Законы и бизнес в России

Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 26.12.2007 N 179 “Об утверждении новой редакции городской целевой программы реализации национального проекта “Образование“ в городе Магнитогорске на 2006 - 2008 годы“ (вместе с “Городской целевой программой реализации национального проекта “Образование“ в 2006 - 2008 годах“)

Вступил в силу с 26 декабря 2007 года (пункт 3 данного документа).

МАГНИТОГОРСКОЕ ГОРОДСКОЕ СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВ

ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

РЕШЕНИЕ

от 26 декабря 2007 г. N 179

Об утверждении новой редакции городской целевой программы

реализации национального проекта “Образование“

в городе Магнитогорске на 2006 - 2008 годы

В целях реализации национального проекта “Образование“ в городе Магнитогорске, руководствуясь Уставом города Магнитогорска, Магнитогорское городское Собрание депутатов

РЕШАЕТ:

1. Утвердить новую редакцию городской целевой программы реализации национального проекта “Образование“ в городе Магнитогорске на 2006 - 2008 годы (прилагается).

2. Считать утратившими силу:

В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области N 5 принято 25.01.2006, а не 27.01.2006.

1) Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов
от 27 января 2006 года N 5 “Об утверждении городской целевой программы по реализации национального проекта “Образование“ в 2006 - 2007 годах;

2) Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов от 28 июня 2006 года N 112 “О внесении изменений и дополнений в городскую целевую программу по реализации национального проекта “Образование“ в 2006 - 2007 годах, утвержденную Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 25 января 2006 года N 5;

3) Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов от 6 декабря 2006 года N 193 “О внесении изменения в городскую целевую программу по реализации национального проекта “Образование“ в 2006 - 2007 годах, утвержденную Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 25 января 2006 года N 5;

4) Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов от 27 июня 2007 года N 95 “О внесении изменений в городскую целевую программу по реализации национального проекта “Образование“ в 2006 - 2007 годах, утвержденную Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 25 января 2006 года N 5;

3. Настоящее Решение вступает в силу с момента его принятия.

4. Контроль исполнения настоящего Решения возложить на главу города Е.В. Карпова.

Глава города Магнитогорска

Челябинской области

Е.В.КАРПОВ

Председатель

Магнитогорского городского

Собрания депутатов

Челябинской области

А.О.МОРОЗОВ

Утверждена

решением

Магнитогорского городского

Собрания депутатов

Челябинской области

от 26 декабря 2007 г. N 179

Городская целевая программа

реализации национального проекта “Образование“

в 2006 - 2008 годах

1. ПАСПОРТ

-------------------T------------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦городская целевая программа по реализации ¦

¦Программы ¦национального проекта “Образование в 2006 - 2008 годах¦

¦ ¦(далее - Программа) ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Муниципальный ¦администрация города Магнитогорска ¦

¦Заказчик Программы¦455044, г. Магнитогорск, пр. Ленина, д. 72 ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Координатор ¦управление образования администрации города ¦

¦Программы ¦ ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Основной ¦управление образования администрации города ¦

¦разработчик ¦ ¦

¦Программы ¦ ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Цель Программы ¦создание условий для модернизации системы образования ¦

¦ ¦и обеспечения качественного доступного образования ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Задачи Программы ¦создание организационных, финансовых условий для ¦

¦ ¦развития доступного качественного образования; ¦

¦ ¦осуществление поддержки общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений, активно внедряющих инновационные ¦

¦ ¦образовательные программы, а также лучших учителей, ¦

¦ ¦одаренных детей и талантливой молодежи; ¦

¦ ¦создание условий для внедрения новых моделей ¦

¦ ¦организации, содержания и технологий образовательного ¦

¦ ¦процесса; развитие информатизации системы образования;¦

¦ ¦совершенствование системы воспитания в образовательном¦

¦ ¦процессе; развитие форм общественного участии в ¦

¦ ¦управлении образованием ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Важнейшие целевые ¦количество аккредитованных муниципальных ¦

¦индикативные ¦образовательных учреждений (в процентах); количество ¦

¦показатели ¦лицензированных образовательных учреждений ¦

¦ ¦(в процентах); количество средних общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений с высоким качеством результатов обучения и ¦

¦ ¦воспитания (в процентах); количество средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, подключенных к сети ¦

¦ ¦“Интернет“ (в процентах); число педагогических ¦

¦ ¦работников общеобразовательных учреждений, имеющих ¦

¦ ¦высшую и первую квалификационные категории ¦

¦ ¦(в процентах); число педагогических работников ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, имеющих высшую ¦

¦ ¦квалификационную категорию (в процентах); количество ¦

¦ ¦педагогических работников в возрасте до 30 лет, ¦

¦ ¦работающих в муниципальных образовательных ¦

¦ ¦учреждениях; число педагогических работников средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, освоивших ¦

¦ ¦информационно-коммуникационные технологии ¦

¦ ¦(в процентах); число учащихся 9 классов ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, освоивших ¦

¦ ¦информационно-коммуникационные технологии ¦

¦ ¦(в процентах); количество средних общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений, располагающих автоматизированными рабочими¦

¦ ¦местами учителя (в процентах); количество средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, применяющих в ¦

¦ ¦образовательном процессе не менее 5 автоматизированных¦

¦ ¦рабочих мест учителя (в процентах); количество средних¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, располагающих ¦

¦ ¦цифровыми образовательными ресурсами (в процентах); ¦

¦ ¦количество учащихся средних общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений в среднем на один компьютер (человек); ¦

¦ ¦количество средних и основных общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений, имеющих регулярно (не реже двух раз в ¦

¦ ¦месяц) обновляемые сайты в сети Интернет (в ¦

¦ ¦процентах); количество общеобразовательных учреждений ¦

¦ ¦и учреждений дополнительного образования детей, ¦

¦ ¦имеющих сформированные воспитательные системы ¦

¦ ¦(в процентах); количество учащихся 9 - 11 классов ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, участвовавших в ¦

¦ ¦третьем (областном) этапе Всероссийской олимпиады ¦

¦ ¦школьников по общеобразовательным предметам, от общего¦

¦ ¦количества учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных¦

¦ ¦учреждений города (в процентах); количество уроков, ¦

¦ ¦пропущенных учащимися общеобразовательных учреждений ¦

¦ ¦по болезни за учебный год в среднем на одного человека¦

¦ ¦(уроков); охват детей дошкольным образованием ¦

¦ ¦(в процентах); количество педагогов и руководителей, ¦

¦ ¦прошедших курсовую подготовку (в процентах) ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦2006 - 2008 годы ¦

¦реализации ¦ ¦

¦Программы ¦ ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Направления ¦обновление материально-технической базы ¦

¦реализации ¦образовательных учреждений; информатизация системы ¦

¦программных ¦образования; совершенствование воспитания в ¦

¦мероприятий ¦образовательном процессе; поддержка образовательных ¦

¦ ¦учреждений, активно внедряющих инновационные ¦

¦ ¦образовательные программы; поддержка системы ¦

¦ ¦дошкольного образования; поддержка педагогических ¦

¦ ¦работников; поддержка одаренных детей и талантливой ¦

¦ ¦молодежи; общественное продвижение национального ¦

¦ ¦проекта “Образование“; организационное обеспечение ¦

¦ ¦доступного качественного образования ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Объем и источники ¦Общий объем финансирования мероприятий Программы в ¦

¦финансирования ¦2006 - 2008 годах составит 280454,955 тыс. рублей, ¦

¦Программы ¦в том числе: ¦

¦ ¦за счет средств федерального бюджета: 113396 тыс. ¦

¦ ¦рублей, в том числе: 38037,5 тыс. рублей в 2006 году; ¦

¦ ¦40815,0 тыс. рублей в 2007 году; 34543,5 тыс. рублей ¦

¦ ¦в 2008 году; ¦

¦ ¦за счет средств областного бюджета: 104385,84 тыс. ¦

¦ ¦рублей, в том числе: 33455,24 тыс. рублей в 2006 году;¦

¦ ¦39616,3 тыс. рублей в 2007 году; 31314,3 тыс. рублей ¦

¦ ¦в 2008 году; ¦

¦ ¦за счет средств бюджета города: 62442,715 тыс. рублей,¦

¦ ¦в том числе: 23049,715 тыс. рублей в 2006 году; ¦

¦ ¦32150,0 тыс. рублей в 2007 году; 7243,0 тыс. рублей ¦

¦ ¦в 2008 году; ¦

¦ ¦за счет средств из внебюджетных источников; 230,4 тыс.¦

¦ ¦рублей, в том числе: 72,0 тыс. рублей в 2006 году; ¦

¦ ¦79,2 тыс. рублей в 2007 году 79,2 тыс. рублей в 2008 ¦

¦ ¦году ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦увеличение количества средних общеобразовательных ¦

¦результаты ¦учреждений, подключенных к сети Интернет, до 100 ¦

¦реализации ¦процентов; увеличение числа педагогических работников ¦

¦Программы и ¦общеобразовательных учреждений, имеющих высшую и ¦

¦показатели ¦первую квалификационные категории, до 79,8 процента; ¦

¦социально- ¦увеличение числа педагогических работников ¦

¦экономической ¦общеобразовательных учреждений, имеющих высшую ¦

¦эффективности ¦квалификационную категорию, до 24 процентов; ¦

¦ ¦увеличение количества педагогических работников в ¦

¦ ¦возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждениях, специальных ¦

¦ ¦(коррекционных) образовательных учреждениях для ¦

¦ ¦обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, ¦

¦ ¦дошкольных образовательных учреждениях, ¦

¦ ¦образовательных учреждениях дополнительного ¦

¦ ¦образования детей, до 24 процентов; увеличение числа ¦

¦ ¦педагогических работников средних общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений, освоивших информационно-коммуникационные ¦

¦ ¦технологии, до 98 процентов; увеличение числа учащихся¦

¦ ¦9 классов общеобразовательных учреждений, освоивших ¦

¦ ¦информационно-коммуникационные технологии, до 100 ¦

¦ ¦процентов; увеличение количества средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, располагающих ¦

¦ ¦автоматизированными рабочими местами учителя, до 100 ¦

¦ ¦процентов; увеличение количества средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, применяющих в ¦

¦ ¦образовательном процессе не менее 5 автоматизированных¦

¦ ¦рабочих мест учителя, до 100 процентов; увеличение ¦

¦ ¦количества средних общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦располагающих цифровыми образовательными ресурсами, до¦

¦ ¦100 процентов; увеличение количества ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений с высоким качеством ¦

¦ ¦результатов обучения и воспитания до 46 процентов; ¦

¦ ¦увеличение количества общеобразовательных учреждений и¦

¦ ¦учреждений дополнительного образования детей, имеющих ¦

¦ ¦сформированные воспитательные системы, до 73,2 ¦

¦ ¦процентов; увеличение количества аккредитованных ¦

¦ ¦муниципальных образовательных учреждений до 100 ¦

¦ ¦процентов; уменьшение количества учащихся средних ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений в среднем на один ¦

¦ ¦компьютер, до 18 человек; увеличение количества ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, имеющих регулярно (не ¦

¦ ¦реже двух раз в месяц) обновляемые сайты в сети ¦

¦ ¦Интернет до 100 процентов; уменьшение количества ¦

¦ ¦уроков, пропущенных по болезни за учебный год в ¦

¦ ¦среднем на одного человека, до 42 уроков; увеличение ¦

¦ ¦количества учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных¦

¦ ¦учреждений, участвовавших в третьем (областном) этапе ¦

¦ ¦Всероссийской олимпиады школьников по ¦

¦ ¦общеобразовательным предметам, в общем количестве ¦

¦ ¦обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений города до 1,5 процентов; увеличение охвата ¦

¦ ¦детей дошкольным образованием до 80 %; увеличение ¦

¦ ¦количества педагогов и руководителей, прошедших ¦

¦ ¦повышение квалификации до 80 % ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Система ¦управление реализацией Программы осуществляет ¦

¦организации ¦управление образования администрации города, контроль ¦

¦контроля ¦хода исполнения Программы осуществляют глава города и ¦

¦исполнения ¦Магнитогорское городское Собрание депутатов ¦

¦Программы ¦ ¦

+------------------+------------------------------------------------------+

¦Руководитель ¦Тихомирова Л.Г., начальник управления образования ¦

¦Программы ¦администрации города ¦

L------------------+-------------------------------------------------------

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ

ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ

1. На современном этапе развития России образование должно стать той движущей силой, которая способна повысить качество жизни граждан.

В Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 сентября 2005 года N 1320-р, определено, что обеспечение устойчивого экономического роста страны зависит от образования. Поэтому главным ориентиром развития образования является обеспечение достойного вклада сферы образования в социально-экономическое развитие страны.

Основной стратегической целью развития образования является обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных и общественных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования.

Инициативы Президента Российской Федерации Путина В.В., объявленные 5 сентября 2005 года на встрече с членами Правительства Российской Федерации, представителями Федерального Собрания Российской Федерации и членами президиума Государственного совета Российской Федерации, должны придать новый мощный импульс развитию системы образования.

За последние три года финансирование отрасли образования в городе существенно увеличилось: если в 2005 году расходы по отрасли от бюджета города составляли 26 %, то в 2007 году эта доля составила 28,2 %.

За период 2005 по 2007 годы введены в эксплуатацию 12 новых объектов системы образования.

Несмотря на увеличение бюджетных ассигнований на образование, продолжают сохраняться негативные факторы в сфере кадрового обеспечения образовательных учреждений, среди которых: снижение профессиональной мотивации педагогических работников, дополнительная нагрузка на учителей в ущерб основной преподавательской работе и, как следствие, снижение качества обучения и воспитания учащихся. Поставленная в качестве приоритета задача внедрения нормативного финансирования образовательных учреждений и отраслевой системы оплаты труда преподавательского состава образовательных учреждений позволит изменить подход к оценке работы учителя, ввести дополнительное стимулирование, учитывая и количественные, и качественные характеристики работы педагога.

2. Система образования города разнообразна и дифференцирована, что обеспечивает доступность образования для различных категорий граждан. В городе функционируют 124 дошкольных образовательных учреждения, 61 учреждение общего образования, 8 учреждений специального (коррекционного) образования, 2 вечерние школы, 10 учреждений дополнительного образования детей.

Все действующие образовательные учреждения получили лицензии и аккредитацию.

С 2001 по 2006 год вследствие неблагоприятной демографической обстановки контингент учащихся сократился на 16530 человек. Эффективное использование материально-технических, кадровых, управленческих ресурсов образовательных учреждений на основе их концентрации и кооперации позволило, максимально учитывая образовательные потребности горожан, начать работу по оптимальной организации образовательного пространства и реструктуризации образовательных учреждений:

- МОУ “Многопрофильный лицей N 1“ города Магнитогорска реорганизован в форме присоединения к нему МОУ “СОШ N 46“;

- МОУ “Магнитогорский городской лицей при Магнитогорском государственном университете (МаГУ)“ реорганизован в форме присоединения к нему МОУ “СОШ N 19“;

- МСКОУ для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 4“ города Магнитогорска реорганизовано в форме выделения из его состава Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 3“ города Магнитогорска;

- в целях удовлетворения потребностей детей, проживающих в левобережной части города, в коррекционном образовании, МОУ “Основная общеобразовательная школа N 17“ изменила статус на МСКОУ для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа N 17“ города Магнитогорска;

- в целях создания здоровьесберегающих условий обучения для детей младшего школьного возраста открыто новое общеобразовательное учреждение МОУ “Начальная общеобразовательная школа“ города Магнитогорска;

- малокомплектная МОУ “СОШ N 27“ реорганизована в форме присоединения к МОУ “СОШ N 40“;

- малокомплектная МОУ “СОШ N 23“ реорганизована в форме присоединения к МОУ “СОШ N 13“;

- после капитального ремонта введены в эксплуатацию второе здание школы МОУ “СОШ N 42“, спортивные залы МОУ “СОШ N 48“, МОУ “ООШ N 23“;

- построен новый детский сад в южной части города МДОУ N 67, готовится к вводу в эксплуатацию МДОУ N 77;

- введены в эксплуатацию после реконструкции здания МДОУ NN 147, 166, после капитального ремонта - МДОУ N 126, МДОУ NN 83, 130, 78.

Образовательные учреждения города активно участвуют в ряде федеральных экспериментов: по введению единого государственного экзамена, профильному обучению в старшей общеобразовательной школе, информатизации системы образования, созданию Всероссийской оценки качества образования и других.

Однако отсутствие до 2006 года целевого финансирования на поддержку и развитие инновационной деятельности в системе образования препятствовало широкому распространению накопленного передового опыта. В этой связи реализация программных мероприятий по государственной поддержке образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, в значительной степени способствует развитию инновационных процессов в системе образования и повышению качества образования. Дополнительно привлеченные из федерального и областного бюджетов средства позволят осуществить переподготовку педагогов, обновить материально-техническую базу и учебно-лабораторное оборудование, обеспечить разработку учебно-методических материалов, повысить качество образования и воспитания.

3. Модернизация образования невозможна в условиях неудовлетворительного состояния учебно-материальной базы, отсутствия постоянного обновления учебного оборудования, пособий, литературы. Реализация программных мероприятий по обновлению материально-технической базы, развитию сети образовательных учреждений, реализующих новые модели организации, содержания и технологий образовательного процесса, позволят значительно обновить и модернизировать учебно-материальную базу образовательных учреждений, осуществив поставки современной компьютерной техники, ученической мебели, технологического оборудования, учебной, художественной, справочной литературы.

4. В образовательных учреждениях города работают 6258 педагогов, в том числе 1662 педагога, осуществляющих функции классного руководителя. Имеют курсовую подготовку по вопросам управления образовательным процессом 55 % руководителей образовательных учреждений, по вопросам преподавания предмета - 70 % педагогов. Среди учащихся по-прежнему высок риск формирования асоциального поведения: возникновение вредных привычек, бродяжничество, совершение правонарушений (1237 подростков состоят на педагогическом учете и на учете в ПДН).

Реализация программных мероприятий по совершенствованию воспитания в образовательном процессе, поддержке педагогических работников, повышению их квалификации позволит материально поддержать учителя, поднять престиж педагогической деятельности, усилить роль классного руководителя в образовательном процессе, привлечь в отрасль молодые кадры, распространить передовой педагогический опыт, повысить эффективность реализации национального проекта “Образование“.

5. Ускорение темпов обновления технологий приводит к необходимости разработки адекватного содержания образования и соответствующих технологий обучения, в том числе информационно-коммуникационных.

В городе практически завершена компьютеризация образовательных учреждений. Все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет, оснащены компьютерными классами (в 2005 году были оснащены компьютерами только 80 процентов общеобразовательных учреждений города). Всего за 2006 - 2007 годы только за счет средств областного и городского бюджетов приобретены 76 компьютерных классов, 255 автоматизированных рабочих мест учителя и оборудования (на сумму 42383 тыс. рублей).

По состоянию на 1 сентября 2005 года в основных и средних общеобразовательных учреждениях на один компьютер приходилось 59 учащихся, а уже по состоянию на 1 октября 2007 года на один компьютер приходится 26 учащихся (областной показатель - 18 учащихся).

В рамках проекта на базе образовательных учреждений было открыто 2 межшкольных методических центра, 2440 педагогов (94 %) обучено информационно-коммуникационным технологиям, открыто 19 муниципальных экспериментальных площадок по апробированию дистанционных форм обучения на базовом и профильном уровне посредством использования ресурсов Интернет-школы.

Реализация программных мероприятий по дальнейшему развитию информатизации системы образования позволит расширить доступность интернет-технологий для педагогов и обучающихся, развить формы дистанционного обучения, обеспечить систему образования новейшими информационными ресурсами.

6. Школьники города являются постоянными победителями и призерами областных предметных олимпиад (2005 год - 27 человек, 2006 год - 37 человек, 2007 год - 48 человек), всероссийских и международных конкурсов, соревнований, фестивалей. За высокие результаты учебной, научно-исследовательской, творческой деятельности, достижения в спорте в 2006 - 2007 годах награждены премиями Президента Российской Федерации - 12 человек, премиями Губернатора Челябинской области - 22 человека, премиями главы города - 200 человек, стипендиями ОАО “ММК“ - 23 человека.

Реализация программных мероприятий по поддержке одаренных детей и талантливой молодежи будет в значительной степени способствовать поощрению одаренных детей, позволит увеличить охват детей мероприятиями различных уровней (олимпиады, конкурсы, фестивали и иное), увеличить количество победителей и призеров соревнований, создать условия для социальной поддержки способных и талантливых детей, расширить сеть учреждений, работающих с одаренными детьми, улучшить материально-техническое и методическое оснащение специализированных учреждений, выстроить модель школы индивидуального образования одаренных детей на основе интеграции основного и дополнительного образования.

7. Необходимой предпосылкой качественного общего образования является повышение стартовых возможностей первоклассников. Чтобы создать условия для полноценного развития дошкольников, требуется организовать общедоступное дошкольное образование, соответствующее возрастным особенностям детей. Дошкольным образованием в городе охвачено 79,2 % детей дошкольного возраста (2006 год - 72,3 %), 3200 человек стоят на очереди.

Реализация программных мероприятий по поддержке системы дошкольного образования будет способствовать развитию сети и расширению системы дошкольного образования, повышению его качества, дифференциации образовательных и социальных услуг, оказываемых населению.

В целом система образования города, оптимально и динамично развиваясь, обеспечивает потребности населения в образовательных услугах.

Вместе с тем существуют приоритетные задачи, решение которых при государственной поддержке и с использованием средств из различных источников финансирования позволит добиться системных изменений в образовании.

Эффективность решения приоритетных задач модернизации системы образования будет обеспечена путем программирования деятельности, позволяющей систематизировать финансовые, кадровые, научно-методические, организационные ресурсы для достижения поставленных целей.

3. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

8. Цель Программы - создание условий для модернизации системы образования и обеспечения качественного доступного образования.

Для достижения цели Программы необходимо решить следующие задачи:

- создание организационных, финансовых условий для развития доступного качественного образования;

- создание условий для внедрения новых моделей организации, содержания и технологий образовательного процесса;

- совершенствование системы воспитания в образовательном процессе;

- развитие информатизации системы образования;

- осуществление поддержки общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, лучших учителей, одаренных детей и талантливой молодежи;

- обеспечение общественного участия в управлении образованием;

- обеспечение общественного продвижения национального проекта “Образование“.

4. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

9. Реализация Программы рассчитана на 2006 - 2008 годы.

В 2006 году основные усилия и средства были направлены на создание организационных и финансовых условий реализации национального проекта “Образование“ на территории города, реализацию мероприятий, направленных на выполнение задач, предусмотренных Программой, и достижение прогнозируемых объемов индикативных показателей.

В 2007 году реализуются мероприятия, направленные на достижение результатов деятельности по индикативным показателям, подводятся итоги деятельности реализации программных мероприятий, проведен мониторинг динамики деятельности образовательных учреждений на основе индикативных показателей, анализ результативности деятельности образовательных учреждений.

В 2008 году предполагается дальнейшая реализация мероприятий, направленных на достижение индикативных показателей деятельности. В течение года будут организовываться конкурсные отборы общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, активно внедряющих инновационные образовательные программы, отбор лучших педагогов, одаренных детей, талантливой молодежи, предприниматься меры по развитию информатизации системы образования и модернизации учебно-материальной базы образовательных учреждений, создаваться условия для совершенствования форм обучения и воспитания в образовательном процессе, мониторинг динамики эффективности предпринимаемых мер на основе индикативных показателей.

Выполнение установленных сроков и этапов реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Источником финансирования мероприятий Программы являются средства федерального, областного бюджетов, бюджет“ города, а также внебюджетные средства.

Реализация мероприятий национального проекта “Образование“ осуществляется также в рамках мероприятий по реализации областной целевой программы “Развитие дошкольного образования в Челябинской области“ на 2006 - 2010 годы, утвержденной Постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от 22 декабря 2005 года N 1991.

6. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1) Областная целевая программа реализации национального проекта “Образование“ в Челябинской области на 2006 - 2007 годы, утвержденная Постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от 22 декабря 2005 года N 1992.

2) Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 27 сентября 2007 года N 859 “О внесении изменений в областную целевую Программу реализации национального проекта “Образование“ в Челябинской области на 2006 - 2007 годы“.

7. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

10. Муниципальным заказчиком Программы является администрация города Магнитогорска.

11. Координатором Программы является управление образования администрации города.

12. Управление образования администрации города осуществляет:

1) координацию реализации Программы;

2) организацию выполнения мероприятий Программы;

3) контроль эффективного и целевого использования средств, выделяемых на реализацию Программы, своевременного выполнения основных мероприятий Программы.

13. Реализация Программы может осуществляться:

1) на основе муниципальных контрактов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд, заключаемых муниципальным заказчиком со всеми исполнителями программных мероприятий в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд в установленном порядке;

2) путем предоставления субсидий (субвенций).

14. Управление образования готовит бюджетную заявку на финансирование Программы из городского бюджета на очередной финансовый год, а также уточняет затраты на программные мероприятия, финансируемые из областного и федерального бюджетов, из внебюджетных источников.

15. Общий контроль исполнения Программы осуществляют администрация города и Магнитогорское городское Собрание депутатов.

16. Управление образования анализирует исполнение мероприятий Программы и ежемесячно информирует Министерство образования и науки Челябинской области о достигнутых результатах, ежегодно составляет доклад о ходе выполнения мероприятий Программы.

17. Оценка достижения эффективности деятельности по реализации программных мероприятий осуществляется посредством мониторинга на основе индикативных показателей.

18. Механизм реализации Программы включает:

1) выполнение программных мероприятий за счет средств всех источников финансирования;

2) подготовку докладов и отчетов о реализации Программы и обсуждение достигнутых результатов;

3) корректировку Программы;

4) уточнение объемов финансирования Программы.

19. При необходимости внесения изменений в Программу управление образования организует соответствующую работу в установленном порядке.

Процесс и результаты реализации Программы подлежат широкому освещению в средствах массовой информации.

8. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

20. Реализация мероприятий Программы позволит:

1) повысить эффективность развития инновационной деятельности в области воспитания и обучения детей, разработать и принять нормативные правовые акты, регламентирующие реализацию в Магнитогорске национального проекта “Образование“;

2) внедрить новые образовательные технологии и принципы организации учебного процесса, обеспечивающие эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий;

3) усилить воспитательный потенциал образовательных учреждений в формировании нравственного и физического здоровья личности, гражданина, созидателя жизни, носителя общечеловеческих ценностей;

4) ускорить темпы внедрения новой структуры и нового содержания образования, образовательных программ, повысить эффективность управления в сфере образования;

5) повысить престиж труда учителя и усилить ответственность за конечные результаты его деятельности, обновить и качественно усовершенствовать кадровый состав системы образования;

6) обеспечить продвижение молодежных инициатив, расширить возможности самореализации детей и молодежи;

7) обеспечить участие общественных институтов в модернизации образования, распределении финансовых и материальных ресурсов в системе образования.

21. Основными целевыми индикативными показателями реализации Программы избраны показатели, позволяющие адекватно оценить процессы достижения результатов, измерить на основе отобранных критериев результаты развития процессов в динамике, осуществить мониторинг реализации запланированных программных мероприятий, оптимизировать финансовые расходы из всех источников финансирования.

Индикативные показатели:

показатель 1 - 100 процентов средних общеобразовательных учреждений, подключенных к сети Интернет;

показатель 2 - 79,8 процентов педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории;

показатель 3 - 24 процента педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию;

показатель 4 - 24 процента педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей;

показатель 5 - 98 процентов педагогических работников средних общеобразовательных учреждений, освоивших информационно-коммуникационные технологии;

показатель 6 - 100 процентов девятиклассников общеобразовательных учреждений, освоивших информационно-коммуникационные технологии;

показатель 7 - 100 процентов средних общеобразовательных учреждений, располагающих автоматизированными рабочими местами учителя;

показатель 8 - 100 процентов средних общеобразовательных учреждений, применяющих в образовательном процессе не менее 5 автоматизированных рабочих мест учителя;

показатель 9 - 100 процентов средних общеобразовательных учреждений, располагающих цифровыми образовательными ресурсами;

показатель 10 - 46 процентов общеобразовательных учреждений с высоким качеством результатов обучения и воспитания;

показатель 11 - 73,2 процента общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, имеющих сформированные воспитательные системы;

показатель 12 - 100 процентов аккредитованных муниципальных образовательных учреждений;

показатель 13 - 18 учащихся средних общеобразовательных учреждений в среднем на один компьютер;

показатель 14 - 100 процентов средних общеобразовательных учреждений, имеющих регулярно (не реже двух раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет; 50 процентов основных общеобразовательных учреждений, имеющих регулярно (не реже двух раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет;

показатель 15 - 42 уроков в среднем на одного человека, пропущенных учащимися общеобразовательных учреждений по болезни за учебный год;

показатель 16 - 1,5 процента учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений, участвовавших в третьем (областном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, от общего количества обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений;

показатель 17 - увеличение охвата дошкольным образованием до 80 %;

показатель 18 - увеличение количества педагогов и руководителей, прошедших повышение квалификации до 80 %.

9. ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

---------------------T----------T---------------------------T-------------------------T------------T---------------¬

¦ Наименование ¦ Срок ¦ 2006 год, тыс. руб. ¦ 2007 год, тыс. руб. ¦Внебюджетные¦ Ответственные ¦

¦ мероприятия ¦исполнения¦ ¦ 2008 год, тыс. руб. ¦ источники, ¦ ¦

¦ ¦ +---------T--------T--------+---------T--------T------+ тыс. руб. ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ФБ ¦ ОБ ¦ БГ ¦ ФБ ¦ ОБ ¦ БГ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обеспечение развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦доступного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Проведение совещаний¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦руководителей и ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦работников системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦по проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Изучение нормативных¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦правовых актов ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города, ¦

¦Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные¦

¦Федерации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦

¦Челябинской области,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регламентирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦вопросы реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Разработка и ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦согласование ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦проектов нормативных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦правовых актов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦органов местного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦самоуправления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регламентирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦вопросы реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Проведение ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦ММЦ ¦

¦тестирования ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучающихся для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦контроля уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦освоения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Осуществление ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦мониторинга ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦достижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦прогнозируемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦объемов индикативных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦показателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Проведение ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦ГМЦ ¦

¦презентации опыта ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работы учителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦удостоенных премии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Президента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Федерации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Губернатора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Челябинской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Информационно- ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦аналитическое ¦2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города, ГМЦ, ¦

¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ММЦ ¦

¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Образование“ на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦территории города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Обновление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Приобретение ¦2006 - ¦0 ¦889,6 ¦889,6 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦технологического ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1800,0 ¦1798,0¦ ¦администрация ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦пищеблоков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1800,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Приобретение ¦2006 - ¦0 ¦1571,3 ¦1600,0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦ученической мебели и¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3600,0 ¦3462,9¦ ¦администрация ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Приобретение ¦2006 - ¦0 ¦1500,0 ¦1500,0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦учебного ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3600,0 ¦3478,3¦ ¦администрация ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦предметных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3600,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦кабинетов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦интерактивных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦аппаратно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦комплексов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦лабораторий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Создание предметных ¦2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2007 - ¦2007 -¦ ¦МОиН ЧО, ¦

¦лабораторий для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3000,0 ¦3000,0¦ ¦администрация ¦

¦работы с одаренными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦детьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Приобретение учебной¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦и художественной ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦1000,0¦ ¦администрация ¦

¦литературы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦школьных библиотек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Доставка учебной ¦2008 ¦0 ¦5000,0 ¦ ¦ ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦литературы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4000,0 ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦школьных библиотек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение учебной¦2006 - ¦0 ¦150,0 ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦и художественной ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200,0 ¦200,0 ¦ ¦администрация ¦

¦литературы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008- ¦ ¦ ¦города ¦

¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦МОиН ЧО, ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦МОиН ЧО, ¦

¦учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦300,0 ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(коррекционных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦МОиН ЧО, ¦

¦спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦600,0 ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦инвентаря и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦оснащение ¦2008 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Информатизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 - ¦0 ¦7800,0 ¦7372,022¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦компьютерных ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5148,0 ¦4463,5¦ ¦администрация ¦

¦классов, сервера для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2500,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 - ¦0 ¦2568,7 ¦2603,008¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦автоматизированных ¦2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3454,0 ¦4247,6¦ ¦администрация ¦

¦рабочих мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦учителя, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2500,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦компьютерного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 ¦0 ¦1700,3 ¦2494,368¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦автоматизированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦рабочих мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦библиотекаря для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦оснащение ¦2006 ¦0 ¦197,64 ¦197,64 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦программным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦обеспечением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦автоматизированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦рабочих мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦библиотекаря ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 ¦0 ¦0 ¦1641,727¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦ноутбуков для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦заместителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦директоров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦обеспечение учебными¦2006 - ¦0 ¦300,0 ¦300,0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦материалами нового ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦300,0 ¦600,0 ¦ ¦администрация ¦

¦поколения, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦числе цифровыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦300,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ресурсами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦внедрение ¦2006 - ¦0 ¦58,8 ¦200,0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦дистанционных ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦60,0 ¦200,0 ¦ ¦администрация ¦

¦программ обучения: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦2008 -¦ ¦города, ¦

¦создание “Интернет- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦60,0 ¦50,0 ¦ ¦образовательные¦

¦школ“, включающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦

¦виртуальные учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦лаборатории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦интернет-тренажеры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦для подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учащихся к сдаче ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦экзамена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦лего-конструкторов ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦120,0 ¦119,7 ¦ ¦администрация ¦

¦для классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦города ¦

¦информатики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦120,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦внедрение ¦2006 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦информационно- ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города, ¦

¦коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные¦

¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦обеспечение доступа ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦35,0 ¦0 ¦0 ¦2007 -¦0 ¦администрация ¦

¦к сети “Интернет“, ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦160,0 ¦ ¦города ¦

¦в том числе оплата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 -¦ ¦ ¦

¦трафика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦160,0 ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 ¦0 ¦0 ¦142,4 ¦0 ¦0 ¦ ¦0 ¦администрация ¦

¦материалов для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦создания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦структурированной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦компьютерной сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Магнитогорский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦городской лицей при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Магнитогорском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦университете (МаГУ)“¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦монтаж ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦122,6 ¦0 ¦0 ¦2007 -¦0 ¦администрация ¦

¦структурированной ¦2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦140,0 ¦ ¦города ¦

¦компьютерной сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦создание и ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦2007 -¦0 ¦администрация ¦

¦функционирование ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4150,0¦ ¦города, ¦

¦детского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 -¦ ¦образовательное¦

¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦550,0 ¦ ¦учреждение ¦

¦Центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждения “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школа N 5“ (школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦индивидуального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦одаренных детей); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦приобретение ¦2006 ¦0 ¦0 ¦781,35 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦медиа-библиотеки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждения “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школа N 56“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦создание и развитие ¦2006 - ¦760,0 ¦0 ¦760,0 ¦2007 - ¦0 ¦2007 -¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦межшкольных ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦760,0 ¦ ¦760,0 ¦ ¦администрация ¦

¦методических центров¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦2008 -¦ ¦города ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦760,0 ¦ ¦922,0 ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦проведение ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦ГМЦ ¦

¦эксперимента по ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦апробированию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦цифровых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ресурсов на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школа N 9, 59, 67“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сопровождение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦эксперимента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦“Городской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦методический центр“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦воспитания в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦разработка ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦актуальных моделей ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процесса в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦создание ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦экспериментальных ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦площадок по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦вариативных моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развития воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦проведение конкурса ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦моделей ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦воспитательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦организация и ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦ ¦0 ¦администрация ¦

¦проведение ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦семинаров по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦основным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦направлениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦классных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организаторов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦социальных педагогов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦проведение ¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦мониторинга ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦потенциала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦созданию и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦воспитательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦создание базы данных¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦передового опыта ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦развития воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в ОУ всех типов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦выплата ¦2006 - ¦29187,5 ¦1146,9 ¦0 ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦МОиН ЧО, ¦

¦дополнительного ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦31865,0 ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦денежного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦вознаграждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦25593,5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работникам за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦выполнение функций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦классного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦Поддержка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений, активно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦выплата премий ¦2006 - ¦6 ОУ x ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦МоиН ЧО, ¦

¦Президента ¦2008 ¦1000,0 = ¦ ¦ ¦6 ОУ x ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦Российской Федерации¦ ¦6000,0 ¦ ¦ ¦1000,0 = ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦общеобразовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализующим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6 ОУ x ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 = ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(подготовка пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦выплата премий ¦2006 - ¦0 ¦2 ОУ x ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦МоиН ЧО, ¦

¦Губернатора ¦2008 ¦ ¦500,0 = ¦ ¦ ¦2 ОУ x ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦Челябинской области ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦500,0 = ¦ ¦ ¦города ¦

¦лучшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2 ОУ x ¦ ¦ ¦ ¦

¦(подготовка пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦500,0 = ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦выплата премий ¦2006 - ¦0 ¦8 ОУ x ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦МоиН ЧО, ¦

¦Губернатора ¦2008 ¦ ¦100,0 = ¦ ¦ ¦11 ОУ x ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦Челябинской области ¦ ¦ ¦800,0 ¦ ¦ ¦150,0 = ¦ ¦ ¦города ¦

¦лучшим дошкольным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1650,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11 ОУ x ¦ ¦ ¦ ¦

¦(подготовка пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦150,0 = ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1650,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦выплата премий ¦2006 - ¦0 ¦2 ОУ x ¦0 ¦0 ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦МоиН ЧО, ¦

¦Губернатора ¦2008 ¦ ¦150,0 = ¦ ¦ ¦2 ОУ x ¦ ¦ ¦администрация ¦

¦Челябинской области ¦ ¦ ¦300,0 ¦ ¦ ¦250,0 = ¦ ¦ ¦города ¦

¦лучшим учреждениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦500,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 - ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования детей по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2 ОУ x ¦ ¦ ¦ ¦

¦10-ти направлениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦250,0 = ¦ ¦ ¦ ¦

¦детского творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦500,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦(подготовка пакета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦развитие и поддержка¦2006 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦администрация ¦

¦инновационной ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города ¦

¦деятельности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦проведение ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦2007 -¦0 ¦администрация ¦

¦городского конкурса ¦2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦27,5 ¦ ¦города ¦

¦“Лучшая школа года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 -¦ ¦ ¦

¦по подготовке к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦50,0 ¦ ¦ ¦

¦предметным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦олимпиадам“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--“-----------------+----------+---------+--------+--------+---------+--------+------+------------+---------------+

¦проведение ¦2007 - ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦0 ¦2007 -¦0 ¦администрация ¦

¦городского------------+----------+

¦4 ¦Совершенствование¦2006 год -¦2006 год -¦2008 год -¦0 ¦1146,9 ¦86646,0 ¦0 ¦0 ¦87792,9 ¦

¦ ¦форм воспитания в¦1146,9 ¦29187,5 ¦0,0 ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦предметных ¦предметных олимпиад,¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиадах, в ¦творческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦творческих ¦конкурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсах, ¦спортивных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦спортивных ¦соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦37 ¦участие в областных ¦количество ¦процентов ¦ 1¦ 1,3¦ 1,5¦

¦ ¦олимпиадах ¦обучающихся 9 - 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьников по ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательным ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦предметам ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦участвующих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦олимпиадах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦38 ¦создание базы данных¦количество ¦учреждений ¦ 5¦ 6¦ 7¦

¦ ¦передового опыта ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦передовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений по работе¦педагогический опыт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с одаренными детьми ¦которых обобщен и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦распространен ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦39 ¦информационное ¦количество ¦публикаций ¦ 7¦ 8¦ 8¦

¦ ¦сопровождение ¦публикаций о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦национального ¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проекта ¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Образование“ ¦“Образование“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦размещенных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦средствах массовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦40 ¦создание страницы ¦наличие страницы ¦количество ¦ 1¦ 1¦ 1¦

¦ ¦“Одаренные дети“ на ¦“Одаренные дети“ на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сайте администрации ¦сайте администрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦города ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦41 ¦проведение ¦количество ¦исследований ¦ - ¦ 1¦ 1¦

¦ ¦мониторинга ¦мониторинговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦эффективности ¦исследований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦42 ¦проведение ¦доля ¦процентов ¦50,7¦ 100¦ 100¦

¦ ¦тестирования ¦девятиклассников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся для ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦контроля уровня ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦освоения ¦освоивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационно- ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦коммуникационных ¦коммуникационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦43 ¦проведение ¦количество учителей,¦человек ¦ 18¦ 21¦ 21¦

¦ ¦презентации опыта ¦принявших участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы лучших ¦презентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦удостоенных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦денежного поощрения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦за счет средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦федерального бюджета¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦44 ¦проведение единого ¦количество ¦человек ¦2773¦2512¦2523¦

¦ ¦государственного ¦участников единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экзамена в ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦экзамена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦45 ¦обеспечение доступа ¦количество ¦процент ¦ 20¦ 100¦ 100¦

¦ ¦к сети Интернет ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦доступ к сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦46 ¦участие учащихся в ¦доля учащихся ¦процент ¦ 0,5¦ 1¦ 5¦

¦ ¦телекоммуникационных¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦принявших участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦телекоммуникационных¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦47 ¦открытие ДОУ ¦количество детей, ¦человек ¦ 345¦ 385¦1100¦

¦ ¦ ¦дополнительно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦привлеченных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦муниципальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+----+

¦48 ¦участие в конкурсном¦количество ¦Программ ¦ 7¦ 9¦ 13¦

¦ ¦отборе лучших ¦заявленных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(региональный и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦федеральный уровень)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L---+--------------------+--------------------+---------------+----+----+-----

Список сокращений:

ГМЦ - городской методический центр,

МОиН ЧО - Министерство образования и науки Челябинской области,

ММЦ - межшкольный методический центр,

МОУ - муниципальное общеобразовательное учреждение,

МДОУ - муниципальное дошкольное образовательное учреждение,

МСКОУ - муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение,

ОАО ММК - открытое акционерное общество “Магнитогорский металлургический комбинат“,

ОУ - образовательное учреждение

СОШ - средняя общеобразовательная школа,

ООШ - основная общеобразовательная школа,

БГ - бюджет города,

ОБ - областной бюджет,

ФБ - федеральный бюджет,

ПДН - подразделение по делам несовершеннолетних