынка труда для ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦своевременного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦изменения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦которое обеспечит¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦молодыми людьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦востребованных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессий, а ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦следовательно, их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦адаптацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обществе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦ 4. Подпрограмма “Строительство первоочередных объектов дошкольного образования ¦

¦ на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ ¦

+-----------------T---T-------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+

¦Улучшение ¦20.¦количество мест в ¦ 0,5 ¦504,0¦504,0¦505,4¦505,4¦505,4¦505,4¦

¦материальной базы¦ ¦ДОУ в расчете на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦1000 детей, чел. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений. +---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Снятие ¦21.¦охват дошкольным ¦ 0,5 ¦ 38 ¦ 38 ¦37,6 ¦ 38 ¦ 38 ¦ 68 ¦

¦переуплотненности¦ ¦образованием, % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦этим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦переутомления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Расширение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦возможностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обновления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦структуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L-----------------+---+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------

Таблица 2

Сроки, объемы и источники финансирования Программы

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

----T--------------------T--------T---------------------------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Объем ¦ В том числе по годам ¦

¦п/п¦ Программы, ¦финанси-+-------T-------T-------T-------T-------+

¦ ¦ подпрограммы, ¦рования,¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦

¦ ¦ единица измерения ¦ всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ 2006 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦2010 гг.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ руб.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1 ¦Объем финансирования¦16431748¦3629910¦3431287¦2613842¦2410044¦4346665¦

¦ ¦Программы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦тыс. руб., всего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Окружной бюджет ¦11169791¦2277410¦2264573¦1503514¦1388272¦3736022¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Местный бюджет ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Средства областной ¦5261957 ¦1352500¦1166714¦1110328¦1021772¦610643 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2 ¦Объем финансирования¦ 393516 ¦ 64430 ¦100000 ¦100000 ¦ 60291 ¦ 68795 ¦

¦ ¦по подпрограмме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Меры по развитию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в Ямало-Ненецком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономном округе на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2006 - 2010 годы“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦тыс. руб., всего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Окружной бюджет ¦ 393516 ¦ 64430 ¦100000 ¦100000 ¦ 60291 ¦ 68795 ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Местный бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Средства областной ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3 ¦Объем финансирования¦10196254¦2175480¦2097514¦1363036¦1170880¦3389344¦

¦ ¦по подпрограмме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦первоочередных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объектов образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в Ямало-Ненецком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономном округе на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2006 - 2010 годы“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦тыс. руб., всего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Окружной бюджет ¦10196254¦2175480¦2097514¦1363036¦1170880¦3389344¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Местный бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Средства областной ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4 ¦Объем финансирования¦3957213 ¦1390000¦957714 ¦861885 ¦721409 ¦ 26205 ¦

¦ ¦по подпрограмме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Модернизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦структуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 2006 - 2010 гг.“,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦тыс. руб., всего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Окружной бюджет ¦ 49910 ¦ 37500 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 1205 ¦ 1205 ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Местный бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Средства областной ¦3907303 ¦1352500¦952714 ¦856885 ¦720204 ¦ 25000 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5 ¦Объем финансирования¦1884765 ¦ 0 ¦276059 ¦288921 ¦457464 ¦862321 ¦

¦ ¦по подпрограмме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦первоочередных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объектов дошкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на период 2006 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2010 годов“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦тыс. руб., всего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Окружной бюджет ¦ 530111 ¦ ¦ 62059 ¦ 35478 ¦155896 ¦276678 ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Местный бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Средства областной ¦1354654 ¦ ¦214000 ¦253443 ¦301568 ¦585643 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L---+--------------------+--------+-------+-------+-------+-------+--------

III. Перечень программных мероприятий

Данная Программа включает четыре целевые подпрограммы, направл“нные на решение конкретных задач в рамках Программы:

1) Меры по развитию системы образования в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы;

2) Строительство первоочередных объектов образования в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы;

3) Модернизация структуры и содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы;

4) Строительство первоочередных объектов дошкольного образования на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы.

Перечень мероприятий каждой подпрограммы приведен в приложениях N N 1, 2, 3 и 4 к настоящей Программе.

Перечень мероприятий Программы, подлежащих к финансированию за счет средств окружного бюджета в 2010 году, приведен в приложении N 6 к настоящей Программе.

(абзац введен постановлением Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

Финансирование Программы предусматривается из различных источников: из окружного и муниципального бюджетов автономного округа и из средств областной целевой программы “Сотрудничество“.

Всего на выполнение Программы планируется затратить 16431748 тыс. рублей.

В 2006 - 2010 годах общий объем финансирования Программы за счет средств окружного бюджета составит 11169791 тыс. рублей, в том числе по видам расходов:

капитальные вложения - 10758865 тыс. рублей;

научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы - 1800 тыс. рублей;

прочие виды расходов - 409126 тыс. рублей;

в том числе по годам:

в 2006 году - 2277410 тыс. рублей;

в 2007 году - 2264573 тыс. рублей;

в 2008 году - 1503514 тыс. рублей;

в 2009 году - 1388272 тыс. рублей;

в 2010 году - 3736022 тыс. рублей.

Кроме этого, в рамках Программы планируется привлечь:

средства областной целевой программы “Сотрудничество“ - 5261957 тыс. рублей, в том числе по видам расходов:

капитальные вложения - 5261957 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы определялся исходя из объемов капитальных вложений в соответствии с проектно-сметной документацией на строительство и плановых затрат на проведение мероприятий.

V. Условия предоставления и методика расчета

межбюджетных субсидий

1. Настоящий раздел определяет условия и порядок предоставления межбюджетных субсидий, выделяемых бюджетам муниципальных образований в автономном округе на реализацию мероприятий Программы, за исключением мероприятий по строительству, в соответствии с постановлением Администрации автономного округа от 6 декабря 2007 года N 566-А “Об утверждении Положения переходного периода о реализации окружных целевых программ на территории Ямало-Ненецкого автономного округа“ (далее - постановление).

Условия предоставления межбюджетных субсидий, выделяемых бюджетам муниципальных образований в автономном округе на реализацию мероприятий Программы по строительству, определяются отдельными нормативными правовыми актами автономного округа (постановлениями Администрации автономного округа от 14 февраля 2008 года N 58-А и от 19 марта 2009 года N 94-А, постановлением Губернатора автономного округа от 2 апреля 2008 года N 25-ПГ).

2. Предоставление межбюджетных субсидий бюджетам муниципальных образований в автономном округе (далее - муниципальные образования) осуществляется в размере, определяемом для каждого муниципального образования по формуле:

1 2 n

ОС = М + М + ... + М , где

ОС - объем субсидии бюджету соответствующего муниципального

образования;

1 2 n

М , М ... М - расходы на проведение мероприятий (1, 2, ... n),

определяемых посредством конкурсного отбора на основании представленных

муниципальными образованиями заявок и подтверждающих документов.

3. Условиями предоставления межбюджетных субсидий являются:

наличие необходимой нормативно-правовой базы для реализации мероприятий аналогичных муниципальных целевых программ;

наличие муниципальных целевых программ, аналогичных окружным долгосрочным целевым программам, и предоставление обязательства муниципального образования по их финансированию;

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

соблюдение органами местного самоуправления муниципальных образований (далее - органы местного самоуправления) бюджетного законодательства Российской Федерации (в том числе требований статей 92.1 и 107 Бюджетного кодекса Российской Федерации по соблюдению предельного размера дефицита местного бюджета и объема муниципального долга) и законодательства Российской Федерации о налогах и сборах.

4. Предварительный перечень муниципальных образований, подлежащих финансированию, определяется рабочей группой комиссии департамента образования по отбору муниципальных образований для участия в окружной долгосрочной целевой программе (далее - комиссия) до 10 июля по итогам рассмотрения заявок на их соответствие требованиям к участию в конкурсном отборе, установленным пунктом 3 настоящего раздела.

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

5. Муниципальные образования, которым предоставляются субсидии, и размер субсидии определяются конкурсной комиссией. Отбор муниципальных образований для получения субсидий из окружного бюджета осуществляется на основании бюджетных заявок. Бюджетная заявка должна содержать перечень мероприятий по Программе, объем средств, необходимых для реализации заявленных мероприятий, объем средств, предоставляемых из бюджета муниципального образования на каждый год планового периода.

6. Форма заявки утверждается приказом департамента образования и доводится до муниципальных образований вместе с информационными письмами.

7. Конкурс объявляется приказом департамента образования.

8. Заявки, поступившие по истечении срока или оформленные не в соответствии с установленной формой, к рассмотрению не принимаются.

9. Порядок образования и организация работы конкурсной комиссии, а также персональный состав комиссии утверждается приказом департамента образования.

10. Комиссия рассматривает представленные органами местного самоуправления заявки и принимает решение об итогах распределения субсидий, передаваемых в бюджеты муниципальных образований не позднее 1 августа. Решение комиссии оформляется протоколом.

11. Оценка и отбор заявок осуществляется комиссией в соответствии со следующими критериями:

специфичность - соответствие проекта целям и задачам Программы;

эффективность - возможность проекта способствовать достижению целевых значений индикаторов Программы;

реалистичность бюджета, обоснованность запрашиваемых средств;

наличие софинансирования из бюджета муниципального образования (представление документальных подтверждений о наличии софинансирования) - не менее 5% от общего финансирования проекта;

инновационность - проекты должны содержать новые подходы к решению проблем региона. Проекты, связанные с развитием уже существующих подходов, также допустимы, но при условии, что в них вносятся новые элементы, незапланированные и не использовавшиеся ранее;

измеримость - результаты проекта должны быть четко сформулированы и иметь целевые индикаторы в натуральном выражении.

12. Кроме указанных критериев конкурсная комиссия должна учитывать полноту реализации мероприятий Программы в предыдущие годы.

13. Остаток средств, предоставляемых бюджетам муниципальных образований из окружного бюджета в виде субсидий, не использованных до 1 октября текущего года, решением конкурсной комиссии государственного заказчика Программы может быть перераспределен между муниципальными образованиями для достижения ожидаемых конечных результатов в соответствии с определенными целевыми показателями (индикаторами) оценки эффективности Программы или остается в распоряжении государственного заказчика.

14. Возврату в окружной бюджет подлежат субсидии в случае их нецелевого использования, а также неиспользованные субсидии в течение текущего финансового года. Неиспользованный объем средств муниципальными образованиями при реализации мероприятий Программы учитывается при предоставлении субсидий данным муниципальным образованиям на очередной год планового периода.

15. Ответственность за нецелевое использование субсидий муниципальными образованиями возлагается на уполномоченный орган местного самоуправления.

16. Контроль за целевым использованием субсидий муниципальными образованиями осуществляется уполномоченным органом местного самоуправления и государственным заказчиком Программы в соответствии с установленными полномочиями.

VI. Оценка социально-экономической эффективности Программы

Эффективность данной Программы определяется социальным и образовательным эффектом от ее реализации и выражается в достигнутых результатах.

Социальный эффект реализации Программы связан с обеспечением собственной образовательной базы подготовки кадров для устойчивого развития всех отраслей экономики, управления, культуры. Образование будет способствовать социальной консолидации населения автономного округа, укреплению чувства хозяина, социальной ответственности, сокращению преступности, наркомании и антиобщественных проявлений, укреплению здоровья молодого поколения, а следовательно, более успешной социальной адаптации молодежи в сложных условиях развивающегося общества вообще и экстремальных условиях Севера в особенности.

В основном должна быть решена проблема обеспечения образования высококомпетентными кадрами.

Образовательный эффект связан в первую очередь с повышением качества образования.

Реализация Программы позволит достигнуть следующих результатов:

- повысить качество образования в автономном округе путем укрепления материальной базы образовательных учреждений и проведения существенных изменений в его содержании за счет:

внедрения инновационных мероприятий, в том числе по информатизации образования;

реализации проекта создания дистанционного образования в автономном округе;

укрепления кадрового потенциала, сокращения количества вакансий педагогов и повышения квалификации;

- достигнуть соответствия образовательным стандартам качества образования в сельских школах;

- повысить уровень обеспечения образовательных учреждений учебно-лабораторным оборудованием, приборами, вычислительной и информационной техникой;

- построить 53 объекта образования автономного округа;

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

- предоставить более комфортные условия воспитания детей из числа коренных малочисленных народов Севера, детей-сирот, детей, имеющих отклонения в развитии;

- определить и использовать формы организации образования коренных малочисленных народов Севера, соответствующих историко-культурным традициям и образу жизни этих народов;

- создать безопасные условия труда и учебы;

- улучшить здоровье учащихся и воспитанников;

- разработать и реализовать концепции развития учреждений начального и среднего профобразования в автономном округе в соответствии с исследованием регионального рынка труда и определением перечня профессий и специальностей, востребованных в регионе;

- улучшить материально-техническую базу учреждений профобразования, в том числе построить три крупных учреждения профобразования и отремонтировать общежития для профтехучилища;

- обеспечить получение молодыми людьми востребованных в автономном округе профессий, а следовательно, их адаптацию в обществе в результате своевременного изменения содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования с учетом рынка труда.

Выполнение Программы позволит содействовать реализации конституционных прав граждан на получение дошкольного обучения и воспитания, развитию системы дошкольного образования, ориентированной на гармоничное личностное развитие ребенка, сохранение его физического и психического здоровья, повышению общедоступности дошкольного образования, построить 15 объектов дошкольного образования автономного округа.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

Приложение N 1

к окружной долгосрочной целевой программе

“Программа развития системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2006 - 2010 годы“

ПОДПРОГРАММА

“МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А,

постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 14.10.2010 N 303-П)

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ

----------------T---------------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦ Меры по развитию системы образования в Ямало-Ненецком¦

¦подпрограммы ¦автономном округе на 2006 - 2010 годы (далее -¦

¦ ¦подпрограмма “Меры по развитию“) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основание для ¦ Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦разработки ¦N 3266-1 “Об образовании“; ¦

¦ ¦ Федеральный закон от 10 апреля 2000 года N 51-ФЗ “Об¦

¦ ¦утверждении Федеральной программы развития образования“; ¦

¦ ¦ Закон автономного округа от 31 января 2000 года¦

¦ ¦N 6-ЗАО “Об образовании в Ямало-Ненецком автономном¦

¦ ¦округе“; ¦

¦ ¦ постановление Администрации Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа от 20 августа 2009 года N 463-А “Об¦

¦ ¦утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации¦

¦ ¦окружных долгосрочных целевых программ“ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Государственный¦ департамент образования ¦

¦заказчик - ¦ ¦

¦координатор ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Госзаказчик ¦ департамент образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ответственные ¦ ГОУ ДПО ЯНОИПКРО; ¦

¦за выполнение ¦ органы местного самоуправления, осуществляющие¦

¦мероприятий ¦управление в сфере образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Разработчики ¦ департамент образования; ¦

¦ ¦ окружные подведомственные учреждения; ¦

¦ ¦ органы местного самоуправления, осуществляющие¦

¦ ¦управление в сфере образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦ цель: ¦

¦подпрограммы ¦ создание условий для удовлетворения потребностей¦

¦ ¦граждан, общества и рынка труда в качественном¦

¦ ¦образовании путем создания новых институциональных¦

¦ ¦механизмов регулирования в сфере образования, обновления¦

¦ ¦структуры и содержания образования, развития¦

¦ ¦фундаментальности и практической направленности¦

¦ ¦образовательных программ, формирование системы¦

¦ ¦непрерывного образования, в том числе защита и развитие¦

¦ ¦системой образования национальных культурных традиций и¦

¦ ¦особенностей. ¦

¦ ¦ Задачи: ¦

¦ ¦ 1) создание условий для повышения качества¦

¦ ¦образования, стимулирование инновационных процессов; ¦

¦ ¦ 2) совершенствование содержания и технологий¦

¦ ¦образования, в том числе развитие новых информационно-¦

¦ ¦педагогических технологий и методов обучения; ¦

¦ ¦ 3) государственная поддержка талантливой молодежи; ¦

¦ ¦ 4) обеспечение режима развития всех типов¦

¦ ¦образовательных учреждений для получения молодыми людьми¦

¦ ¦доступа к образовательным услугам, соответствующим¦

¦ ¦современным требованиям; ¦

Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа.

¦ ¦ 6) повышение эффективности управления в системе¦

¦ ¦образования; ¦

¦ ¦ 7) защита и развитие системой образования национальных¦

¦ ¦культурных традиций и особенностей, в том числе¦

¦ ¦обеспечение соответствующих условий обучения и проживания¦

¦ ¦учащихся школ и воспитанников школ-интернатов в сельской¦

¦ ¦местности ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦ 2006 - 2010 годы - создание условий для повышения¦

¦реализации ¦качества образования. ¦

¦ ¦ 2006 год - разработка и апробация механизмов¦

¦ ¦индивидуальной поддержки педагогов-новаторов, талантливой¦

¦ ¦молодежи, лучших образовательных учреждений, этап¦

¦ ¦апробации инноваций в образовании. ¦

¦ ¦ 2007 - 2008 годы - этап корректировки и более широкого¦

¦ ¦внедрения механизмов индивидуальной поддержки и анализа¦

¦ ¦инноваций. ¦

¦ ¦ 2009 - 2010 годы - этап широкомасштабного внедрения¦

¦ ¦инноваций в автономном округе ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Важнейшие ¦ удельный вес лиц, сдавших единый государственный¦

¦целевые ¦экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином¦

¦индикаторы и ¦государственном экзамене, %; ¦

¦показатели по ¦ удельный вес победителей и призеров конкурсов и¦

¦этапам ¦олимпиад всероссийского и международного уровня, % ¦

¦реализации ¦ ¦

¦подпрограммы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основные ¦ 1. Создание условий для повышения качества¦

¦направления ¦образования, стимулирование инновационных процессов: ¦

¦реализации ¦ 1.1. стимулирование образовательных учреждений,¦

¦мероприятий ¦активно внедряющих инновационные программы (подпункты 13,¦

¦ ¦13.1 пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6¦

¦ ¦октября 1999 года N 184-ФЗ “Об общих принципах¦

¦ ¦организации законодательных (представительных) и¦

¦ ¦исполнительных органов государственной власти субъектов¦

¦ ¦Российской Федерации“ (далее - Федеральный закон от 6¦

¦ ¦октября 1999 года N 184-ФЗ), подпункты 5, 6.1 пункта 1¦

¦ ¦статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992¦

¦ ¦года N 3266-1 “Об образовании“ (далее - Закон Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.2. участие в федеральных экспериментах и¦

¦ ¦мероприятиях (подпункты 13, 13.1, 58 пункта 2 статьи 26.3¦

¦ ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.1, 6.3 пункта 1 статьи 29 Закона¦

¦ ¦Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.3. работа с одаренными детьми (подпункты 13, 58¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6 октября¦

¦ ¦1999 года N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.1 пункта 1 статьи 29¦

¦ ¦Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦ ¦N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.4. организация постоянно действующей Школы юного¦

¦ ¦программиста и проведение ежегодной окружной олимпиады по¦

¦ ¦информатизации (подпункты 13, 58 пункта 2 статьи 26.3¦

¦ ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.3 пункта 1 статьи 29 Закона Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.5. стимулирование педагогических работников, активно¦

¦ ¦внедряющих инновационные программы (пункты 5, 16 пункта 1¦

¦ ¦статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992¦

¦ ¦года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.6. разработка и реализация комплекса мероприятий,¦

¦ ¦обеспечивающих сохранение здоровья обучающихся и¦

¦ ¦воспитанников (подпункт 58 пункта 2 статьи 26.3¦

¦ ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункт 5 пункта 1 статьи 29, пункт 1 статьи 51 Закона¦

¦ ¦Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 1.7. приобретение развивающих игр, зон для дошкольных¦

¦ ¦образовательных учреждений (подпункты 13, 13.1 пункта 2¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 года N¦

¦ ¦184-ФЗ, подпункты 5, 6.1, 6.2 пункта 1 статьи 29 Закона¦

¦ ¦Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1). ¦

¦ ¦ 2. Информатизация образования: ¦

¦ ¦ 2.1. оснащение образовательных учреждений компьютерным¦

¦ ¦оборудованием и программным обеспечением (подпункты 13,¦

¦ ¦13.1, 14.1 пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6¦

¦ ¦октября 1999 года N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.1, 6.2, 6.3¦

¦ ¦пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля¦

¦ ¦1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 2.2. организация единой образовательной сети¦

¦ ¦автономного округа и сетевого доступа к образовательным¦

¦ ¦ресурсам округа (подпункты 13, 13.1, 14.1 пункта 2 статьи¦

¦ ¦26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.1, 6.2, 6.3 пункта 1 статьи 29 Закона¦

¦ ¦Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1). ¦

¦ ¦ 3. Обеспечение режима развития всех типов¦

¦ ¦образовательных учреждений для получения молодыми людьми¦

¦ ¦доступа к образовательным услугам, соответствующим¦

¦ ¦современным требованиям, в том числе обеспечение¦

¦ ¦соответствующих условий обучения и проживания учащихся: ¦

¦ ¦ 3.1. оптимизация структуры, сети образовательных¦

¦ ¦учреждений и инфраструктуры образования (подпункты 13,¦

¦ ¦13.1, 14.1 пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6¦

¦ ¦октября 1999 года N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.1, 6.2, 6.3¦

¦ ¦пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля¦

¦ ¦1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 3.2. проведение мероприятий по обеспечению¦

¦ ¦безопасности детей во время их нахождения в¦

¦ ¦образовательном учреждении (подпункты 13, 13.1, 14.1¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6 октября¦

¦ ¦1999 года N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.1, 6.2, 6.3 пункта 1¦

¦ ¦статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Объемы и ¦всего - 393516 тыс. рублей; ¦

¦источники ¦из окружного бюджета - 393516 тыс. рублей, ¦

¦финансирования ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦прочие виды расходов, всего - 393516 тыс. рублей, ¦

¦ ¦в том числе по годам из окружного бюджета: ¦

¦ ¦в 2006 году - 64430 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2007 году - 100000 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2008 году - 100000 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2009 году - 60291 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в 2010 году - 68795 тыс. рублей ¦

¦(позиция в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦ повышение качества образования в автономном округе¦

¦конечные ¦путем укрепления материальной базы образовательных¦

¦результаты ¦учреждений, проведения существенных изменений в его¦

¦реализации и ¦содержании за счет внедрения инновационных мероприятий, в¦

¦показатели ¦том числе по информатизации образования; реализации¦

¦социально- ¦проекта создания дистанционного образования в автономном¦

¦экономической ¦округе; ¦

¦эффективности ¦ укрепление кадрового потенциала, повышение¦

¦ ¦квалификации и сокращение количества вакансий педагогов; ¦

¦ ¦ достижение соответствия образовательным стандартам¦

¦ ¦качества образования в сельских школах; ¦

¦ ¦ повышение уровня обеспечения образовательных¦

¦ ¦учреждений учебно-лабораторным оборудованием, приборами,¦

¦ ¦вычислительной и информационной техникой; ¦

¦ ¦ создание безопасных условий труда и учебы; ¦

¦ ¦ улучшение здоровья учащихся и воспитанников ¦

L---------------+----------------------------------------------------------

I. Характеристика проблемы, на решение

которой направлена подпрограмма

В соответствии с Концепцией развития образования основными целями развития образования в России являются обеспечение необходимых условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании, создание новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновление структуры и содержания образования, развитие фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирование системы непрерывного образования, то есть повышение его качества, доступности и эффективности.

Однако, несмотря на масштабность целей и задач Федеральной программы развития образования, есть задачи, решение которых требует принятия неотложных мер. Инициативы Президента Российской Федерации В.В.Путина, объявленные на встрече с членами Правительства Российской Федерации 5 сентября 2005 года и конкретизированные в поручении Председателя Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2005 года N МФ-П13-4627, определили национальные приоритеты в сфере образования. Это:

государственная поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;

программа поддержки лучших учителей;

информатизация образования;

поддержка талантливой молодежи;

поддержка одного из главных направлений деятельности образовательного учреждения - воспитания школьников

и еще ряд направлений.

Все перечисленные направления нашли отражение в подпрограмме “Меры по развитию системы образования в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы“.

В 2001 - 2005 годах в автономном округе реализовывалась Программа развития образования автономного округа до 2005 года, разработанная Тюменским государственным университетом совместно с департаментом образования, при реализации которой большое внимание уделялось и данным направлениям.

Выполнение вышеназванной программы позволило за период с 2001 года по 2005 год обеспечить достижение следующих количественных и качественных результатов в системе образования автономного округа:

значительно улучшить оснащение школ учебным оборудованием, мебелью, техническими средствами обучения, за четыре года на 30% удалось обновить технологическое оборудование в учреждениях образования автономного округа;

произвести замену предметов длительного пользования в 50% школ;

в достаточной мере оснастить образовательные учреждения компьютерами, другими современными техническими средствами обучения и учебным оборудованием;

создать региональный центр интернет-образования, сегодня в автономном округе продолжает развиваться дистанционное образование;

количество вакансий педагогов сократилось на 25% по сравнению с 2001 годом;

количество учащихся, выбывших из образовательных учреждений автономного округа до получения основного общего образования, уменьшилось с 446 до 347 человек в 2000 и 2004 годах соответственно;

количество призеров в федеральном, окружном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады осталось стабильным (9 и 10 в 2000 и 2004 годах соответственно);

на 22,4% увеличился прием в 10-й класс, с 72,3% до 94,7% в 2000 и 2004 годах соответственно;

с 78,8% до 79,7% в 2002 и 2004 годах соответственно увеличилось количество выпускников, поступающих в вузы.

Несмотря на достигнутые результаты, остался нерешенным ряд проблем, свойственных системе образования не только округа, но и страны в целом.

Отрадно, что за предыдущие годы в автономном округе получили развитие инновационные процессы. В текущем году на базе образовательных учреждений автономного округа функционирует 11 федеральных, 17 окружных, 35 муниципальных экспериментальных площадок. Девять школ участвуют в федеральном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования. Кроме этого, с 2004 - 2005 учебного года 29 общеобразовательных учреждений вступили в эксперимент по в“едению единого государственного экзамена. Новый этап развития образования требует упорядочения инновационных процессов, более тщательной их экспертизы и регулирования. Проведение новых федеральных экспериментов требует значительных затрат, в частности, укрепления материальной базы и повышения квалификации педагогов.

В подпрограмме “Меры по развитию“ предусматриваются средства на государственную поддержку образовательных учреждений, внедряющих инновационные проекты, участвующих в федеральных и региональных экспериментах, имеющих собственные программы развития. Эти средства могут быть направлены на переподготовку педагогов, привлечение консультантов, обновление материально-технической базы и лабораторного оборудования, программного обеспечения.

За предыдущие годы улучшено оснащение дошкольных и школьных учреждений мебелью, техническими средствами. Все средние школы имеют компьютерные классы. Средний показатель по количеству учеников на один компьютер составляет 19 человек, что в четыре раза лучше показателя, запланированного в программе компьютеризации сельских школ. Основное внимание теперь следует уделить эффективному использованию имеющейся материальной базы, что тоже требует значительного привлечения средств. Это, например:

обеспечение доступа в глобальную сеть Интернет всех образовательных учреждений;

повышение доступности лучших образовательных практик, обучение педагогов новым методам преподавания с использованием передовых технологий обучения;

привитие школьникам навыков самостоятельной работы по сбору и анализу полученной информации, в том числе и с помощью компьютера;

обеспечение возможности участвовать во всероссийских и международных мероприятиях;

стимулирование и демонстрация своих достижений на конкурсной основе, поощрение достигнутых результатов;

дальнейшее развитие структуры дистанционного образования автономного округа.

В количественном отношении сеть образовательных учреждений отвечает потребностям автономного округа. Однако ее структура, специализация, набор образовательных услуг требуют серьезного совершенствования.

Продолжают оставаться острыми проблемы воспитания, восстановления в новых условиях детских и молодежных организаций и объединений. Необходимо создание устойчиво развивающейся системы воспитания школьников и студентов, ориентирующей на подлинные нравственные ценности, формирующей активную общественную позицию, гражданственность и патриотизм. Для этого необходимо продолжить работу по развитию досуговой деятельности, особенно юношей, укреплять материальную и учебную базу учреждений дополнительного образования.

На решение этой и ряда других проблем направлены мероприятия по работе с одаренными детьми.

Спецификой системы образования автономного округа является наличие большого количества школ-интернатов в сельских территориях, где дети коренной национальности не только учатся, но и живут в течение всего учебного года вдали от родителей, родственников и привычного образа жизни. Поэтому создание хороших условий не только для учебы, но и для жизни является постоянной заботой системы образования на протяжении многих лет.

Работа по изменению содержания воспитательной работы в интернатных учреждениях по переводу учебных заведений данного типа на семейный тип воспитания, начатая в соответствии с постановлением Губернатора автономного округа от 7 февраля 2001 года N 80, продолжается уже в течение ряда лет и дает положительные результаты. Реализация подпрограммы “Меры по развитию“ позволит завершить переход на семейный тип воспитания, который связан не только с решением задач по закупке оборудования, инвентаря, мебели для интернатов семейного типа, но и постепенной переориентацией педагогов, родителей, общественности на другие образовательные ценности.

Для поддержки лучших учителей планируется установить ежегодные поощрения в размере 50 тысяч рублей.

Проблема кадрового обеспечения образования автономного округа хотя и имеет положительную динамику - по сравнению с 2001 годом на 25% сократилось количество вакансий педагогов, но все еще не решена до конца. Это является следствием невысокого, по сравнению с промышленностью, уровня оплаты труда в образовании. В силу низкого уровня заработной платы государственная система образования становится все менее конкурентоспособной областью профессиональной деятельности. Наиболее привлекательный для преподавателя вариант карьерного роста связан с перспективой назначения на административные должности.

Подпрограмма “Меры по развитию“ не предполагает решить вопрос повышения заработной платы педагогов, но она предусматривает переход на новую систему оплаты труда и к нормативному финансированию учебного процесса, что наилучшим образом скажется на решении этой проблемы.

Одновременно с этим необходимо провести модернизацию и формирование кадрового корпуса, способного обеспечить современное содержание образовательного процесса и работать в перспективных образовательных технологиях, через повышение квалификации педагогов. Это направление работы тоже нашло свое отражение в данной подпрограмме.

Таким образом, сегодня, когда вопросам образования уделяется такое пристальное внимание, выполнение национальных проектов в сфере образования при взаимодействии федеральных, региональных и муниципальных органов власти посредством программно-целевого метода реализации позволит наиболее полно и качественно разрешить основные проблемы и обеспечить достойный вклад системы образования автономного округа в социально-экономическое развитие автономного округа и всей страны.

II. Основные цели и задачи подпрограммы

Решению вопросов развития системы образования уделяется большое внимание со стороны Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации. Разработаны и реализуются национальные проекты в области образования, направленные на решение неотложных задач в реформе системы. В автономном округе выполнение данной подпрограммы - один из путей реализации национальных проектов.

Основной целью подпрограммы “Меры по развитию“ является создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирование системы непрерывного образования, в том числе защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей.

Основными задачами, решаемыми данной подпрограммой, будут:

1. Создание условий для повышения качества образования, стимулирование инновационных процессов.

2. Совершенствование содержания и технологий образования, в том числе развитие новых информационно-педагогических технологий и методов обучения.

3. Государственная поддержка талантливой молодежи.

4. Обеспечение режима развития всех типов образовательных учреждений для получения молодыми людьми доступа к образовательным услугам, соответствующим современным требованиям.

Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа.

6. Повышение эффективности управления в системе образования.

7. Защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей, в том числе обеспечение соответствующих условий обучения и проживания учащихся школ и воспитанников школ-интернатов в сельской местности.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Мероприятия, предусмотренные к реализации,

и структура расходов подпрограммы “Меры по развитию“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А)

---T----------------------T------T--------T-----------------------------------------¬

¦N ¦Раздел, мероприятие ¦Сроки ¦ Объем ¦ Объем финансирования на реализацию ¦

¦пп¦ ¦выпол-¦ финан- ¦ мероприятия (тыс. руб.) ¦

¦ ¦ ¦нения ¦ сиро- +-------T--------T--------T-------T-------+

¦ ¦ ¦ ¦ вания, ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 2006 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦2010 гг.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ руб.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦I. Создание условий для ¦ ¦185908,8¦36560,0¦52072,0 ¦52601,8 ¦21473,0¦23202,0¦

¦повышения качества общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--T----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦1.¦Стимулирование ¦ еже- ¦48376,4 ¦11900,0¦ 8734,0 ¦ 9420,4 ¦10552,0¦7770,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦активно внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы (подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦13, 13.1 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6 октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.1 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1992 года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦- проведение конкурса ¦ еже- ¦ 5250,0 ¦ 500,0 ¦ 1000,0 ¦ 1650,0 ¦1050,0 ¦1050,0 ¦

¦ ¦инновационных ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦присвоением грантов по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦его итогам, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦образовательные ¦ ¦ 5000,0 ¦ 500,0 ¦ 1000,0 ¦ 1500,0 ¦1000,0 ¦1000,0 ¦

¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦оплата работы ¦ ¦ 250,0 ¦ ¦ ¦ 150,0 ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦

¦ ¦экспертов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦- оснащение ¦ еже- ¦42406,4 ¦11400,0¦ 7734,0 ¦ 7770,4 ¦9502,0 ¦6000,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, внедряющих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок современными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦средствами обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П) ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦2.¦Участие в федеральных ¦ еже- ¦21285,0 ¦3800,0 ¦ 5500,0 ¦ 5545,0 ¦3240,0 ¦3200,0 ¦

¦ ¦экспериментах и ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункты 13, 13.1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6 октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.1, 6.3 пункта 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 29 Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Российской Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦от 10 июля 1992 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Проведение внешкольных¦ еже- ¦ 7300,0 ¦3800,0 ¦ 3500,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий (участие ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦во всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиадах, конкурсах,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦слетах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Проведение и участие ¦ еже- ¦10040,0 ¦ ¦ ¦ 3600,0 ¦3240,0 ¦3200,0 ¦

¦ ¦во Всероссийской ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиаде школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Обобщение опыта ¦ еже- ¦ 1945,0 ¦ ¦ ¦ 1945,0 ¦ ¦ ¦

¦ ¦окружных ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Приобретение ¦ еже- ¦ 2000,0 ¦ ¦ 2000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования для ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвующих в ЕГЭ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Совершенствование ¦ 2010 ¦ 720,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 720,0 ¦

¦ ¦стратегического ¦ год ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦управления сферой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦нормативно-правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦базы в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Разработка Концепции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Программы, экспертиза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и мониторинг хода ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации и проектов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корректировка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦индикаторов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦показателей Программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и механизмов ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(строка введена постановлением Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П) ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦3.¦Работа с одаренными ¦ еже- ¦25398,0 ¦5700,0 ¦ 5450,0 ¦ 7415,0 ¦2511,0 ¦4322,0 ¦

¦ ¦детьми ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункты 13, 58 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6 октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.3 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1992 года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Проведение внешкольных¦ еже- ¦23398,0 ¦5300,0 ¦ 5050,0 ¦ 7015,0 ¦2111,0 ¦3922,0 ¦

¦ ¦мероприятий ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Организация и ¦ еже- ¦14817,0 ¦5300,0 ¦ 5050,0 ¦ 2710,0 ¦ 415,0 ¦1342,0 ¦

¦ ¦проведение окружных ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внешкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Организация и ¦ ¦ 1350,0 ¦ ¦ ¦ 750,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦

¦ ¦проведение постоянно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦действующей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦юного программиста и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦окружных каникулярных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Участие во ¦ еже- ¦ 7231,0 ¦ ¦ ¦ 3555,0 ¦1396,0 ¦2280,0 ¦

¦ ¦всероссийских и ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Учреждение грантов ¦ еже- ¦ 2000,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦

¦ ¦одаренным детям ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Разработать план ¦ еже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий по ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦поддержке способных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦талантливых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦4.¦Организация постоянно ¦ еже- ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦действующей школы ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦юного программиста и ¦зимой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение ежегодной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦окружной олимпиады по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункты 13, 58 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6 октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.3 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1992 года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦5.¦Развитие ¦ еже- ¦41869,0 ¦8440,0 ¦ 9574,0 ¦11155,0 ¦5170,0 ¦7530,0 ¦

¦ ¦педагогического ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦персонала, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стимулирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦активно внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы (подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦5, 16 пункта 1 статьи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦29 Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1992 года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦- разработать ¦ ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦положение об ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программах и критерии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсного отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среди учителей для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦присвоения “Грантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губернатора“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Учреждение грантов ¦ еже- ¦15000,0 ¦3000,0 ¦ 3000,0 ¦ 3000,0 ¦3000,0 ¦3000,0 ¦

¦ ¦педагогам, внедряющим ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Учреждение грантов ¦ ¦ 2000,0 ¦ ¦ ¦ 1000,0 ¦1000,0 ¦ ¦

¦ ¦воспитателям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внедряющим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Учреждение грантов ¦ ¦ 1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦

¦ ¦педагогам учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Оплата работы ¦ ¦ 440,0 ¦ ¦ ¦ 100,0 ¦ 170,0 ¦ 170,0 ¦

¦ ¦экспертов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Проведение окружных ¦ ¦ 2915,0 ¦ ¦ ¦ 555,0 ¦ ¦2360,0 ¦

¦ ¦семинаров, форумов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конференций для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦посвященных Году ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Учителя, издание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦литературы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участие во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П) ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦Повышение квалификации¦ еже- ¦20514,0 ¦5440,0 ¦ 6574,0 ¦ 6500,0 ¦1000,0 ¦1000,0 ¦

¦ ¦педагогов ¦годно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦6.¦Разработка и ¦2006 -¦41961,4 ¦6720,0 ¦17765,0 ¦17096,4 ¦ 0,0 ¦ 380,0 ¦

¦ ¦реализация комплекса ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сохранение здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункт 58 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6 октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункт 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пункта 1 статьи 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1992 года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦оптимизация нагрузки ¦2006 -¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учащихся ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦организация и ¦2008 -¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ 0,0 ¦ 380,0 ¦

¦ ¦проведение окружных и ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦во всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦спортивных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦праздниках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+--------+--------+-------+-------+

¦ ¦приобретение ¦2007 -¦ 5418,0 ¦ ¦ 2203,0 ¦ 3215,0 ¦ 0,0 ¦ ¦

¦ ¦спортивного ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инвентаря, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для национальных видов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--+----------------------+------+--------+-------+-“------+--------+-------+-------+

¦ ¦распространение ¦2006 -¦ 1551,0 ¦ 120,0 ¦ 1431,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровьесберегающих ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий в ОУ ¦ “етей из числа коренных малочисленных народов Севера в интернатных учреждениях, обеспечить безопасность и санитарно-эпидемиологический режим в сельских образовательных учреждениях, улучшить материально-техническую базу образовательных учреждений.

Целью Подпрограммы “Строительство“ является создание условий для развития всех типов и видов образовательных учреждений. При этом решаются следующие задачи:

1. Улучшение материальной базы образовательных учреждений.

2. Защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей, в том числе обеспечение соответствующих условий обучения и проживания учащихся школ и воспитанников школ-интернатов в сельской местности.

Сроки реализации подпрограммы - 2006 - 2010 годы. Предлагается строительство всего 53 объектов образования.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

Целевые индикаторы и показатели по реализации данной подпрограммы приведены в таблице 1 “Система показателей и индикаторов, увязанная с тактическими задачами, решаемыми окружной долгосрочной целевой программой “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ раздела II Программы. Важнейшими целевыми индикаторами и показателями реализации данной подпрограммы являются:

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

удельный вес общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта;

удельный вес общеобразовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Подпрограмма “Строительство“ включает два мероприятия:

1) строительство первоочередных объектов образования интернатного типа в сельской местности (подпункт 5 пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1);

2) строительство и реконструкцию первоочередных объектов образования (подпункт 5 пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1).

Перечень объектов строительства приведен в таблице 2 к настоящей подпрограмме.

IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы

Суммарный объем целевого финансирования подпрограммы из окружного бюджета - 10196254 тыс. рублей. Все средства направлены полностью на капитальные вложения. В таблице 2 к данной подпрограмме указаны сроки и объемы финансирования мероприятий.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

По объектам строительства перечня мероприятий, вновь начинаемых строительством после 1 января 2008 года, указана доля софинансирования автономного округа. Строительство указанных объектов осуществляется в виде передачи местным бюджетам межбюджетных субсидий на условиях софинансирования с муниципальными образованиями.

V. Порядок предоставления и методика расчета

межбюджетных субсидий

Условия предоставления межбюджетных субсидий, выделяемых бюджетам муниципальных образований в автономном округе на реализацию мероприятий Программы по строительству, определяются отдельными нормативными правовыми актами автономного округа (постановлениями Администрации автономного округа от 14 февраля 2008 года N 58-А и от 19 марта 2009 года N 94-А, постановлением Губернатора автономного округа от 2 апреля 2008 года N 25-ПГ “Об утверждении Положения о формировании и реализации адресной инвестиционной программы Ямало-Ненецкого автономного округа“).

VI. Оценка социально-экономической эффективности

подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы “Строительство“ направлена на создание в образовательных учреждениях автономного округа условий, соответствующих всем требованиям, строительство 53 объектов образования автономного округа, что позволит обеспечить улучшение качества предоставляемых услуг, создать более благоприятные условия для обучения и воспитания учащихся, позволит обеспечить безопасность и сохранить здоровье детей. Кроме того, мероприятия направлены на обеспечение нормального образовательного процесса в сельской местности, на выравнивание условий функционирования образовательных учреждений на селе по отношению к городским образовательным учреждениям.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

Таблица 1

Характеристика проблемы, на решение которой направлена

подпрограмма “Строительство первоочередных объектов

образования в Ямало-Ненецком автономном округе

на 2006 - 2010 годы“

----T-----------------------------T--------------------------------------------------------T----------------¬

¦ N ¦ Наименование объекта, ¦ Характеристика существующего объекта ¦Обоснование для ¦

¦п/п¦предлагаемого к строительству+--------T-----------T----------T-----------T------------+вновь строящихся¦

¦ ¦ ¦ год ¦исполнение ¦ техни- ¦ для ¦ для школ ¦ объектов ¦

¦ ¦ ¦построй-¦ ¦ ческое ¦интернатных¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ки ¦ ¦состояние ¦учреждений ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----T-----+-----T------+ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мощ- ¦коли-¦мощ- ¦коли- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ность¦чес- ¦ность¦чество¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ тво ¦ ¦ уча- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вос- ¦ ¦щихся ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пи- ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тан- ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ников¦ ¦ ¦ ¦

+---+------------------T----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦1. ¦Школа-сад на 40 ¦пос. ¦ 1990 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 26 ¦ 19 ¦здание ветхое, ¦

¦ ¦мест, в том числе ¦Пельвож ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеет 80% ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износа, здание ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отсутствуют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивный, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦актовый залы ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦2. ¦Школа на 420 мест ¦г. ¦ 1960 ¦ 4 ¦3 ветхие, ¦ ¦ ¦ 450 ¦ 372 ¦здания имеют ¦

¦ ¦ ¦Лабытнанги¦ ¦деревянные ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа, 1 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аварийное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аварийное, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятия в нем не¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведутся. Поэтому¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦завершить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новой школы ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦3. ¦Школа на 420 мест,¦г. ¦ 1985 ¦ панельное ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 392 ¦ 770 ¦здание школы N 2¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Муравленко¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аварийное. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие трещин в¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦брусьях цоколя и¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наружных стенах.¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Идет просадка ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фундамента ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦4. ¦Школа на 528 ¦пос. Ныда ¦ 2001 ¦ блочное ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 364 ¦ 436 ¦школа находится ¦

¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в перепрофилиро-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ванном здании ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“больница на 35 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коек“, спортзала¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не имеет, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поэтому ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типовое здание, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которое уже ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строится ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦5. ¦Интернат семейного¦пос. Ныда ¦ 1964 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ 60 ¦ 90 ¦ ¦ ¦объекты ¦

¦ ¦типа на 228 мест, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находятся в ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦ ¦ 1964 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ 30 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ветхом ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоянии, имеют¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1964 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ 30 ¦ 45 ¦ ¦ ¦100% износа, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стены во многих ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦местах ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦промерзают, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦произошла ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деформация стен,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опорных узлов ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фундамента ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦6. ¦Школа-сад на 70 ¦пос. Нори ¦ 1969 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ ¦ ¦ 30 ¦ 28 ¦школа находится ¦

¦ ¦мест (в т.ч. школа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в нетиповом ¦

¦ ¦на 45 мест, сад на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здании, нижняя ¦

¦ ¦25 мест), в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦часть опорных ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструкций ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несущих стен ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повреждена ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водой, объект ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеет 100% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износа. В связи ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с положительной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦динамикой ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦увеличения детей¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в тундре, им ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученические ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦7. ¦Реконструкция ¦пос. ¦ 1990 ¦ кирпичное ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 764 ¦ 842 ¦необходимо ¦

¦ ¦школы N 1 на 764 ¦Пангоды ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществить ¦

¦ ¦места, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарные ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦капитального ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характера - ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦укрепить несущие¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стены ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦8. ¦Реконструкция ¦г. Надым ¦ 1995 ¦ кирпичное ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 944 ¦ 769 ¦необходима ¦

¦ ¦школы N 2, в том ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реконструкция ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помещений по ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предписаниям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦надзора ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦9. ¦Школа на 800 мест,¦г. Новый ¦ 1986 ¦деревянное ¦ --//-- ¦ ¦ ¦ 225 ¦ 409 ¦в связи со ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Уренгой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительством ¦

¦ ¦ ¦мкр. 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦микрорайона и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переводом ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вечерней школы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦из 2-этажного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания пятой ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦степени ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦огнестойкости, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦около 800 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся будут ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживать в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новом мкр. Школа¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находится в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приспособленном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здании “Вахта“ ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦10.¦Школа на 825 мест,¦г. ¦ 1983 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 492 ¦ 813 ¦здание имеет 70%¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износа, на 1 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащегося ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приходится всего¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦0,6 ученического¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦11.¦Реконструкция ¦г. ¦ 1987 ¦из железо- ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 280 ¦ 80 ¦реконструкция ¦

¦ ¦начальной ¦Ноябрьск ¦ ¦ бетонных ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания под ¦

¦ ¦школы-сада ¦ ¦ ¦ панелей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный корпус ¦

¦ ¦“Журавлик“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы N 11 на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦650 мест ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦позволит ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦улучшить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченность ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученическими ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦местами ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦12.¦Школа на 500 мест ¦с. Красно-¦ 1984 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 715 ¦ 490 ¦здание имеет 80%¦

¦ ¦ ¦селькуп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износа ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1959 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 192 ¦ 176 ¦здание имеет ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Имеющиеся 2 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечают ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦закончить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новой школы ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦13.¦Школа на 320 мест,¦с. Толька ¦ 1983 ¦деревянное ¦ ¦ ¦ ¦ 572 ¦ 432 ¦здание имеет ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не соответствует¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦14.¦Школа-интернат на ¦с. Ратта ¦ 1976 - ¦деревянное ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 50 ¦ 38 ¦школа имеет 100%¦

¦ ¦60 мест со ¦ ¦учебный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износа, не ¦

¦ ¦спальным корпусом ¦ ¦корпус, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦на 40 мест, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ 1994 ¦деревянное ¦удовлетво-¦ 30 ¦ 29 ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦спальный¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ корпус ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Необходимы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальные места. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Из-за их ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отсутствия 10 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей живут с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителями. В ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦связи с выездом ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зимний промысел ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детям необходимы¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальные места ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦15.¦Интернат семейного¦пос. ¦ 1975 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ 80 ¦ 95 ¦ ¦ ¦здания не ¦

¦ ¦типа на 228 мест ¦Аксарка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствуют ¦

¦ ¦со столовой, в том¦ ¦ 1981 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 80 ¦ 97 ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1977 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 70 ¦ 192 ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столо-¦находятся в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ вая ¦оползневой зоне ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правого берега ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Оби, что ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приводит к ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦большим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансовым ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦затратам. Есть ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимость ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживания детей¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по семейному ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типу воспитания.¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Здание столовой ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхое ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦16.¦Школа на 160 мест,¦пос. ¦ 1977 ¦ --//-- ¦ пред- ¦ ¦ ¦ 192 ¦ 201 ¦не отвечает ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Катравож ¦ ¦ ¦аварийное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проводятся ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы по ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦временному ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦укреплению ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несущих ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструкций ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦17.¦Школа на 40 мест ¦пос. ¦ 1991 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 60 ¦ 26 ¦приспособленное ¦

¦ ¦(экспериментальная¦Лаборовая ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦под школу здание¦

¦ ¦общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не отвечает ¦

¦ ¦тельная школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦семейно-родового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦типа), в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, из года ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в год ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦увеличивается ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количество ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦18.¦Школа на 240 ¦с. ¦ 2004 ¦ кирпичное ¦ хорошее ¦ ¦ ¦ 80 ¦ 134 ¦в связи с тем, ¦

¦ ¦учащихся, в том ¦Халясавэй ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦что ежегодно ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦увеличивается ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦число учащихся, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возникла ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребность в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительстве ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новой школы, а ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦будет перепрофи-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лирована под ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернат, так ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦как в имеющемся ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на 40 мест ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживают 85 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦19.¦Средняя ¦пос. ¦ 1972 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 192 ¦ 257 ¦окончание ¦

¦ ¦общеобразова- ¦Пуровск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительства ¦

¦ ¦тельная школа на ¦ ¦ 1984 ¦ кирпичное ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 192 ¦ 118 ¦школы ¦

¦ ¦420 учащихся ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обусловлено ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимостью ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создать все ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия для ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получения ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦существующие 2 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечают ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦20.¦Интернат семейного¦г. ¦ 1995 ¦деревянное,¦удовлетво-¦ 80 ¦ 90 ¦ ¦ ¦общежитие для ¦

¦ ¦типа на 228 мест с¦Тарко-Сале¦ ¦обложенное ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учителей пере- ¦

¦ ¦банно-прачечным ¦ ¦ ¦ кирпичом; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилировано в ¦

¦ ¦корпусом, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальный корпус,¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ 2004 ¦ кирпичное ¦ хорошее ¦ 152 ¦ 179 ¦ ¦ ¦он не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типового здания ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с тем, чтобы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦перейти на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семейный тип ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживания и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей. В школе ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нет банно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прачечного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦21.¦Дополнительный ¦пос. ¦ 2004 ¦ кирпичное ¦ хорошее ¦ ¦ ¦ 460 ¦ 477 ¦необходимость ¦

¦ ¦корпус ¦Самбург ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учить детей ¦

¦ ¦(мастерские, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коренной ¦

¦ ¦складские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национальности ¦

¦ ¦помещения, гараж) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традиционным ¦

¦ ¦к школе N 3 на 460¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формам ¦

¦ ¦мест, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйствования. ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Для этого нужна ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующая ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальная ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦база. Поскольку ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школа не имеет ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерских, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гаража, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦складских ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помещений, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо их ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦22.¦Школа-интернат на ¦г. ¦ 1978 ¦деревянное ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 320 ¦ 441 ¦здание ветхое, ¦

¦ ¦420 мест, в том ¦Тарко-Сале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не отвечает ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦23.¦Дополнительный ¦г. ¦ 2000 ¦ кирпичное ¦ хорошее ¦ ¦ ¦ 320 ¦ 466 ¦в 2008 г. школа ¦

¦ ¦корпус на 320 мест¦Тарко-Сале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦будет иметь ¦

¦ ¦к школе N 3, в том¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статус средней. ¦

¦ ¦числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦К концу 2007 г. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в школе будет ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учиться около ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦600 детей, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поэтому ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимы новые¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученические ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦24.¦Школа на 800 мест,¦пос. ¦ 1967 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 320 ¦ 401 ¦здание на 320 ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест имеет 100% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1997 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 250 ¦ 300 ¦износа, ветхое, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зимой ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦промерзает, 150 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 2000 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 150 ¦ 190 ¦детей учится в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приспособленном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦под классы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦теплом переходе ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦25.¦Школа на 530 мест ¦пос. ¦ 2002 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ ¦ ¦ 270 ¦ 571 ¦необходимы новые¦

¦ ¦ ¦Антипаюта ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученические ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченность ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ими менее 0,5 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места на 1 шк. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Окончание ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительства ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦26.¦Интернат семейного¦пос. ¦ 1986 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ 60 ¦ 130 ¦ ¦ ¦необходимы ¦

¦ ¦типа на 80 мест ¦Тазовский ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальные места в¦

¦ ¦N 2, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типовом здании. ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ 1994 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ 60 ¦ 130 ¦ ¦ ¦Все спальные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦корпуса ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 2000 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ 40 ¦ 92 ¦ ¦ ¦переполнены. 80 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей размещены ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦корпусе. Всего ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦432 воспитанника¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦27.¦Интернат семейного¦пос. Гыда ¦ 1973 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 50 ¦ 84 ¦ ¦ ¦здание имеет ¦

¦ ¦типа N 2 на 160 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа, не ¦

¦ ¦мест, в том числе ¦ ¦ 1978 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ 100 ¦ 144 ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1999 ¦ --//-- ¦ --//-- ¦ 39 ¦ 65 ¦ ¦ ¦безопасности. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Необходимы новые¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальные места, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всего ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦514, из них 245 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживают на 1 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этаже школы на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦240 мест. На ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительстве ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нового здания ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнено 60% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объема работ ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦28.¦Школа на 530 мест,¦пос. Гыда ¦ 1970 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 320 ¦ 498 ¦2 здания имеют ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1978 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 100 ¦ 193 ¦соответствуют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦из-за отсутствия¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученических мест¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦76 школьников в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004/2005 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебном году ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вывозили в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санаторий ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“Снежинка“, 53 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦остались в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тундре ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦29.¦Интернат семейного¦пос. Гыда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦--//-- ¦

¦ ¦типа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦30.¦Интернат семейного¦пос. ¦ 1973 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 50 ¦ 62 ¦ ¦ ¦здание имеет ¦

¦ ¦типа на 80 мест, в¦Находка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износа, не ¦

¦ ¦том числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦31.¦Школа на 100 мест,¦пос. ¦ 1974 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 100 ¦ 102 ¦здание имеет ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Находка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦32.¦Интернат семейного¦пос. ¦ 1972 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 50 ¦ 98 ¦ ¦ ¦здание имеет ¦

¦ ¦типа на 80 мест, в¦Антипаюта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, не ¦

¦ ¦том числе ПИР ¦ ¦ 1995 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ 50 ¦ 102 ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1997 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ 50 ¦ 101 ¦ ¦ ¦нормам. Острая ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребность в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальных местах,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦большинство ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей спят по ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦двое. Всего 514 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦33.¦Интернат семейного¦с. ¦ 1936 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 20 ¦ 25 ¦ ¦ ¦здание имеет ¦

¦ ¦типа по ул. ¦Шурышкары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, не ¦

¦ ¦Центральная, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦спальный корпус на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦50 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимы места¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживающих с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителями ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦34.¦Школа-интернат на ¦с. Мужи ¦ 1971 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 30 ¦ 24 ¦ ¦ ¦не отвечает ¦

¦ ¦700 мест со ¦ ¦спальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦спальным корпусом ¦ ¦ корпус ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦на 100 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, есть ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимость в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальных местах ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей из с. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Восяхово ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦35.¦Школа на 160 мест,¦с. ¦ 1972 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 190 ¦ 190 ¦не отвечают ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦Шурьшкары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ и 1980 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выдерживается ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимый ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦температурный ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режим ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦36.¦Интернат семейного¦с. Лопхари¦ 1978 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 20 ¦ 24 ¦ ¦ ¦не отвечает ¦

¦ ¦типа на 60 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальные места ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживающих с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителями ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦37.¦Интернат семейного¦с. Овгорт ¦ 1979 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 100 ¦ 115 ¦ ¦ ¦в 2009 г. в ¦

¦ ¦типа на 110 мест, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернате будут ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жить 109 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников; ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеющееся ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2-этажное здание¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не отвечает ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отсутствуют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бытовые комнаты,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центральное ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водоснабжение, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦система очистки ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воды, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выдерживается ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимый ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦температурный ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режим ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦38.¦Спальный корпус ¦с. Сеяха ¦ 1970 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 50 ¦ 90 ¦ ¦ ¦имеет 100% ¦

¦ ¦интерната ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, не ¦

¦ ¦семейного типа на ¦ ¦ 1978 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 100 ¦ 180 ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦100 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, есть ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦большая ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребность в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спальных местах,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦часть детей спят¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по двое, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимость ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания детей¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по семейному ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типу ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦39.¦Детский дом на 130¦с. Яр-Сале¦ 1992 ¦ --//-- ¦удовлетво-¦ 70 ¦ 85 ¦ ¦ ¦находится в ¦

¦ ¦мест, в том числе ¦ ¦ в пос. ¦ ¦рительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приспособленном ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ Мыс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помещении. ¦

¦ ¦ ¦ ¦Каменный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Необходимость в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦местах для ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживания ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-сирот, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, таких¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦40.¦Общежитие на 10 ¦с. ¦ отсут- ¦ отсут- ¦ ¦ ¦ 10 ¦ ¦ ¦учителя и ¦

¦ ¦семей ¦Сюнай-Сале¦ ствует ¦ ствует ¦ ¦ ¦семей¦ ¦ ¦воспитатели ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы-сада и их ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семьи не имеют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жилья ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦41.¦Общеобразова- ¦с. ¦ 1981 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ ¦ ¦ 392 ¦ 460 ¦нижняя часть ¦

¦ ¦тельная школа на ¦Панаевск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания ¦

¦ ¦275 учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повреждена ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водой, в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значительной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мере потеряна ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несущая ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способность ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦перекрытия 1 и 2¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этажей, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребность в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученических ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦местах ¦

+---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+----------------+

¦42.¦Интернат семейного¦с. Новый ¦ 1962 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦имеет 100% ¦

¦ ¦типа на 100 мест, ¦Порт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, нижняя ¦

¦ ¦в том числе ПИР ¦ ¦ 1979 ¦ --//-- ¦ ветхое ¦ 100 ¦ 110 ¦ ¦ ¦часть объекта ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повреждена ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водой, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечает ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимость ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания детей¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по семейному ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типу ¦

L---+------------------+----------+--------+-----------+----------+-----+-----+-----+------+-----------------

Таблица 2

Мероприятия подпрограммы

“Строительство первоочередных объектов образования

в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 - 2010 годы“

Сроки и объемы финансирования

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

тыс. рублей

----T-----------------------T----------T--------T-------------------------------------------------------------------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Место ¦ Объем ¦ Объем бюджетных ассигнований по годам ¦

¦п/п¦ объекта ¦размещения¦ бюд- +---------------T---------------T---------------T---------------T---------------+

¦ ¦ строительства ¦ объекта ¦ жетных ¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦ 2008 г. ¦ 2009 г. ¦ 2010 г. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ассиг- +-------T-------+-------T-------+-------T-------+-------T-------+-------T-------+

¦ ¦ ¦ ¦нований ¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦

¦ ¦ ¦ ¦на 2006 ¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦

¦ ¦ ¦ ¦ - 2010 ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦

¦ ¦ ¦ ¦за счет ¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦

¦ ¦ ¦ ¦средств ¦за год ¦ ¦за год ¦ ¦за год ¦ ¦за год ¦ ¦за год ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ окруж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Салехард ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 1 ¦Школа-сад на 40 мест, ¦п. Пельвож¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пос. Пельвож, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2 ¦Школа на 1000 мест, г. ¦ г. ¦ 520000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦520000 ¦520000 ¦

¦ ¦Салехард, в том числе ¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 520100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦520000 ¦520000 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Лабытнанги ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 3 ¦Школа на 420 мест, г. ¦ г. ¦ 119528 ¦119528 ¦119528 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦Лабытнанги ¦Лабытнанги¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 119528 ¦119528 ¦119528 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Муравленко ¦ ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+-------T-------T-------+

¦ 4 ¦Школа на 420 мест, г. ¦ г. ¦ 553950 ¦ 0 ¦ ¦155760 ¦155760 ¦226001 ¦226001 ¦172189 ¦172189 ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко, в том числе¦Муравленко¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 553950 ¦ 0 ¦ 0 ¦155760 ¦155760 ¦226001 ¦226001 ¦172189 ¦172189 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Надым и Надымский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 5 ¦Школа на 528 учащихся, ¦ п. Ныда ¦ 159219 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 19864 ¦ 19864 ¦ 22421 ¦ 22421 ¦ ¦ ¦111934 ¦111934 ¦

¦ ¦п. Ныда, Надымского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 6 ¦Интернат на 200 ¦ п. Ныда ¦ 3100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 3000 ¦ 3000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦воспитанников в пос. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ныда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 7 ¦Школа-сад на 120 мест, ¦ с. Нори ¦ 3042 ¦ 1022 ¦ 1022 ¦ 1620 ¦ 1620 ¦ 400 ¦ 400 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с. Нори Надымского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 8 ¦Реконструкция школы ¦ г. Надым ¦ 22913 ¦ 17871 ¦ 17871 ¦ 1300 ¦ 1300 ¦ 3742 ¦ 3742 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 2, г. Надым, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 9 ¦Реконструкция школы N 2¦п. Пангоды¦ 4561 ¦ 3061 ¦ 3061 ¦ 1500 ¦ 1500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 764 места, пос. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пангоды Надымского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦10 ¦Школа на 220 мест в пгт¦ пгт ¦ 50000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 50000 ¦ 50000 ¦

¦ ¦Заполярный Надымского ¦Заполярный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат, с. ¦ с. ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Кутопьюган Надымского ¦Кутопьюган¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 70 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 242835 ¦ 27054 ¦ 27054 ¦ 27284 ¦ 27284 ¦ 26563 ¦ 26563 ¦ 0 ¦ 0 ¦161934 ¦161934 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Новый Уренгой ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦11 ¦Школа на 810 мест, г. ¦ г. Новый ¦ 517907 ¦120000 ¦120000 ¦111485 ¦111485 ¦286422 ¦286422 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Новый Уренгой, в том ¦ Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 517907 ¦120000 ¦120000 ¦111485 ¦111485 ¦286422 ¦286422 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Ноябрьск ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦12 ¦Школа на 800 мест, г. ¦ г. ¦ 475083 ¦326231 ¦326231 ¦148852 ¦148852 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, в том числе ¦ Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦13 ¦2-й корпус ¦ г. ¦ 135056 ¦ 15000 ¦ 15000 ¦ 47500 ¦ 47500 ¦ 19517 ¦ 19517 ¦ 20539 ¦ 20539 ¦ 32500 ¦ 32500 ¦

¦ ¦(реконструкция) МОУ СОШ¦ Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 11 в мкр. “М“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, пр. Мира, д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦95-в, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 610139 ¦341231 ¦341231 ¦196352 ¦196352 ¦ 19517 ¦ 19517 ¦ 20539 ¦ 20539 ¦ 32500 ¦ 32500 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Красноселькупский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦14 ¦Школа на 500 мест, п. ¦с. Красно-¦ 164029 ¦163638 ¦163638 ¦ 391 ¦ 391 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦Красноселькуп ¦ селькуп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Красноселькупского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦15 ¦Школа-интернат на 320 ¦с. Толька ¦1021737 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦400000 ¦400000 ¦225497 ¦225497 ¦391240 ¦391240 ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Толька ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Красноселькупского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦16 ¦Школа-интернат на 60 ¦ с. Ратта ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест со спальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпусом в с. Ратта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Красноселькупского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦1190766 ¦173638 ¦173638 ¦400391 ¦400391 ¦225497 ¦225497 ¦391240 ¦391240 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Приуральский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦17 ¦Спальный корпус на 164 ¦п. Аксарка¦ 294199 ¦ 62800 ¦ 62800 ¦138474 ¦138474 ¦ 70909 ¦ 70909 ¦ 22016 ¦ 22016 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦места, с. Аксарка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦18 ¦Школа на 160 мест, с. ¦ п. ¦ 520350 ¦ 200 ¦ 200 ¦113916 ¦113916 ¦155985 ¦155985 ¦233335 ¦233335 ¦ 16914 ¦ 16914 ¦

¦ ¦Катравож Приуральского ¦ Катравож ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦19 ¦Школа-интернат на 40 ¦ п. ¦ 1660 ¦ 1560 ¦ 1560 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, д. Лаборовая ¦Лаборовая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦20 ¦Спальный корпус на 100 ¦ с. ¦ 110000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110000 ¦110000 ¦

¦ ¦мест, в с. Белоярск ¦ Белоярск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат, с. ¦с. Харсаим¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Харсаим Приуральского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 160 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат, с. ¦с. Харсаим¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Харсаим Приуральского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 60 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦21 ¦Сальный корпус на 60 ¦ с. ¦ 70000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 70000 ¦ 70000 ¦

¦ ¦мест, с. Катравож ¦ Катравож ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦т.ч. затраты на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 996209 ¦ 64560 ¦ 64560 ¦252490 ¦252490 ¦226894 ¦226894 ¦255351 ¦255351 ¦196914 ¦196914 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Пуровский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦22 ¦Учебный корпус на 240 ¦ с. ¦ 208849 ¦ 20000 ¦ 20000 ¦ 50000 ¦ 50000 ¦ 30000 ¦ 30000 ¦ 48300 ¦ 48300 ¦ 60549 ¦ 60549 ¦

¦ ¦учащихся в с. Халясавэй¦Халясавэй ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пуровского района ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦23 ¦Средняя ¦п. Пуровск¦ 177790 ¦160340 ¦160340 ¦ 17450 ¦ 17450 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа на 500 учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦п. Пуровск Пуровского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
<“r>¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦24 ¦Спальный корпус школы- ¦ г. ¦ 365460 ¦100000 ¦100000 ¦265460 ¦265460 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦интерната со встроенно-¦Тарко-Сале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пристроенной столовой в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Тарко-Сале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пуровского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦25 ¦Дополнительный корпус ¦с. Самбург¦ 38000 ¦ 31000 ¦ 31000 ¦ 7000 ¦ 7000 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦для школы-интерната на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦460 мест (мастерские, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦складские помещения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦гараж), с. Самбург ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пуровского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦26 ¦Школа на 800 мест в г. ¦ г. ¦ 506576 ¦ 6000 ¦ 6000 ¦229312 ¦229312 ¦158364 ¦158364 ¦112900 ¦112900 ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тарко-Сале, в том числе¦Тарко-Сале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦27 ¦Школа на 800 мест, п. ¦п. Уренгой¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой Пуровского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦1301675 ¦322340 ¦322340 ¦569222 ¦569222 ¦188364 ¦188364 ¦161200 ¦161200 ¦ 60549 ¦ 60549 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Тазовский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦28 ¦Школа на 800 мест, п. ¦ п. ¦ 600298 ¦431600 ¦431600 ¦154792 ¦154792 ¦ 13906 ¦ 13906 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦Тазовский Тазовского ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦29 ¦Школа на 530 мест, п. ¦ п. ¦ 106504 ¦ 99264 ¦ 99264 ¦ 7240 ¦ 7240 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦Антипаюта Тазовского ¦Антипаюта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦30 ¦Спальный корпус на 164 ¦ п. ¦ 294939 ¦125000 ¦125000 ¦113618 ¦113618 ¦ 51341 ¦ 51341 ¦ 4980 ¦ 4980 ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦места, п. Тазовский ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦31 ¦Спальный корпус на 160 ¦ п. Гыда ¦ 53531 ¦ 28449 ¦ 28449 ¦ 25082 ¦ 25082 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦мест, п. Гыда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦32 ¦Школа на 800 мест, пос.¦ п. Гыда ¦ 900100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦900000 ¦900000 ¦

¦ ¦Гыда Тазовского района,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦33 ¦Спальный корпус N 1 на ¦ п. Гыда ¦ 330200 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦330000 ¦330000 ¦

¦ ¦228 мест, п. Гыда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦34 ¦Спальный корпус N 2 на ¦ п. Гыда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3000 ¦ 3000 ¦

¦ ¦228 мест, п. Гыда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦35 ¦Школа на 100 мест, п. ¦п. Находка¦ 3283 ¦ 2683 ¦ 2683 ¦ 600 ¦ 600 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Находка, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦36 ¦Спальный корпус на 80 ¦п. Находка¦ 1701 ¦ 1601 ¦ 1601 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, п. Находка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦37 ¦Спальный корпус на 80 ¦ п. ¦ 1915 ¦ 1815 ¦ 1815 ¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, пос. Антипаюта ¦Антипаюта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат пгт ¦ пгт ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовский Тазовского ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 420 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат пгт ¦ пгт ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовский Тазовского ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 100 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦2292471 ¦690612 ¦690612 ¦301632 ¦301632 ¦ 65247 ¦ 65247 ¦ 4980 ¦ 4980 ¦1233000¦1233000¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Шурышкарский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦38 ¦Интернат семейного типа¦ с. ¦ 10390 ¦ 10390 ¦ 10390 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦на 50 мест, с. ¦Шурышкары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкары. Спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 50 мест по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ул. Центральная, с. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкары Шурышкарского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦39 ¦Школа-интернат на 700 ¦пос. Мужи ¦ 118589 ¦ 97524 ¦ 97524 ¦ 922 ¦ 922 ¦ 6864 ¦ 6864 ¦ 4014 ¦ 4014 ¦ 9265 ¦ 9265 ¦

¦ ¦мест со спальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпусом на 100 мест, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пос. Мужи Шурышкарского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦40 ¦Школа на 160 мест, с. ¦ с. ¦ 329954 ¦ 3000 ¦ 3000 ¦ 2320 ¦ 2320 ¦ 0 ¦ ¦ 4634 ¦ 4634 ¦320000 ¦320000 ¦

¦ ¦Шурышкары Шурышкарского¦Шурышкары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦41 ¦Спальный корпус на 120 ¦с. Лопхари¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Лопхари ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦42 ¦Интернат на 110 мест в ¦с. Овгорт ¦ 222335 ¦ 3000 ¦ 3000 ¦ 36344 ¦ 36344 ¦ 57839 ¦ 57839 ¦ 45152 ¦ 45152 ¦ 80000 ¦ 80000 ¦

¦ ¦с. Овгорт Шурышкарского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района со спортивным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комплексом, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦43 ¦Школа-интернат, с. ¦ с. ¦ 230735 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦230735 ¦230735 ¦

¦ ¦Восяхово Шурышкарского ¦ Восяхово ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 120 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦44 ¦Школа-интернат, с. ¦ с. ¦ 5000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 5000 ¦ 5000 ¦

¦ ¦Восяхово Шурышкарского ¦ Восяхово ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 40 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат, с. ¦ с. Горки ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Горки Шурышкарского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа-интернат, с. ¦ с. Горки ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Горки Шурышкарского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 100 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Школа на 320 мест, с. ¦с. Овгорт ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Овгорт Шурышкарского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 918003 ¦114914 ¦114914 ¦ 39586 ¦ 39586 ¦ 64703 ¦ 64703 ¦ 53800 ¦ 53800 ¦645000 ¦645000 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Ямальский район ¦

+---T-----------------------T----------T--------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦45 ¦Спальный корпус ¦ п. Сеяха ¦ 270706 ¦ 40000 ¦ 40000 ¦ 4631 ¦ 4631 ¦ 480 ¦ 480 ¦109595 ¦109595 ¦116000 ¦116000 ¦

¦ ¦интерната на 100 мест, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦п. Сеяха Ямальского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в т.ч. затраты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦46 ¦Проектно-изыскательские¦с. Яр-Сале¦ 4000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4000 ¦ 4000 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Корпус интерната ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦спальный на 100 мест“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в с. Яр-Сале, Ямальский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦47 ¦Детский дом на 130 ¦с. Яр-Сале¦ 590 ¦ 0 ¦ ¦ 300 ¦ 300 ¦ 290 ¦ 290 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Яр-Сале, в том¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦48 ¦Проектно-изыскательские¦п. Сюнай- ¦ 20741 ¦ 13771 ¦ 13771 ¦ 3970 ¦ 3970 ¦ 0 ¦ ¦ 1986 ¦ 1986 ¦ 1014 ¦ 1014 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Сале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Реконструкция объекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Семейное общежитие на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦10 семей“ на объект ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 15 мест¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с начальными классами“,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с. Сюнай-Сале, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦49 ¦Общеобразовательная ¦ с. ¦ 122143 ¦117732 ¦117732 ¦ 4411 ¦ 4411 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦школа на 275 учащихся, ¦ Панаевск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦п. Панаевск Ямальского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦50 ¦Спальный корпус на 100 ¦ п. Новый ¦ 93058 ¦ 30000 ¦ 30000 ¦ 30000 ¦ 30000 ¦ 33058 ¦ 33058 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, п. Новый Порт ¦ Порт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальского района, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦51 ¦Проектно-изыскательские¦ с. Мыс ¦ 7000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 7000 ¦ 7000 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Каменный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Школа на 350 мест“ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с. Мыс Каменный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦52 ¦Проектно-изыскательские¦с. Салемал¦ 411433 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦411433 ¦411433 ¦

¦ ¦работы и строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекта “Школа на 240 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в “. Салемал, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 925671 ¦201503 ¦201503 ¦ 43312 ¦ 43312 ¦ 33828 ¦ 33828 ¦111581 ¦111581 ¦539447 ¦539447 ¦

+---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Всего по подпрограмме ¦ ¦10196254¦2175480¦2175480¦2097514¦2097514¦1363036¦1363036¦1170880¦1170880¦3389344¦3389344¦

L---+-----------------------+----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------

Приложение N 3

к окружной долгосрочной целевой программе

“Программа развития системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2006 - 2010 годы“

ПОДПРОГРАММА

“МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ

НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А,

постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 14.10.2010 N 303-П)

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ

----------------T---------------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦ Модернизация структуры и содержания образования в¦

¦Подпрограммы ¦учреждениях начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 -¦

¦ ¦2010 годы (далее - подпрограмма “Модернизация¦

¦ ¦профессионального образования“) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основание для ¦ Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦разработки ¦N 3266-1; ¦

¦ ¦ Федеральный закон от 10 апреля 2000 года N 51-ФЗ “Об¦

¦ ¦утверждении Федеральной программы развития образования“; ¦

¦ ¦ Закон автономного округа от 31 января 2000 года¦

¦ ¦N 6-ЗАО “Об образовании в Ямало-Ненецком автономном¦

¦ ¦округе“; ¦

¦ ¦ постановление Администрации Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа от 20 августа 2009 года N 463-А “Об¦

¦ ¦утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации¦

¦ ¦окружных долгосрочных целевых программ“ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Государственный¦ департамент образования ¦

¦заказчик - ¦ ¦

¦координатор ¦ ¦

¦Подпрограммы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Госзаказчик ¦ департамент образования, департамент строительства ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ответственные ¦ подведомственные департаменту образования учреждения¦

¦за выполнение ¦НПО и СПО ¦

¦мероприятий ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Разработчики ¦ департамент образования ¦

¦Подпрограммы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦ цель: ¦

¦подпрограммы ¦ создание условий для удовлетворения потребностей¦

¦ ¦граждан, общества и рынка труда в качественном¦

¦ ¦образовании путем создания новых институциональных¦

¦ ¦механизмов регулирования в сфере образования, обновления¦

¦ ¦структуры и содержания образования, развития¦

¦ ¦фундаментальности и практической направленности¦

¦ ¦образовательных программ, формирование системы¦

¦ ¦непрерывного образования, в том числе защита и развитие¦

¦ ¦системой образования национальных культурных традиций и¦

¦ ¦особенностей. ¦

¦ ¦ Задачи: ¦

¦ ¦ 1. Создание условий для повышения качества¦

¦ ¦образования, стимулирование инновационных процессов. ¦

¦ ¦ 2. Совершенствование содержания и технологий¦

¦ ¦образования, внедрение моделей непрерывного образования. ¦

¦ ¦ 3. Улучшение материальной базы образовательных¦

¦ ¦учреждений профобразования. ¦

¦ ¦ 4. Оптимизация структуры сети образовательных¦

¦ ¦учреждений на основе разработанной концепции развития¦

¦ ¦учреждений начального и среднего профобразования в¦

¦ ¦автономном округе с учетом исследований регионального¦

¦ ¦рынка труда для своевременного изменения содержания¦

¦ ¦образования в учреждениях начального и среднего¦

¦ ¦профессионального образования, которое обеспечит¦

¦ ¦получение молодыми людьми востребованных профессий, а¦

¦ ¦следовательно, их адаптацию в обществе. ¦

¦ ¦ 5. Повышение эффективности управления в системе¦

¦ ¦образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦ 2006 - 2010 годы ¦

¦реализации ¦ 1-й этап (до 2007 года): ¦

¦ ¦ исследование рынка труда и разработка концепции¦

¦ ¦развития профобразования; ¦

¦ ¦ создание многопрофильного колледжа в городе Салехарде;¦

¦ ¦ реконструкция общежития профессионально-технического¦

¦ ¦училища N 21 в г. Лабытнанги. ¦

¦ ¦ 2-й этап (2007 - 2010 годы): ¦

¦ ¦ освоение новых прогрессивных педагогических технологий¦

¦ ¦(в том числе информационных технологий, развитие¦

¦ ¦дистанционного образования); ¦

¦ ¦ обеспечение технологической, социальной и культурной¦

¦ ¦адекватности начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования уровню современного производства и¦

¦ ¦социокультурной ситуации в регионе; ¦

¦ ¦ завершение строительства учебно-профессионального¦

¦ ¦комплекса в г. Новый Уренгой и профессионально-¦

¦ ¦технического училища на 250 мест в г. Губкинском ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Важнейшие ¦ количество ОУ, открывших новые профессии и¦

¦целевые ¦специальности в УО (НПО и СПО) ¦

¦индикаторы и ¦ ¦

¦показатели по ¦ ¦

¦этапам ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦

¦Подпрограммы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основные ¦ 1) строительство учебно-профессионального комплекса в¦

¦направления ¦г. Новом Уренгое (подпункт 14 пункта 2 статьи 26.3¦

¦реализации ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦мероприятий ¦подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29 Закона Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 2) строительство общежития на 200 мест для студентов¦

¦ ¦из автономного округа в г. Тюмени (подпункт 14 пункта 2¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 года¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29 Закона¦

¦ ¦Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 3) строительство Ямальского многопрофильного колледжа¦

¦ ¦на 1200 мест в г. Салехарде (подпункт 14 пункта 2 статьи¦

¦ ¦26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29 Закона Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 4) строительство профессионально-технического училища¦

¦ ¦в г. Тарко-Сале (подпункт 14 пункта 2 статьи 26.3¦

¦ ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29 Закона Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1); ¦

¦ ¦ 5) реконструкция общежития на 60 мест профессионально-¦

¦ ¦технического училища N 21 в г. Лабытнанги (подпункт 14¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 Федерального закона от 6 октября¦

¦ ¦1999 года N 184-ФЗ, подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29¦

¦ ¦Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦ ¦N 3266-1); ¦

¦ ¦ 6) оптимизация структуры, сети образовательных¦

¦ ¦учреждений НПО и СПО (подпункт 14 пункта 2 статьи 26.3¦

¦ ¦Федерального закона от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ,¦

¦ ¦подпункты 5, 6.4 пункта 1 статьи 29 Закона Российской¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Объемы и ¦в 2006 - 2010 годах общий объем финансирования ¦

¦источники ¦подпрограммы за счет средств окружного бюджета составит ¦

¦финансирования ¦49910 тыс. рублей, в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 32500 тыс. рублей; ¦

¦ ¦НИОКР, всего - 1800 тыс. рублей; ¦

¦ ¦прочие виды расходов, всего - 15610 тыс. рублей, ¦

¦ ¦в том числе по годам: ¦

¦ ¦всего 2006 год - 37500 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2007 год - 5000 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2008 год - 5000 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2009 год - 1205 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2010 год - 1205 тыс. рублей. ¦

¦ ¦Кроме этого, в рамках подпрограммы планируется привлечь ¦

¦ ¦средства областной целевой программы “Сотрудничество“ - ¦

¦ ¦3907303 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 3907303 тыс. рублей ¦

¦(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А,¦

¦постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦ разработка и реализация концепции развития учреждений¦

¦конечные ¦начального и среднего профобразования в автономном округе¦

¦результаты ¦в соответствии с исследованием регионального рынка труда¦

¦реализации и ¦и определением перечня профессий и специальностей,¦

¦показатели ¦востребованных в регионе; ¦

¦социально- ¦ улучшение материально-технической базы учреждений¦

¦экономической ¦профобразования; ¦

¦эффективности ¦ создание безопасных условий труда и учебы; ¦

¦ ¦ своевременное изменение содержания образования в¦

¦ ¦учреждениях начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования с учетом рынка труда, которое обеспечит¦

¦ ¦получение молодыми людьми востребованных в автономном¦

¦ ¦округе профессий, а следовательно, их адаптацию в¦

¦ ¦обществе ¦

L---------------+----------------------------------------------------------

I. Характеристика проблемы, на решение

которой направлена подпрограмма

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года N 1756-р, важнейшими направлениями развития системы начального и среднего профессионального образования на ближайшее время должны стать:

приведение направлений подготовки специалистов в соответствие с прогнозируемой их потребностью на региональном рынке труда, учитывая специфику производства, динамику развития социальной, культурной сфер автономного округа;

развитие образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствии со стратегией становления системы непрерывного образования в автономном округе;

укрепление и развитие материальной базы образовательных учреждений, используя механизмы многоканального финансирования;

обновление содержания профессиональной подготовки с учетом перехода на опережающее образование, внедрение новых форм и технологий обучения;

возрождение утраченных в этом звене функций воспитания, развития личностных и гражданских качеств студентов;

повышение профессионально-квалификационного уровня преподавателей, используя доступные для этого формы: стажировки в вузах, аспирантуру, соискательство; формирование системы обмена передовым педагогическим опытом на уровне округа;

развитие научно-исследовательской работы студентов и преподавателей;

более активное участие в интеграционных процессах с другими уровнями образования;

целенаправленное и систематическое осуществление мер по расширению возможностей молодежи коренных малочисленных народов Севера в получении среднего профессионального образования.

При этом в области профессионального образования автономного округа имеется ряд насущных проблем.

Одной из главных является старая материально-техническая база учреждений профобразования. Это касается в первую очередь образовательных учреждений окружной столицы: профессиональное училище N 12, педагогический колледж народов Крайнего Севера, медицинское училище, межокружное училище культуры и искусств имени Л.В.Лапцуя. Все названные учреждения расположены в аварийных, приспособленных деревянных зданиях постройки 50 - 70 годов прошлого века.

Аналогичная ситуация складывается в городе Губкинском, где профессиональное училище расположено в подвальном помещении бывшего детского сада и не имеет своей базы.

Площади учебных кабинетов и их количество не соответствуют требованиям действующих строительных и санитарных норм. Ветхость зданий требует вложения значительных финансовых ресурсов на их содержание и ремонт. Кроме того, общежития этих образовательных учреждений требуют обновления и увеличения площадей, так как более 70% учащихся и студентов - иногородние.

Материальная база учреждений профобразования города Нового Уренгоя немного лучше, но строительство учебно-профессионального комплекса здесь вызвано в первую очередь развитием стратегии становления системы непрерывного образования в автономном округе, которая позволит перейти на новый, более качественный уровень подготовки специалистов для нефтяной, газовой, горнодобывающей, местной промышленности, строительства.

Еще одной актуальной проблемой является разработка направлений и претворение в жизнь политики направленной подготовки специалистов в соответствии с прогнозируемой их потребностью на региональном рынке труда, учитывая специфику производства, динамику развития социальной, культурной сфер автономного округа.

II. Основные цели и задачи подпрограммы

Основной целью данной подпрограммы является создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирование системы непрерывного образования, в том числе защита и развитие системой образования национальных культурных традиций и особенностей.

Цель будет достигаться следующим путем:

1. Создание условий для повышения качества образования, стимулирование инновационных процессов.

2. Совершенствование содержания и технологий образования, внедрение моделей непрерывного образования.

3. Улучшение материальной базы образовательных учреждений профобразования.

4. Оптимизация структуры сети образовательных учреждений на основе разработанной концепции развития учреждений начального и среднего профобразования в автономном округе с учетом исследований регионального рынка труда для своевременного изменения содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования, которое обеспечит получение молодыми людьми востребованных профессий, а следовательно, их адаптацию в обществе.

5. Повышение эффективности управления в системе образования.

На первом этапе (до 2007 года) основное внимание следует сосредоточить на исследовании рынка труда и разработке концепции развития профобразования. На этом этапе необходимо решить задачу создания многопрофильного колледжа в городе Салехарде и провести реконструкцию общежития профессионально-технического училища N 21 в г. Лабытнанги. Необходимо поддерживать развитие новых направлений деятельности учреждений.

Второй этап (2007 - 2010 гг.) - этап устойчивого развития - потребует освоения новых прогрессивных педагогических технологий (в том числе информационных технологий, развитие дистанционного образования); обеспечения технологической, социальной и культурной адекватности начального и среднего профессионального образования уровню современного производства и социокультурной ситуации в регионе. Будет завершено строительство учебно-профессионального комплекса в г. Новом Уренгое. Основное внимание здесь следует уделить эффективному использованию имеющейся материальной базы и решению актуальной для профессионального образования округа проблемы увеличения подготовки кадров для нефтяной, газовой, горнодобывающей, местной промышленности, строительства и сокращения явно избыточной подготовки специалистов по финансовому, экономическому, юридическому профилям.

Реализация всех мероприятий подпрограммы “Модернизация профессионального образования“ позволит более рационально и эффективно использовать финансовые средства, кадровый потенциал, более полно удовлетворять образовательные потребности населения, обеспечить преемственность уровней профессионального образования.

Целевые индикаторы и показатели по реализации данной подпрограммы приведены в таблице 1 “Система показателей и индикаторов, увязанная с тактическими задачами, решаемыми окружной долгосрочной целевой программой “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ раздела II Программы. Важнейшими целевыми индикаторами и показателями реализации данной подпрограммы являются:

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

количество ОУ, открывших новые профессии и специальности в УО (НПО и СПО).

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Мероприятия, предусмотренные к реализации,

и структура расходов подпрограммы “Модернизация структуры

и содержания образования в учреждениях

начального и среднего профессионального образования

Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

-----T-------------------------T-------T----------------------------------¬

¦ N ¦ Раздел, мероприятие ¦ Объем ¦ В том числе по годам ¦

¦п/п ¦ ¦финан- +-------T------T------T------T-----+

¦ ¦ ¦сирова-¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦2010 ¦

¦ ¦ ¦ ния, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦2010 г.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ руб.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 1. ¦Строительство учебно- ¦ 32500 ¦ 32500 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комплекса, мкр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Студенческий, г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой (подпункт 14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пункта 2 статьи 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.4 пункта 1 статьи 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 32500 ¦ 32500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 2. ¦Общежитие на 200 мест для¦606500 ¦200000 ¦200000¦123300¦58200 ¦25000¦

¦ ¦студентов из автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦округа в г. Тюмени, ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пермякова, в т.ч. ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункт 14 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦закона от 6 октября 1999 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 184-ФЗ, подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦5, 6.4 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦606500 ¦200000 ¦200000¦123300¦58200 ¦25000¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 3. ¦Ямальский многопрофильный¦2912916¦952500 ¦644293¦669115¦647008¦ 0 ¦

¦ ¦колледж на 1200 мест в г.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехарде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦3.1.¦Приобретение оборудования¦456619 ¦140000 ¦210000¦86438 ¦20181 ¦ ¦

¦ ¦для Ямальского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильного колледжа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 1200 мест в г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехарде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦3.2.¦Строительство Ямальского ¦2456297¦812500 ¦434293¦582677¦626827¦ ¦

¦ ¦многопрофильного колледжа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 1200 мест в г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехарде, в т.ч. ПД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункт 14 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦закона от 6 октября 1999 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 184-ФЗ, подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦5, 6.4 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦2912916¦952500 ¦644293¦669115¦647008¦ ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 4. ¦Профессионально- ¦387887 ¦200000 ¦108421¦64470 ¦14996 ¦ 0 ¦

¦ ¦техническое училище на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦250 мест в г. Тарко-Сале,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в т.ч. ПИР (общежитие и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лабораторный корпус) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункт 14 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦закона от 6 октября 1999 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 184-ФЗ, подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦5, 6.4 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦387887 ¦200000 ¦108421¦64470 ¦14996 ¦ 0 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 5. ¦Реконструкция общежития ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦на 60 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технического училища N 21¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в г. Лабытнанги (подпункт¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦14 п. 2 ст. 26.3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерального закона от 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦октября 1999 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 184-ФЗ, подпункты 5, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦6.4 пункта 1 статьи 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦ 0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ 6. ¦Оптимизация структуры, ¦ 17410 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 1205 ¦1205 ¦

¦ ¦сети образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦

¦ ¦учреждений НПО и СПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(подпункт 14 пункта 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статьи 26.3 Федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦закона от 6 октября 1999 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 184-ФЗ, подпункты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦5, 6.4 пункта 1 статьи 29¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Закона Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Федерации от 10 июля 1992¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦года N 3266-1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 17410 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 1205 ¦1205 ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦Исследование ¦ 900 ¦ 900 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦регионального рынка труда¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и определение перечня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специальностей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦востребованных в регионе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦Разработка концепции ¦ 900 ¦ 900 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профобразования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономном округе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦Стимулирование ¦ 9520 ¦ 2950 ¦ 1660 ¦ 2500 ¦ 1205 ¦1205 ¦

¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности и процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦эффективной интеграции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования в экономику ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа, в том¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе через гранты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦Модернизация ¦ 6090 ¦ 250 ¦ 3340 ¦ 2500 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обеспечения потребностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦высокопрофессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦кадрах, включая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦приобретение современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учебно-лабораторного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учебно-производственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦Всего по подпрограмме ¦3957213¦1390000¦957714¦861885¦721409¦26205¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦окружной бюджет ¦ 49910 ¦ 37500 ¦ 5000 ¦ 5000 ¦ 1205 ¦1205 ¦

+----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+-----+

¦ ¦средства областной ¦3907303¦1352500¦952714¦856885¦720204¦25000¦

¦ ¦целевой программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(справочно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----+-------------------------+-------+-------+------+------+------+------

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Для финансирования подпрограммы “Модернизация профессионального образования“ предлагается использовать средства как из консолидированного бюджета автономного округа, учитывая, что полномочия по предоставлению услуг профессионального образования являются региональными, так и из внебюджетных источников, например, из средств программы “Сотрудничество“. Привлечение данных средств осуществляется в соответствии с механизмом, определенным в программе “Сотрудничество“ и соглашениях, подписанных структурными подразделениями исполнительной власти Тюменской области и автономного округа.

В 2006 - 2010 годах общий объем финансирования подпрограммы за счет средств окружного бюджета составит 49910 тыс. рублей,

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

в том числе по видам расходов:

капитальные вложения - 32500 тыс. рублей,

НИОКР, всего - 1800,0 тыс. рублей,

прочие виды расходов, всего - 15610,0 тыс. рублей,

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

в том числе по годам:

всего 2006 год - 37500,0 тыс. рублей;

всего 2007 год - 5000,0 тыс. рублей;

всего 2008 год - 5000,0 тыс. рублей;

всего 2009 год - 1205,0 тыс. рублей;

всего 2010 год - 1205,0 тыс. рублей.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

Кроме этого, в рамках Программы планируется привлечь средства областной целевой программы “Сотрудничество“ - 3907303 тыс. рублей;

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

в том числе по видам расходов:

капитальные вложения - 3907303 тыс. рублей.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

V. Условия предоставления и методика расчета

межбюджетных субсидий

Порядок предоставления и методика расчета межбюджетных субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий подпрограммы аналогичен изложенному в разделе V “Порядок предоставления и методика расчета межбюджетных субсидий“ Программы.

VI. Оценка социально-экономической эффективности

подпрограммы

Предлагаемая подпрограмма “Модернизация профессионального образования“ позволит разработать и реализовать концепции развития учреждений начального и среднего профобразования в автономном округе в соответствии с исследованием регионального рынка труда и определением перечня профессий и специальностей, востребованных в регионе.

Улучшить материально-техническую базу учреждений профобразования.

Создать безопасные условия труда и учебы.

Осуществить своевременное изменение содержания образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования с учетом рынка труда, которое обеспечит получение молодыми людьми востребованных в автономном округе профессий, а следовательно, их адаптацию в обществе. Кадровый потенциал автономного округа будет улучшен за счет новых, хорошо обученных специалистов.

Приложение N 4

к окружной долгосрочной целевой программе

“Программа развития системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2006 - 2010 годы“

ПОДПРОГРАММА

“СТРОИТЕЛЬСТВО ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ ОБЪЕКТОВ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ“

(в ред. постановления Администрации ЯНАО

от 25.12.2009 N 779-А,

постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 14.10.2010 N 303-П)

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ

----------------T---------------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦ Строительство первоочередных объектов дошкольного¦

¦Подпрограммы ¦образования на территории Ямало-Ненецкого автономного¦

¦ ¦округа на 2007 - 2010 годы (далее - подпрограмма¦

¦ ¦“Строительство дошкольных учреждений“) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основание для ¦ Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года¦

¦разработки ¦N 3266-1; ¦

¦ ¦ Федеральный закон от 10 апреля 2000 года N 51-ФЗ “Об¦

¦ ¦утверждении Федеральной программы развития образования“; ¦

¦ ¦ Закон автономного округа от 31 января 2000 года¦

¦ ¦N 6-ЗАО “Об образовании в Ямало-Ненецком автономном¦

¦ ¦округе“; ¦

¦ ¦ постановление Администрации Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа от 20 августа 2009 года N 463-А “Об¦

¦ ¦утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации¦

¦ ¦окружных долгосрочных целевых программ“; ¦

¦ ¦ распоряжение Администрации автономного округа от 14¦

¦ ¦сентября 2006 года N 444-РА “О разработке окружной¦

¦ ¦целевой программы “Строительство первоочередных объектов¦

¦ ¦дошкольного образования на территории Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа на период 2007 - 2010 годы“ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Государственный¦ департамент образования ¦

¦заказчик - ¦ ¦

¦координатор ¦ ¦

¦Подпрограммы ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Госзаказчик ¦ департамент строительства; ¦

¦ ¦ департамент по развитию АПК ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ответственные ¦ муниципальные органы управления капитального¦

¦за выполнение ¦строительства ¦

¦мероприятий ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Разработчики ¦ департамент образования; ¦

¦Подпрограммы ¦ органы местного самоуправления, осуществляющие¦

¦ ¦управление в сфере образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦ цель: ¦

¦Подпрограммы ¦ создание условий для развития всех типов и видов¦

¦ ¦образовательных учреждений. ¦

¦ ¦ Задачи: ¦

¦ ¦ 1. Улучшение материальной базы образовательных¦

¦ ¦учреждений. ¦

¦ ¦ 2. Снятие переуплотненности и, в соответствии с этим,¦

¦ ¦переутомления педагогических работников. ¦

¦ ¦ 3. Расширение возможностей обновления структуры и¦

¦ ¦содержания дошкольного образования ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦ 2007 - 2010 годы ¦

¦реализации ¦ реализуется в течение всего периода без разделения на¦

¦ ¦этапы ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Важнейшие ¦ количество мест в ДОУ в расчете на 1000 детей, чел. ¦

¦целевые ¦ ¦

¦индикаторы и ¦ ¦

¦показатели по ¦ ¦

¦этапам ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Основные ¦ строительство первоочередных объектов дошкольного¦

¦направления ¦образования на территории автономного округа (подпункт 5¦

¦реализации ¦пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля¦

¦мероприятий ¦1992 года N 3266-1) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Объемы и ¦в 2006 - 2010 годах общий объем финансирования ¦

¦источники ¦подпрограммы за счет средств окружного бюджета составит ¦

¦финансирования ¦530111 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 530111 тыс. рублей, ¦

¦ ¦в том числе по годам: ¦

¦ ¦всего 2007 год - 62059 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2008 год - 35478 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2009 год - 155896 тыс. рублей; ¦

¦ ¦всего 2010 год - 276678 тыс. рублей. ¦

¦ ¦Кроме того, в рамках реализации подпрограммы планируется ¦

¦ ¦привлечь средства областной целевой программы ¦

¦ ¦“Сотрудничество“ - 1354654 тыс. рублей, ¦

¦ ¦в том числе по видам расходов: ¦

¦ ¦капитальные вложения - 1354654 тыс. рублей ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П) ¦

+---------------+---------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦ строительство 15 объектов дошкольного образования¦

¦конечные ¦автономного округа ¦

¦результаты ¦ ¦

¦реализации и ¦ ¦

¦показатели ¦ ¦

¦социально- ¦ ¦

¦экономической ¦ ¦

¦эффективности ¦ ¦

¦(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А) ¦

L---------------+----------------------------------------------------------

I. Характеристика проблемы, на решение

которой направлена подпрограмма

В своем ежегодном послании Федеральному Собранию Российской Федерации от 10 мая 2006 года Президент Российской Федерации назвал выравнивание демографической ситуации в стране одной из важнейших задач, требующих скорейшего решения. В том числе большое внимание он уделил необходимости повышения доступности дошкольного образования, развитию сети учреждений дошкольного образования.

Стратегия социально-экономического развития автономного округа одной из целей предусматривает обеспечение более высокого уровня жизни населения автономного округа по сравнению со среднероссийским. Выделение округом инвестиций для целей строительства дошкольных образовательных учреждений в автономном округе позволит в короткие сроки обеспечить выполнение задач, поставленных перед руководством страны и в том числе Администрацией автономного округа.

По состоянию на 1 января 2006 года в системе дошкольного образования автономного округа функционируют 192 учреждения, из них 164 детских сада являются муниципальными. Доля муниципальных дошкольных учреждений сегодня составляет 85%.

Количество дошкольных учреждений за последние пять лет сократилось на 13 единиц. Причины различны: из-за ветхости и аварийности (закрыты 5 детских садов), перепрофилирования под другие нужды образования (1), ликвидации поселков (Нумги - Надымский район, Уралец - г. Новый Уренгой).

На эту же дату в автономном округе насчитывается 50027 детей в возрасте от рождения до 7 лет, в том числе 7651 - в возрасте от рождения до 1 года, 17761 - от 1 года до 3-х лет, 24615 - от 3-х до 7 лет и только 23217 из них посещают дошкольные образовательные учреждения.

Аналитические данные свидетельствуют, что в 2005 году охват дошкольным образованием в сравнении с предыдущим годом снизился на 12,9% и составляет 54,8% (в 2004 году - 67,7%). Кроме того, охват неравнозначен по сельским и городским территориям. Так, если в городах и поселках городского типа он “колеблется“ от 52% (г. Губкинский) до 71% (Новый Уренгой, Лабытнанги), то в сельской местности - от 27% (Тазовский район) до 69% (Надымский район).

С каждым годом растет число неорганизованных детей, дошкольные образовательные услуги для многих семей стали недоступными. Это ведет к потере значимости системы дошкольного образования как института социальной поддержки семьи. Кроме того, не обеспечивается равный старт для развития всем детям: от 40% до 65% детей в разных территориях автономного округа поступают в первый класс, не пройдя подготовку к школьному обучению в дошкольном учреждении. Это является одной из причин увеличения числа классов коррекции, компенсирующего обучения, так как семейное воспитание зачастую не в состоянии компенсировать отсутствие общественного дошкольного образования.

Одной из объективных причин этого является увеличение рождаемости и миграции в автономный округ, в том числе и детского населения. Еще одна причина - это то, что в сельской местности значительная часть детей коренной национальности находится с родителями в тундре. Однако наиболее значимой причиной низкого процента охвата дошкольным образованием является устаревшая материальная база. Согласно статистическим данным за 2005 год свыше 34% учреждений дошкольного образования имеют процент износа от 90 до 100.

Анализ состояния материально-технической базы дошкольных учреждений отчетливо показывает тенденцию к ее ухудшению в большинстве территорий автономного округа. Так, 55% учреждений построены в деревянном исполнении, по старым проектам. Срок эксплуатации зданий от 30 до 60 лет, поэтому большинство из них являются ветхими, не отвечают современным санитарно-гигиеническим и другим требованиям. В ряде детских садов отсутствуют спальные помещения, канализация (в 24), водопровод (в 26), спортивные и музыкальные залы и другие многофункциональные помещения.

Отсутствие строительства новых дошкольных учреждений в соответствии с современными требованиями не позволяет проводить качественно обновление содержания дошкольного образования и затрудняет процесс лицензирования.

Остается острой проблема первоочередного строительства дошкольных учреждений в г. Салехарде, г. Лабытнанги, г. Губкинском, Приуральском районе (пос. Белоярск), Пуровском районе (с. Халясавэей, с. Самбург, пос. Пурпе, д. Харампур), Тазовском районе, Ямальском районе (с. Яр-Сале, с. Се-Яха, с. Новый Порт, с. Панаевск) и Шурышкарском районе.

Существенным образом изменить сложившуюся ситуацию возможно только путем реализации подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ - первоочередного строительства объектов дошкольного образования в капитальном исполнении, а также ритмичного финансирования в необходимом объеме сооружаемых учреждений и выполнения сроков сдачи их в эксплуатацию.

Значимость дошкольного образования бесспорна. Дети, получившие благоприятный стимул к развитию до шестилетнего возраста, в период наиболее интенсивного формирования личности, более восприимчивы к усвоению знаний на следующих уровнях образования. Вследствие этого необходимо рассматривать дошкольные учреждения как неотъемлемую часть системы общего образования и поддерживать их функционирование и развитие в условиях рыночной экономики.

В таблице 1 к подпрограмме “Строительство дошкольных учреждений“ приведены характеристики объектов, предлагаемых к строительству в рамках подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“, и обоснование необходимости строительства новых.

II. Основные цели и задачи подпрограммы

Подпрограмма “Строительство дошкольных учреждений“ ориентирована на реализацию государственной политики в области образования. Основная цель подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ - создание условий для развития всех типов и видов образовательных учреждений.

Подпрограмма “Строительство дошкольных учреждений“ направлена на решение следующих задач:

1. Улучшение материальной базы образовательных учреждений.

2. Снятие переуплотненности и, в соответствии с этим, переутомления педагогических работников.

3. Расширение возможностей обновления структуры и содержания дошкольного образования.

Подпрограмма “Строительство дошкольных учреждений“ будет реализовываться в течение 2006 - 2010 годов без разделения на этапы.

Целевые индикаторы и показатели по реализации данной подпрограммы приведены в таблице 1 “Система показателей и индикаторов, увязанная с тактическими задачами, решаемыми окружной долгосрочной целевой программой “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ раздела II Программы. Важнейшими целевыми индикаторами и показателями реализации данной подпрограммы являются:

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

количество мест в ДОУ в расчете на 1000 детей, чел.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Подпрограмма “Строительство дошкольных учреждений“ направлена на строительство первоочередных объектов дошкольного образования на территории автономного округа (подпункт 5 пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1).

Перечень объектов строительства приведен в таблице “Объемы софинансирования подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ за счет средств областной целевой программы “Сотрудничество“ и таблице 2 к подпрограмме “Строительство дошкольных учреждений“.

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

В 2006 - 2010 годах общий объем финансирования программы за счет средств окружного бюджета составит 530111 тыс. рублей;

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

в том числе по видам расходов:

капитальные вложения - 530111 тыс. рублей,

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

в том числе по годам:

всего 2007 год - 62059 тыс. рублей;

всего 2008 год - 35478 тыс. рублей;

всего 2009 год - 155896 тыс. рублей;

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

всего 2010 год - 276678 тыс. рублей.

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

По объектам строительства перечня мероприятий, вновь начинаемых строительством после 1 января 2008 года, указана доля софинансирования автономного округа. Строительство указанных объектов осуществляется в виде передачи местным бюджетам межбюджетных субсидий на условиях софинансирования с муниципальными образованиями.

В таблице 2 к подпрограмме “Строительство дошкольных учреждений“ указаны сроки и объемы финансирования мероприятий из окружного бюджета.

Кроме того, в рамках реализации Программы планируется привлечь:

средства областной целевой программы “Сотрудничество“ - 1354654 тыс. рублей, в том числе по видам расходов:

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А, постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

капитальные вложения - 1354654 тыс. рублей.

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 08.07.2010 N 121-П)

В таблице “Объемы софинансирования подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ за счет средств областной целевой Программы “Сотрудничество“ справочно приведены объемы софинансирования из областного бюджета:

Таблица

Объемы софинансирования подпрограммы

“Строительство дошкольных учреждений“ за счет средств

областной целевой программы “Сотрудничество“

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

тыс. рублей

----T--------------------------T-------T------T------T------T------T------¬

¦ ¦ Наименование объекта ¦ Всего ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Салехард ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 1 ¦Детский сад на 225 мест в ¦515822 ¦ ¦30000 ¦130678¦128144¦227000¦

¦ ¦квартале 39, г. Салехард, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в т.ч. оплата кредиторской¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦задолженности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦515822 ¦ 0 ¦30000 ¦130678¦128144¦227000¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Лабытнанги ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 2 ¦Детский сад на 300 мест в ¦ 41707 ¦ ¦30000 ¦ 0 ¦ 9407 ¦ 2300 ¦

¦ ¦микрорайоне N 3, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Лабытнанги, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектная документация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦ 41707 ¦ 0 ¦30000 ¦ 0 ¦ 9407 ¦ 2300 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Губкинский ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 3 ¦Детский сад на 330 мест в ¦660257 ¦ ¦64000 ¦119257¦130000¦347000¦

¦ ¦микрорайоне N 9, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектная документация, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оплата кредиторской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦задолженности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦660257 ¦ 0 ¦64000 ¦119257¦130000¦347000¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Муравленко ¦ ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------+------+

¦ 4 ¦Детский сад на 300 мест, ¦ 41817 ¦ ¦30000 ¦ ¦ 9407 ¦ 2410 ¦

¦ ¦г. Муравленко, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектная документация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦ 41817 ¦ 0 ¦30000 ¦ 0 ¦ 9407 ¦ 2410 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Надым ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 5 ¦Детский сад на 220 мест, ¦ 41648 ¦ ¦30000 ¦ 3407 ¦ 6209 ¦ 2032 ¦

¦ ¦г. Надым, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектная документация, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦т.ч. оплата кредиторской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦задолженности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦ 41648 ¦ 0 ¦30000 ¦ 3407 ¦ 6209 ¦ 2032 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ город Новый Уренгой ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 6 ¦Детский сад на 300 мест, ¦ 41686 ¦ ¦30000 ¦ 101 ¦ 9150 ¦ 2435 ¦

¦ ¦г. Новый Уренгой, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦документация, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оплата кредиторской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦задолженности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦ 41686 ¦ 0 ¦30000 ¦ 101 ¦ 9150 ¦ 2435 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ Пуровский район ¦

+---T--------------------------T-------T------T------T------T------T------+

¦ 7 ¦Детский сад на 300 мест, ¦ 11717 ¦ ¦ ¦ ¦ 9251 ¦ 2466 ¦

¦ ¦г. Тарко-Сале, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектная документация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦ ¦ 11717 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 9251 ¦ 2466 ¦

+---+--------------------------+-------+------+------+------+------+------+

¦ ¦Всего по подпрограмме ¦1354654¦ 0 ¦214000¦253443¦301568¦585643¦

L---+--------------------------+-------+------+------+------+------+-------

V. Порядок предоставления и методика расчета

межбюджетных субсидий

Условия предоставления межбюджетных субсидий, выделяемых бюджетам муниципальных образований в автономно“ округе на реализацию мероприятий Программы по строительству, определяются отдельными нормативными правовыми актами автономного округа (постановлениями Администрации автономного округа от 14 февраля 2008 года N 58-А и от 19 марта 2009 года N 94-А, постановлением Губернатора автономного округа от 2 апреля 2008 года N 25-ПГ).

VI. Оценка социально-экономической эффективности

подпрограммы

Выполнение подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ позволит содействовать реализации конституционных прав граждан на получение дошкольного обучения и воспитания, развитию системы дошкольного образования, ориентированной на гармоничное личностное развитие ребенка, сохранение его физического и психического здоровья, повышению общедоступности дошкольного образования.

Реализация мероприятий подпрограммы “Строительство дошкольных учреждений“ позволит осуществить строительство 15 объектов дошкольного образования автономного округа, за счет чего:

(в ред. постановления Администрации ЯНАО от 25.12.2009 N 779-А)

создать равные стартовые возможности для дальнейшего развития каждого ребенка в условиях непрерывного образования;

сформировать дошкольное звено как часть единого образовательного пространства автономного округа (преемственность с начальным образованием, организация связей с системой дополнительного образования, расширение видов образовательных услуг);

приступить к созданию вариативного современного дошкольного образования, его диверсификации, гибкой системы дополнительных образовательных услуг;

достигнуть соответствия образовательным стандартам качества дошкольного образования, в том числе в сельских территориях;

создать условия для адаптации и подготовки к школе детей из числа коренных малочисленных народов Севера.

Таблица 1

Характеристика проблемы, на решение которой направлена

подпрограмма “Строительство первоочередных объектов

дошкольного образования на территории

Ямало-Ненецкого автономного округа

на период 2006 - 2010 годы“

----T------------------------T------------------------------------------T--------------------¬

¦N N¦ Наименование объекта, ¦ Характеристика существующего объекта ¦ Обоснование ¦

¦ ¦ предлагаемого +------T------T------T----------T----------+для вновь строящихся¦

¦ ¦ к строительству ¦ год ¦испол-¦техни-¦ для ¦ для школ ¦ объектов ¦

¦ ¦ ¦ по- ¦нение ¦ческое¦ детских ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦строй-¦ ¦состо-¦ садов ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ки ¦ ¦ яние +-----T----+-----T----+ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мощ- ¦ко- ¦мощ- ¦ко- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ность¦ли- ¦ность¦ли- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чес-¦ ¦чес-¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тво ¦ ¦тво ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вос-¦ ¦вос-¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пи- ¦ ¦пи- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тан-¦ ¦тан-¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ни- ¦ ¦ни- ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ков ¦ ¦ков ¦ ¦

+---+------------------------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦

+---+-------------T----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦1. ¦Детский сад ¦ г. ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦из-за отсутствия ¦

¦ ¦на 120 мест, ¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест в детских садах¦

¦ ¦ул. Павлова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1659 детей не могут ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получить дошкольное ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитание. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальное ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование г. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Салехард располагает¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недостаточной сетью ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦2. ¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦существует большая ¦

¦ ¦на 120 мест, ¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребность в ¦

¦ ¦ул. Карла ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставлении мест ¦

¦ ¦Маркса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в детсадах города. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Необходимо строить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новые объекты ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦3. ¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦муниципальное ¦

¦ ¦на 240 мест в¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование г. ¦

¦ ¦г. Салехард, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Салехард располагает¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недостаточной сетью ¦

¦ ¦ПИР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, очередь ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в детских садах 1659¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦человек. Сад ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расположен в новом ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦густонаселенном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦микрорайоне ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦многоэтажной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦застройки ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦4. ¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦около 500 детей в ¦

¦ ¦на 320 мест, ¦Губкинский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возрасте от 9 ¦

¦ ¦г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦месяцев до 6 лет не ¦

¦ ¦Губкинский, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охвачены дошкольным ¦

¦ ¦том числе ПИР¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием, в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ближайшие 3 - 4 года¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦планируется закрытие¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детсада на 117 мест,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦что усугубит ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сложившееся ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положение с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставлением мест¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в дошкольных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦5. ¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦строительство нового¦

¦ ¦на 300 мест в¦Лабытнанги¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здания обусловлено ¦

¦ ¦мкр. N 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отсутствием ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимых мест в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детских садах, в них¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нуждается 231 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенок ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦6. ¦Детский сад ¦ г. ¦ 1990 ¦ из ¦ветхое¦ 115 ¦142 ¦ - ¦ - ¦строение имеет 100% ¦

¦ ¦на 240 мест в¦Лабытнанги¦ ¦дере- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, ветхое, ¦

¦ ¦мкр. Обская ¦ ¦ ¦вянных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦температурный режим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦пане- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в помещениях ниже ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ лей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарных норм, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здание не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежит сносу. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1988 ¦ ¦ ¦ 115 ¦128 ¦ ¦ ¦Здание находится в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхом состоянии, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеет 100% износ, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦площадь помещений ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для пребывания детей¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦7. ¦Детский сад- ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦в дошкольных ¦

¦ ¦школа (120 ¦Муравленко¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦

¦ ¦дошкольных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦

¦ ¦200 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нуждается 293 ¦

¦ ¦ученических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка, всего в ¦

¦ ¦мест) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городе таких детей ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦около 690. В ветхом ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоянии находится ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детсад “Золушка“ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(140 мест), ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежащий сносу. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦47% учащихся школ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучается во вторую ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смену, для занятий в¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1 смену необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительно 2590 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученических мест ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦8. ¦Детский на ¦ г. Надым ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦детские сады на 1816¦

¦ ¦240 мест в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест посещают 1954 ¦

¦ ¦мкр. N 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка. 124 ребенка¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в возрасте от 1,5 до¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3 лет нуждаются в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детских садах, всего¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в очереди на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования числится¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦184 ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦9. ¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1983 ¦дере- ¦ветхое¦ 40 ¦ 43 ¦ - ¦ - ¦здание ветхое, имеет¦

¦ ¦на 60 мест ¦Кутопьюган¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ. Оно не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным нормам и¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эпидемиологическим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям, на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объекте отсутствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦канализация ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦10.¦Детский сад ¦ г. Новый ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦в настоящее время ¦

¦ ¦на 240 мест, ¦ Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦736 детей не имеют ¦

¦ ¦поз. 164, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможности получить¦

¦ ¦мкр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольное ¦

¦ ¦Восточный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование. 5 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений имеют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ от 85% до 95% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и через 1 - 3 года ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежат сносу. В ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦связи с застройкой ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦микрорайона (400 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квартир) необходим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объект социального ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значения ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦11.¦Детский сад ¦ г. Новый ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦с текущего года по ¦

¦ ¦на 240 мест, ¦ Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2010 год в ¦

¦ ¦поз. 51, мкр.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦микрорайоне N 1 ¦

¦ ¦N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦будет построено ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦больше 800 квартир. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Для предоставления ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мест в дошкольном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении по месту ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жительства и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оказания ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательных услуг¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимо ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данного объекта ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦12.¦Детский сад ¦ г. ¦ 1982 ¦дере- ¦ветхое¦ 140 ¦125 ¦ - ¦ - ¦здание ветхое, ¦

¦ ¦на 60 мест, ¦ Ноябрьск ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнено в ¦

¦ ¦ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деревянном ¦

¦ ¦Муравленко, 1¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнении, имеет ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инженерные сети и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструкции ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находятся в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неудовлетворительном¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоянии, объект ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежит закрытию ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦13.¦Детский сад ¦ г. ¦ 1981 ¦дере- ¦ветхое¦ 75 ¦ 80 ¦ - ¦ - ¦здание имеет 100% ¦

¦ ¦“Ромашка“, ¦ Ноябрьск ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, ветхое, не ¦

¦ ¦мех. колонна,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦15, в г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам пожарной ¦

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежит закрытию ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦14.¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦в микрорайоне “Г“ ¦

¦ ¦на 120 мест ¦ Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦из-за аварийного ¦

¦ ¦в мкр. Г ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояния закрыт ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детсад “Сказка“, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вследствие чего в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данном микрорайоне ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нет дошкольного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения. В ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦настоящее время ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здесь ведется ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интенсивное жилищное¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦введены в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эксплуатацию и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заселены ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦многоэтажные жилые ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дома ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦15.¦Детский сад ¦с. Красно-¦детсад¦дере- ¦ветхое¦ 110 ¦128 ¦ - ¦ - ¦объекты ветхие, ¦

¦ ¦на 240 мест ¦ селькуп ¦“Бура-¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеют 100% износ. ¦

¦ ¦ ¦ ¦тино“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Детсады “Буратино“ и¦

¦ ¦ ¦ ¦1986, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“Теремок“ по 110 ¦

¦ ¦ ¦ ¦детсад¦дере- ¦ветхое¦ 110 ¦138 ¦ - ¦ - ¦мест каждый посещает¦

¦ ¦ ¦ ¦“Тере-¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответственно 128 и¦

¦ ¦ ¦ ¦ мок“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦138 детей, что не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1983 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эпидемиологическим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям к ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям и режиму ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, данные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объекты подлежат ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦закрытию. 55 детей ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числятся в очереди ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на получение места в¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детских садах ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦16.¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1971 ¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 90 ¦ - ¦ - ¦износ здания ¦

¦ ¦на 140 мест ¦ Белоярск ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦составляет 68%, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объект не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиеническим и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопожарным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормам, отсутствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водоснабжение и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦канализация. Поэтому¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждению не выдана¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лицензия. 39 детей ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не имеют возможности¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получить дошкольное ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦17.¦Детский сад ¦ г. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦строительство нового¦

¦ ¦на 240 мест ¦Тарко-Сале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обусловлено ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимостью ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможность детям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(таких 743) в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возрасте от 0 до 7 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лет получить ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольное ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦18.¦Детский сад ¦ г. ¦ 1985 ¦дере- ¦ветхое¦ 148 ¦148 ¦ - ¦ - ¦здание начальной ¦

¦ ¦на 240 мест ¦Тарко-Сале¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы-сада ветхое, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеет 100% износ, не¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным правилам¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарной и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности. 743 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка нуждается в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детском саде ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦19.¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1964 ¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 50 ¦ - ¦ - ¦здания имеют 100% ¦

¦ ¦на 120 мест ¦Тазовский ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, ветхие, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1969 ¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 64 ¦ - ¦ - ¦отвечают правилам ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиеническим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Учреждению отказано ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в выдаче лицензии ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦19 ¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1975 ¦дере- ¦ветхое¦ 20 ¦ 30 ¦ - ¦ - ¦здания ветхие, имеют¦

¦а. ¦на 120 мест ¦Тазовский ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1975 ¦дере- ¦ветхое¦ 40 ¦ 40 ¦ - ¦ - ¦соответствуют ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным правилам¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствует лицензия¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на образовательную ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦20.¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1965 ¦дере- ¦ветхое¦ 40 ¦ 40 ¦ - ¦ - ¦здание детсада ¦

¦ ¦на 120 мест ¦ Газ-Сале ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхое, имеет 100% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1979 ¦дере- ¦ветхое¦ 35 ¦ 35 ¦ - ¦ - ¦износ, не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует“ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиеническим ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦21.¦Детский сад ¦ с. Мужи ¦Детсад¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 72 ¦ - ¦ - ¦здания учреждений ¦

¦ ¦на 115 мест ¦ ¦“Але- ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхие, имеют 100% ¦

¦ ¦с. Мужи ¦ ¦нушка“¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, подлежат ¦

¦ ¦Шурышкарского¦ ¦ 1970 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сносу. В очереди на ¦

¦ ¦района ¦ ¦ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение места в ¦

¦ ¦ ¦ ¦“Оле- ¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 71 ¦ - ¦ - ¦детских садах ¦

¦ ¦ ¦ ¦неноꓦвянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числится 160 детей. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1985 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Началось ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦капитальном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнении нового ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детсада на 115 мест ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦22.¦Детский сад ¦с. Овгорт ¦ 1970 ¦дере- ¦ветхое¦ 50 ¦ 64 ¦ - ¦ - ¦здание детского сада¦

¦ ¦на 60 мест ¦ ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхое, имеет 100% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, не в полной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мере соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кухня находится в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдельном здании с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦печным отоплением, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подлежит сносу ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одновременно с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основным зданием ¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦23.¦Детский сад ¦ пос. ¦ 1972 ¦дере- ¦ветхое¦ 135 ¦148 ¦ - ¦ - ¦здания ветхие, имеют¦

¦ ¦на 120 мест ¦ Яр-Сале ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% износ, частично¦

¦ ¦ ¦ ¦ 1979 ¦дере- ¦ветхое¦ 55 ¦ 59 ¦ - ¦ - ¦не соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сверх установленного¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦норматива его ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещает 27 детей, в¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦очереди на получение¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места в детском саду¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числится 102 ребенка¦

+---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+--------------------+

¦24.¦Детский сад ¦ пос. Мыс ¦ 1968 ¦дере- ¦ветхое¦ 56 ¦ 58 ¦ - ¦ - ¦здание учреждения ¦

¦ ¦на 60 мест ¦ Каменный ¦ ¦вянное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ветхое, имеет 100% ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦износ, частично не ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствует ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правилам пожарной ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарным нормам. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Строение подлежит ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сносу ¦

L---+-------------+----------+------+------+------+-----+----+-----+----+---------------------

Таблица 2

Мероприятия подпрограммы “Строительство

дошкольных учреждений“, сроки и объемы

финансирования из окружного бюджета

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П)

тыс. рублей

----T-----------------------T----------T-------T-------------------------------------------------------------------------------¬

¦ N ¦ Наименование объекта ¦ Место ¦ Объем ¦ Объем бюджетных ассигнований по годам ¦

¦п/п¦ строительства ¦размещения¦ бюд- +---------------T---------------T---------------T---------------T---------------+

¦ ¦ ¦ объекта ¦жетных ¦ 2006 г. ¦ 2007 г. ¦ 2008 г. ¦ 2009 г. ¦ 2010 г. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ассиг- +-------T-------+-------T-------+-------T-------+-------T-------+-------T-------+

¦ ¦ ¦ ¦нований¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦ объем ¦за счет¦

¦ ¦ ¦ ¦на 2006¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦ бюд- ¦средств¦

¦ ¦ ¦ ¦- 2010 ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦жетных ¦окруж- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦ассиг- ¦ ного ¦

¦ ¦ ¦ ¦за счет¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦нований¦бюджета¦

¦ ¦ ¦ ¦средств¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦окруж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦бюджета¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Салехард ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 1 ¦Детский сад на 210 мест¦ г. ¦ 3670 ¦ 0 ¦ ¦ 3000 ¦ 3000 ¦ 670 ¦ 670 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦в г. Салехарде, в том ¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2 ¦Проектно-изыскательские¦ г. ¦ 3790 ¦ 0 ¦ ¦ 3100 ¦ 3100 ¦ 690 ¦ 690 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 225 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест в квартале 39, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехард“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 7460 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 6100 ¦ 6100 ¦ 1360 ¦ 1360 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Лабытнанги ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 3 ¦Детский сад на 300 мест¦ г. ¦ 12793 ¦ 0 ¦ ¦ 9200 ¦ 9200 ¦ 0 ¦ ¦ 2393 ¦ 2393 ¦ 1200 ¦ 1200 ¦

¦ ¦в микрорайоне N 3, г. ¦Лабытнанги¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Лабытнанги, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 12793 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 9200 ¦ 9200 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2393 ¦ 2393 ¦ 1200 ¦ 1200 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Губкинский ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 4 ¦Детский сад на 330 мест¦ г. ¦ 10 ¦ 0 ¦ ¦ 10 ¦ 10 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦в микрорайоне N 9, г. ¦Губкинский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 10 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Муравленко ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 5 ¦Проектно-изыскательские¦ г. ¦ 100 ¦ 0 ¦ ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦Муравленко¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Общеобразовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольного и младшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(школа на 200 мест, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детский сад на 120 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест), г. Муравленко“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Новый Уренгой ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 6 ¦Проектно-изыскательские¦ г. Новый ¦ 8911 ¦ 0 ¦ ¦ 2390 ¦ 2390 ¦ 36 ¦ 36 ¦ 6485 ¦ 6485 ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад поз. 164, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 240 мест, мкр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Восточный, г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 8911 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2390 ¦ 2390 ¦ 36 ¦ 36 ¦ 6485 ¦ 6485 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ город Ноябрьск ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 7 ¦Проектно-изыскательские¦ г. ¦ 5575 ¦ 0 ¦ ¦ 1490 ¦ 1490 ¦ 0 ¦ ¦ 4085 ¦ 4085 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 120 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, г. Ноябрьск“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 8 ¦Детский сад “Ромашка“, ¦ г. ¦ 80977 ¦ 0 ¦ ¦ 20000 ¦ 20000 ¦ 19044 ¦ 19044 ¦ 34433 ¦ 34433 ¦ 7500 ¦ 7500 ¦

¦ ¦в МК-15, г. Ноябрьск ¦ Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 86552 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 21490 ¦ 21490 ¦ 19044 ¦ 19044 ¦ 38518 ¦ 38518 ¦ 7500 ¦ 7500 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Приуральский район ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ ¦Проектно-изыскательские¦с. Аксарка¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 120 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Аксарка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральский район, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Пуровский район ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ ¦Детский сад N 1 на 240 ¦г. Тарко- ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, г. Тарко-Сале, в ¦ Сале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Тазовский район ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦ 9 ¦Проектно-изыскательские¦ п. ¦ 1438 ¦ 0 ¦ ¦ 1400 ¦ 1400 ¦ 38 ¦ 38 ¦ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 240 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, пгт Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦ 1438 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1400 ¦ 1400 ¦ 38 ¦ 38 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Шурышкарский район ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦10 ¦Детский сад на 115 ¦ с. Мужи ¦ 44769 ¦ 0 ¦ ¦ 21269 ¦ 21269 ¦ 15000 ¦ 15000 ¦ 8500 ¦ 8500 ¦ 0 ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Мужи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦11 ¦Детский сад на 60 мест ¦с. Овгорт ¦ 65000 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 30000 ¦ 30000 ¦ 35000 ¦ 35000 ¦

¦ ¦в с. Овгорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦т.ч. проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Проектно-изыскательские¦с. Лопхари¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 60 мест¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в с. Лопхари ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦109769 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 21269 ¦ 21269 ¦ 15000 ¦ 15000 ¦ 38500 ¦ 38500 ¦ 35000 ¦ 35000 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ Ямальский район ¦

+---T-----------------------T----------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------T-------+

¦12 ¦Проектно-изыскательские¦с. Яр-Сале¦291900 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 70000 ¦ 70000 ¦221800 ¦221800 ¦

¦ ¦работы и строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекта “Детский сад на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦240 мест, с. Яр-Сале“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦13 ¦Проектно-изыскательские¦ с. ¦ 3178 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3178 ¦ 3178 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Панаевск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Панаевск, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦14 ¦Проектно-изыскательские¦ с. Новый ¦ 3000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3000 ¦ 3000 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ Порт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 120 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Новый Порт, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦15 ¦Строительство объекта ¦ с. Новый ¦ 5000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 5000 ¦ 5000 ¦

¦ ¦“Детский сад на 120 ¦ Порт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Новый Порт, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦ ¦ ¦303078 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 100 ¦ 100 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 70000 ¦ 70000 ¦232978 ¦232978 ¦

+---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Всего по подпрограмме ¦ ¦530111 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 62059 ¦ 62059 ¦ 35478 ¦ 35478 ¦155896 ¦155896 ¦276678 ¦276678 ¦

L---+-----------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------

Приложение N 5

к окружной долгосрочной целевой программе

“Программа развития системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2006 - 2010 годы“

МЕТОДИКА

ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 14.10.2010 N 303-П)

Оценка эффективности Программы будет производиться ежегодно на основе использования системы целевых показателей и индикаторов (далее - целевые показатели), которая обеспечит мониторинг динамики социально-экономического результата реализации Программы за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий Программы.

Всего для оценки эффективности Программы будет использоваться 21 целевой показатель, увязанный с соответствующими тактическими задачами:

1) удельный вес лиц, участвующих в едином государственном экзамене, в общей численности выпускников;

2) удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене;

3) удельный вес победителей и призеров конкурсов и олимпиад всероссийского и международного уровня;

4) доля общеобразовательных учреждений, реализующих систему дистанционного образования;

5) доля педагогов, внедряющих инновационные программы;

6) доля педагогов, получивших вознаграждение за инновационную деятельность;

7) доля образовательных учреждений, подключенных к сети Интернет;

8) количество учеников на 1 компьютер;

9) охват учащихся дополнительным образованием;

10) доля образовательных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии;

11) доля интернатов, работающих по семейному принципу воспитания;

12) доля образовательных учреждений, улучшивших обеспеченность оборудованием, инвентарем, мебелью в отчетном периоде;

13) удельный вес общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта;

14) удельный вес общеобразовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии;

15) коэффициент соответствия мощности интернатного учреждения количеству воспитанников;

16) количество ОУ, открывших новые профессии и специальности в учреждениях начального профессионального образования;

17) количество ОУ, открывших новые профессии и специальности в учреждениях среднего профессионального образования;

18) доля новых профессий и специальностей в общем количестве профессий в учреждениях начального профессионального образования;

19) доля новых профессий и специальностей в общем количестве профессий в учреждениях среднего профессионального образования;

20) количество мест в дошкольных образовательных учреждениях в расчете на 1000 детей;

21) охват дошкольным образованием.

Оценка эффективности Программы будет производиться путем сравнения текущих значений целевых показателей с установленными Программой прогнозируемыми значениями на 2006 - 2010 годы, с учетом весовых значений показателей.

Методика расчета показателей эффективности реализации и конечных результатов Программы приведена ниже.

Методика расчета показателей эффективности реализации

и конечных результатов Программы

1. Удельный вес лиц,

участвующих в едином государственном экзамене,

от общей численности выпускников

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, принявших участие в едином государственном экзамене, и общая численность выпускников.

Источник - отчетные данные департамента образования по проведению единого государственного экзамена, обновляемые ежегодно по итогам проведенного в автономном округе единого государственного экзамена.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества выпускников, принявших участие в едином государственном экзамене, к общему количеству выпускников, выраженное в процентном отношении.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1 “Система показателей и индикаторов, увязанная с тактическими задачами, решаемыми окружной долгосрочной целевой программой “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2006 - 2010 годы“ раздела II “Основные цели и задачи “рограммы, сроки и этапы реализации, целевые индикаторы и показатели“ окружной долгосрочной целевой программы “Программа развития системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на период 2006 - 2010 годы“ (далее - таблица 1).

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 14.10.2010 N 303-П)

2. Удельный вес лиц,

сдавших единый государственный экзамен,

от числа выпускников,

участвовавших в едином государственном экзамене

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, принявших участие в едином государственном экзамене, и численность учащихся, положительно сдавших единый государственный экзамен.

Источник - отчетные данные департамента образования по проведению единого государственного экзамена, обновляемые ежегодно по итогам проведенного в автономном округе единого государственного экзамена.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение численности учащихся, сдавших единый государственный экзамен, к общей численности учащихся, участвовавших в едином государственном экзамене.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

3. Удельный вес победителей и призеров конкурсов и олимпиад

всероссийского и международного уровня

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве победителей и призеров конкурсов и олимпиад всероссийского и международного уровня и общее количество участников данных мероприятий.

Источник - отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества победителей и призеров конкурсов и олимпиад всероссийского и международного уровня к общему количеству участников.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

4. Доля общеобразовательных учреждений,

реализующих систему дистанционного образования

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, реализующих систему дистанционного образования, и статистические данные об общем количестве общеобразовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования и отчеты муниципальных образований по использованию вычислительной техники в образовательном процессе.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, реализующих программы с использованием системы дистанционного образования, к общему количеству общеобразовательных учреждений автономного округа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

5. Доля педагогов, внедряющих инновационные программы

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве педагогов, внедряющих инновационные программы, и статистические данные об общем количестве педагогов.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования и отчеты муниципальных образований.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества педагогов, внедряющих инновационные программы, к общему количеству педагогов.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

6. Доля педагогов, получивших поощрение

за инновационную деятельность

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве педагогов, получивших поощрение за инновационную деятельность, и статистические данные об общем количестве педагогов.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования и отчеты муниципальных образований.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества педагогов, получивших поощрение за инновационную деятельность, к общему количеству педагогов.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

7. Процент общеобразовательных учреждений,

подключенных к сети Интернет

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются статистические данные о количестве общеобразовательных учреждений, подключенных к сети Интернет, и об общем количестве общеобразовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, подключенных к сети Интернет, к общему количеству общеобразовательных учреждений автономного округа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

8. Количество учеников на 1 компьютер

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются статистические данные о количестве обучающихся в общеобразовательных учреждениях к количеству компьютеров, используемых в образовательном процессе.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение численности учащихся общеобразовательных учреждений к количеству компьютеров, используемых в образовательном процессе.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

9. Охват учащихся дополнительным образованием

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве учащихся, получающих дополнительное образование в системе образования, и общее количество учащихся.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение числа учащихся, получающих дополнительное образование в системе образования, к общему числу учащихся.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

10. Доля образовательных учреждений,

внедряющих здоровьесберегающие технологии

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве образовательных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии, и статистические данные об общем количестве образовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования и отчеты муниципальных образований по внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества образовательных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии, к общему количеству образовательных учреждений автономного округа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

11. Доля интернатов,

работающих по семейному принципу воспитания

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве интернатов, работающих по семейному принципу воспитания, и общем количестве интернатных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества интернатов, работающих по семейному принципу воспитания, к общему количеству интернатов.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

12. Доля образовательных учреждений,

улучшивших обеспеченность оборудованием,

инвентарем, мебелью в отчетном периоде

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве интернатов (интернатов семейного типа), улучшивших свою обеспеченность оборудованием, инвентарем, мебелью в отчетном периоде, и общем количестве интернатов семейного типа.

Источник - статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества интернатов (интернатов семейного типа), улучшивших свою обеспеченность оборудованием, инвентарем, мебелью в отчетном периоде, к общему количеству интернатов семейного типа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

13. Удельный вес общеобразовательных учреждений,

требующих капитального ремонта

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, требующих на отчетную дату капитального ремонта, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, требующих на отчетную дату капитального ремонта, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

14. Удельный вес общеобразовательных учреждений,

находящихся в аварийном состоянии

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии на отчетную дату, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

15. Коэффициент соответствия мощности

интернатного учреждения количеству воспитанников

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные об общем количестве спальных мест и количестве воспитанников образовательных учреждений.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества спальных мест к количеству воспитанников образовательных учреждений.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

16. Удельный вес образовательных учреждений

начального профессионального образования,

открывших новые профессии и специальности

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве образовательных учреждений начального профессионального образования, открывших новые профессии и специальности, и общем количестве учреждений начального профессионального образования.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений начального профессионального образования, открывших новые профессии и специальности, к общему количеству образовательных учреждений начального профессионального образования.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

17. Удельный вес образовательных учреждений

начального среднего образования,

открывших новые профессии и специальности

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве образовательных учреждений среднего профессионального образования, открывших новые профессии и специальности, и общем количестве учреждений среднего профессионального образования.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений среднего профессионального образования, открывших новые профессии и специальности, к общему количеству образовательных учреждений среднего профессионального образования.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

18. Доля новых профессий и специальностей

в общем количестве профессий в учреждениях

начального профессионального образования

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве новых профессий и специальностей, получаемых обучающимися учреждений начального профессионального образования, к общему количеству профессий и специальностей учреждений начального профессионального образования.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества новых профессий и специальностей к общему количеству профессий, получаемых обучающимися учреждений начального профессионального образования.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

19. Доля новых профессий и специальностей

в общем количестве профессий в учреждениях

среднего профессионального образования

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о количестве новых профессий и специальностей, получаемых обучающимися учреждений среднего профессионального образования, к общему количеству профессий и специальностей учреждений среднего профессионального образования.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества новых профессий и специальностей к общему количеству профессий, получаемых обучающимися учреждений среднего профессионального образования.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

20. Количество мест в ДОУ в расчете на 1000 детей

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные об общем количестве мест в дошкольных образовательных учреждениях и общем количестве детей от 1 года.

Источник - ежегодные статистические отчеты и отчетные данные департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Показатель определяется как отношение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях к общему количеству детей (от 1 года) и умноженному на 1000.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

21. Охват дошкольным образованием

1. Исходные данные.

При расчете значения целевого показателя применяются данные о числе воспитанников дошкольных образовательных учреждений и общая численность детей в возрасте до 6 лет.

Источник - статистические отчеты Росстата и департамента образования.

2. Алгоритм расчета значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества воспитанников дошкольных образовательных учреждений к общей численности детей в возрасте до 6 лет, выраженное в процентном отношении.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице 1.

Приложение N 6

к окружной долгосрочной целевой программе

“Программа развития системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2006 - 2010 годы“

ПЕРЕЧЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЙ ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

“ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ“,

ПРЕДЛАГАЕМЫХ К ФИНАНСИРОВАНИЮ

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОКРУЖНОГО БЮДЖЕТА В 2010 ГОДУ

(в ред. постановлений Правительства ЯНАО

от 08.07.2010 N 121-П, от 30.09.2010 N 237-П,

от 30.09.2010 N 248-П, от 14.10.2010 N 303-П,

от 25.11.2010 N 404-П)

------T-----------------------T-------T-------------------------------------------------------------------------------------------------------¬

¦ ¦ Наименование окружной ¦ Всего ¦ В том числе: ¦

¦ ¦ долгосрочной ¦ +------T-------T----------------------------------------------------------------------------------------+

¦ ¦ целевой программы, ¦ ¦ведом-¦межбюд-¦ в том числе по муниципальным образованиям: ¦

¦ ¦ подпрограммы, ¦ ¦ствен-¦жетные +------T------T-----T-------T-----T-----T------T------T------T------T-------T------T-----+

¦ ¦ведомства, мероприятия ¦ ¦ ные ¦ суб- ¦город ¦город ¦город¦ город ¦город¦город¦ На- ¦ Шу- ¦ При- ¦Ямаль-¦Тазов- ¦Пуров-¦Кра- ¦

¦ ¦ ¦ ¦расхо-¦ сидии ¦Сале- ¦Лабыт-¦Новый¦Ноябрь-¦ Му- ¦Губ- ¦ дым- ¦ рыш- ¦ураль-¦ ский ¦ ский ¦ ский ¦сно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ды ¦ ¦ хард ¦нанги ¦Урен-¦ ский ¦рав- ¦кин- ¦ ский ¦ кар- ¦ ский ¦район ¦ район ¦район ¦сель-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ гой ¦ ¦ленко¦ский ¦район ¦ ский ¦район ¦ ¦ ¦ ¦куп- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ский ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦район¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦“Программа развития ¦3736022¦481170¦3254852¦520958¦ 2144 ¦2187 ¦ 41890 ¦ 988 ¦ 923 ¦163834¦680614¦197427¦346835¦1233868¦62700 ¦ 484 ¦

¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2006 - 2010 годы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ 1. ¦Подпрограмма “Меры по ¦ 68795 ¦46767 ¦ 22028 ¦ 1258 ¦ 1044 ¦2787 ¦ 1990 ¦1138 ¦ 923 ¦ 7415 ¦ 614 ¦ 513 ¦ 843 ¦ 868 ¦ 2151 ¦ 484 ¦

¦ ¦развитию системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямало-Ненецком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономном округе на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2006 - 2010 годы“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 25.11.2010 N 404-П) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Департамент образования¦ 63615 ¦41587 ¦ 22028 ¦ 1258 ¦ 1044 ¦2787 ¦ 1990 ¦1138 ¦ 923 ¦ 7415 ¦ 614 ¦ 513 ¦ 843 ¦ 868 ¦ 2151 ¦ 484 ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 25.11.2010 N 404-П) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦1.1. ¦Проведение конкурса ¦ 1050 ¦ 50 ¦ 1000 ¦ 200 ¦ 0 ¦ 500 ¦ 0 ¦ 150 ¦ 0 ¦ 150 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦присвоением грантов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦его итогам (гранты и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оплата работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспертов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Грант МАДОУ “Центр ¦ 500 ¦ ¦ 500 ¦ ¦ ¦ 500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития ребенка - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детский сад “Загадка“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Новый Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Грант МДОУ “Центр ¦ 200 ¦ ¦ 200 ¦ 200 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития ребенка - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детский сад N 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Рябинка“, г. Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Грант МДОУ “Детский сад¦ 150 ¦ ¦ 150 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 150 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Олененок“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Грант МДОУ “Лесовичок“,¦ 150 ¦ ¦ 150 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 150 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пос. Ягельный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Надымский район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Оплата работы экспертов¦ 50 ¦ 50 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(п. 1.1 в ред. постановления Правительства ЯНАО от 30.09.2010 N 237-П) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦1.2. ¦Оснащение ¦ 6000 ¦ 6000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок, современными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦средствами обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦Приобретение учебного и¦ 6000 ¦ 6000 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учебно-наглядного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦1.3. ¦Совершенствование ¦ 720 ¦ 720 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стратегического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦управления сферой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦нормативно-правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦базы в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования. Разработка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Концепции, Программы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспертиза и мониторинг¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦хода ее реализации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов, корректировка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦индикаторов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦показателей Программы и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦механизмов ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦1.4. ¦Учреждение грантов ¦ 4170 ¦ 4170 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦педагогам, внедряющим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы, и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦воспитателям дошкольных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений по итогам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦гранты педагогам ¦ 3000 ¦ 3000 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+-----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦гранты педагогам ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+-----------------------+-------+------+-------+------+------+“----+-------+-----+-----+------+------+------+------+-------+------+-----+

¦ ¦оплата работы экспертов¦ 170 ¦ 170 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------