Законы и бизнес в России

Решение Собрания депутатов Еткульского муниципального района Челябинской области от 25.10.2006 N 203 “О принятии Программы развития культуры Еткульского муниципального района на 2007 - 2010 годы“ (вместе с “Программой развития культуры Еткульского муниципального района на 2007 - 2010 годы“)

СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВ ЕТКУЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

РЕШЕНИЕ

от 25 октября 2006 г. N 203

О принятии программы развития культуры

Еткульского муниципального района на 2007 - 2010 годы

Рассмотрев проект программы развития культуры Еткульского муниципального района на 2007 - 2010 годы, Собрание депутатов Еткульского муниципального района

РЕШАЕТ:

1. Принять программу развития культуры Еткульского муниципального района на 2007 - 2010 годы (приложение).

2. Контроль за выполнением решения возложить на постоянную комиссию по отраслям производства, жилищно-коммунальному хозяйству и социальной политике (председатель Иванов В.Н.).

Глава Еткульского

муниципального района

Челябинской области

В.Н.ГОЛОВЧИНСКИЙ

Приложение

к решению

Собрания депутатов

Еткульского

муниципального района

от 25 октября 2006 г. N 203

ПРОГРАММА

развития культуры Еткульского муниципального района

на 2007 - 2010 годы

Паспорт

программы развития культуры Еткульского муниципального

района на 2007 - 2010 годы

---------------T-------------------------------------------------¬

¦
Наименование ¦ Целевая программа развития культуры ¦

¦ Программы ¦ Еткульского муниципального района ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Основные ¦Отдел культуры администрации Еткульского ¦

¦разработчики ¦муниципального района. ¦

¦Программы ¦ ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦Цели: ¦

¦Программы ¦1. Сохранение культурного наследия района. ¦

¦ ¦2. Формирование единого культурного пространства,¦

¦ ¦создание условий для обеспечения доступа ¦

¦ ¦различных групп граждан к культурным благам и ¦

¦ ¦информационным ресурсам. ¦

¦ ¦3. Создание условий для сохранения и развития ¦

¦ ¦культурного потенциала жителей района. ¦

¦ ¦4. Создание условий для адаптации сферы культуры ¦

¦ ¦к рыночным условиям существования. ¦

¦ +-------------------------------------------------+

¦ ¦Задачи: ¦

¦ ¦1. Обеспечение сохранности историко-культурного ¦

¦ ¦наследия. ¦

¦ ¦2. Сохранение и развитие системы дополнительного ¦

¦ ¦образования детей в сфере культуры. ¦

¦ ¦3. Адресная поддержка учреждений культуры в малых¦

¦ ¦деревнях. ¦

¦ ¦4. Обеспечение условий для самодеятельного ¦

¦ ¦художественного творчества и инновационной ¦

¦ ¦деятельности. ¦

¦ ¦5. Обновление специального оборудования ¦

¦ ¦организаций сферы культуры. ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦2006 - 2010 гг. ¦

¦реализации ¦ ¦

¦Программы ¦ ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Перечень ¦- Поддержка учреждений культуры в малых деревнях ¦

¦подпрограмм ¦“Не дай свече погаснуть“. ¦

¦ ¦- Программа управления, развития и мотивации ¦

¦ ¦персонала “Ключ к успеху“. ¦

¦ ¦- Программа развития библиотек на 2006 - 2010 гг.¦

¦ ¦- Подпрограмма “Сохранение историко-культурного ¦

¦ ¦наследия Еткульского района ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Важнейшие ¦1. Доля объектов культуры, находящихся в ¦

¦целевые ¦удовлетворительном состоянии, в общем количестве ¦

¦индикаторы и ¦объектов культуры района. ¦

¦показатели ¦2. Доля наработанных средств в общем объеме ¦

¦ ¦финансирования. ¦

¦ ¦3. Книгообеспеченность (число изданий в ¦

¦ ¦библиотеках), число читателей. ¦

¦ ¦4. Количество посещений музеев. ¦

¦ ¦5. Количество посещений массовых мероприятий на ¦

¦ ¦1000 человек населения. ¦

¦ ¦6. Количество участников коллективов на 1000 ¦

¦ ¦человек населения. ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Объекты и ¦Объем финансирования Программы составляет 9394000¦

¦источники ¦рублей, из них: ¦

¦финансирования¦- за счет средств областного бюджета 5400000 ¦

¦ ¦рублей; ¦

¦ ¦- за счет средств местного бюджета 280000 рублей;¦

¦ ¦- за счет средств районного бюджета 2704000 ¦

¦ ¦рублей; ¦

¦ ¦- за счет собственных, наработанных средств ¦

¦ ¦360000 рублей; ¦

¦ ¦- прочих источников 650000 рублей. ¦

¦ ¦Средства направляются на: ¦

¦ ¦- поддержку материально-технической базы ¦

¦ ¦учреждений культуры; ¦

¦ ¦- инновационную деятельность; ¦

¦ ¦- прочие нужды. ¦

+--------------+-------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦Обеспечение сохранности культурного наследия ¦

¦конечные ¦района, в т.ч. недвижимых памятников истории и ¦

¦результаты ¦культуры, музейных ценностей, библиотечных ¦

¦реализации ¦фондов: ¦

¦Программы и ¦- увеличение доли объектов культурного наследия, ¦

¦показатели ¦находящихся в удовлетворительном состоянии, в ¦

¦социально- ¦общем количестве объектов культуры до 33,5 %; ¦

¦экономической ¦- увеличение единого культурного пространства, ¦

¦эффективности ¦выравнивание доступа к культурным ценностям ¦

¦ ¦жителей района; ¦

¦ ¦- увеличение ежегодного роста количества ¦

¦ ¦посещений музеев в 2010 г. (до 8 % от общего ¦

¦ ¦числа жителей района); ¦

¦ ¦- увеличение количества посещений массовых ¦

¦ ¦мероприятий (на 1000 человек населения до 7 %); ¦

¦ ¦- увеличение книгообеспеченности до 17,6 %; ¦

¦ ¦- увеличение числа творческих дебютов и ¦

¦ ¦инновационных проектов в отрасли; ¦

¦ ¦- увеличение обеспеченности профессиональными ¦

¦ ¦кадрами учреждений культуры. ¦

L--------------+--------------------------------------------------

1. Характеристика проблемы, на решение которой

направлена Программа

Период последних лет характеризовался политической и экономической стабильностью как в целом страны, так и Еткульского района.

По мере экономической стабилизации руководство района вновь стало обращаться к проблемам культуры. Это и поддержка материально-технического состояния учреждений культуры, участие лучших самодеятельных коллективов района в различных конкурсах областного и всероссийского значения и т.п.

Вместе с тем накопившиеся за время экономического спада проблемы в культуре значительно превышают возможности района, государства в целом по их решению. Отрасль, традиционно ориентированная на государственную финансовую поддержку, оказалась наименее подготовленной к рыночной экономике. Темпы износа учреждений культуры продолжают отставать от темпов их восстановления.

Вместе с тем учреждения культуры для сельских жителей - единственная возможность поддержки творческого потенциала, доступа к благам культурной цивилизации. Потому-то необходим поиск таких решений, которые позволили бы, с одной стороны, обеспечить сохранность объектов культуры, с другой, создать условия для творческой самореализации сельских жителей.

Тесная взаимосвязь процессов, происходящих в сфере культуры, с процессами, происходящими в обществе, делает необходимым условием дальнейшего развития отрасли использование программно-целевого метода. Программно-целевой метод позволяет сконцентрировать финансовые ресурсы на проведении работ на конкретных объектах, предотвратить их распыление.

Программно-целевой метод необходим как при проведении реконструкций, реставрационных и противоаварийных работ, так и при проведении фестивалей, конкурсов, охватывающих все основные сферы культурной жизни: театр, музыку, современное и традиционное искусство.

2. Основные цели и задачи Программы с указанием

сроков и этапов ее реализации

Выбор приоритетных целей Программы опирается на анализ сложившихся тенденций в сфере культуры в предыдущие годы с учетом эволюции экономической и правовой сферы функционирования организаций культуры.

2.1. Исходя из стратегических целей развития отрасли целями Программы являются:

2.1.1. Сохранение культурного наследия района.

При реализации указанной цели в рамках программы обеспечивается:

- проведение работ по сохранности музейных и библиотечных фондов, созданию районного музея;

- содержание и развитие ЦБС и музея, обеспечивающих сохранность фондов, и в итоге гарантирующих к ним доступ граждан.

2.1.2. Формирование единого культурного пространства, создание условий для обеспечения доступа различных групп граждан к культурным благам и информационным ресурсам.

Реализация указанной цели достигается за счет:

- увеличения числа выставок, фестивалей и т.д.;

- укрепления материально-технической базы учреждений культуры;

- разработки и внедрения инновационных проектов в сфере культуры (приложение музей, библиотеки).

2.1.3. Создание условий для развития культурно-досуговой деятельности, стимулирование народного творчества.

В основе успешного развития отрасли лежит человеческий фактор. В сфере культуры, где ведущая роль отводится творчеству, этот фактор играет особенно важную роль.

2.2. Основными задачами Программы являются:

2.2.1. Обеспечение сохранности историко-культурного наследия;

2.2.2. Сохранение и развитие системы дополнительного образования детей в сфере культуры;

2.2.3. Адресная поддержка учреждений культуры в малых деревнях;

2.2.4. Обеспечение условий для самодеятельного художественного творчества и инновационной деятельности;

2.2.5. Обновление специального оборудования организаций сферы культуры.

2.3. Целевые индикаторы Программы

----T-------------------T----------T-----------------------------¬

¦ N ¦ Индикаторы ¦Показатель¦ В том числе ¦

¦п/п¦ ¦последнего+----T----T----T----T----T----+

¦ ¦ ¦ года ¦2005¦2006¦2007¦2008¦2009¦2010¦

¦ ¦ ¦реализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 1 ¦Доля объектов ¦ 33,5 ¦ 10 ¦15,0¦18,5¦21,5¦25,5¦33,5¦

¦ ¦культуры, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦находящихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦удовлетворительном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦состоянии, в общем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦количестве объектов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦культуры района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(% от общего числа)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 2 ¦Книгообеспеченность¦ 17,6 ¦7,15¦ 9,0¦11,0¦13,2¦15,3¦17,6¦

¦ ¦(число изданий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦библиотеках к числу¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦читателей) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 3 ¦Доля наработанных ¦ ¦ ¦ ¦ 6 ¦ 7 ¦ 9 ¦ 10 ¦

¦ ¦средств в общем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объеме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(в %) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 4 ¦Ежегодный рост ¦ ¦ ¦1,2 ¦1,5 ¦1,7 ¦1,8 ¦2,0 ¦

¦ ¦количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦посещений музеев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(на 1 жителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 5 ¦Ежегодный прирост ¦100 % = 41¦ 18 ¦ 18 ¦ 27 ¦ 38 ¦ 69 ¦100 ¦

¦ ¦обеспеченности ¦компьютер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ресурсами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений культуры¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(в % от требования)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 6 ¦Рост количества ¦ ¦ ¦1,2 ¦1,3 ¦1,5 ¦1,7 ¦2,0 ¦

¦ ¦посещений массовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1000 жителей (в % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦к предыдущему году)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+----+

¦ 7 ¦Рост количества ¦ ¦ ¦ 1,6¦ 2,0¦ 2,5¦ 3,0¦ 3,3¦

¦ ¦участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦самодеятельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦коллективов на 1000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦жителей (в % к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦предыдущему году) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L---+-------------------+----------+----+----+----+----+----+-----

Наиболее важные мероприятия Программы

В 2006 - 2010 годы должен быть проведен комплекс ремонтных работ, среди которых: реставрация здания под организацию районного краеведческого музея.

Ресурсы Программы должны быть направлены на преодоление существующего отставания музеев, библиотек в использовании информационных технологий, создании электронных продуктов культуры.

- Предполагается открытие 4 модельных библиотек на условиях софинансирования с НФ “Пушкинская библиотека“

- Открытие районного краеведческого музея

- Грантовая поддержка инновационных идей главой района.

3. Обоснование ресурсного обеспечения целевой Программы

Общий объем программы рассчитан в ценах соответствующих лет и составляет 9152000 руб.

Предельные прогнозные объемы финансирования Программы по источникам и направлениям расходования средств.

----T-----------------T---------T--------------------------------¬

¦ N ¦ Источники и ¦ Объем ¦ В том числе ¦

¦п/п¦ направления ¦финанси- ¦ ¦

¦ ¦ финансирования ¦рования, +----T------T------T------T------+

¦ ¦ ¦ всего, ¦2006¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦

¦ ¦ ¦тыс. руб.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ ¦Всего ¦ 9394,0 ¦ ¦2905,0¦2683,0¦1893,0¦1913,0¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ 1 ¦Районный бюджет ¦ 2704,0 ¦ ¦570,0 ¦788,0 ¦668,0 ¦678,0 ¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ 2 ¦Областной бюджет ¦ 5400,0 ¦ ¦1825,0¦1525,0¦1025,0¦1025,0¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ 3 ¦Наработанные ¦ 360,0 ¦ ¦ 90,0 ¦ 90,0 ¦ 90,0 ¦ 90,0 ¦

¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ 4 ¦Прочие источники ¦ 650,0 ¦ ¦350,0 ¦210,0 ¦ 40,0 ¦ 50,0 ¦

+---+-----------------+---------+----+------+------+------+------+

¦ 5 ¦Местный бюджет ¦ 280,0 ¦ ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦ 70,0 ¦

L---+-----------------+---------+----+------+------+------+-------

Предельные прогнозные объемы финансирования

Программы по источникам и направлениям расходования средств

по подпрограммам

-----------------T---------------T-------------------------------¬

¦ Источники и ¦ Объем ¦ В том числе, (тыс. руб.) ¦

¦ направления ¦финансирования,+----T-----T------T------T------+

¦ финансирования ¦ всего ¦2006¦2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ “Не дай свече погаснуть“ ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Местный бюджет ¦ 120,0 ¦ ¦30,0 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦

¦(поселения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Районный бюджет ¦ 120,0 ¦ ¦30,0 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ 2100,0 ¦ ¦525,0¦525,0 ¦525,0 ¦525,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ “Ключ к успеху“ ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Районный бюджет ¦ 384,0 ¦ ¦ - ¦128,0 ¦128,0 ¦128,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ 40,0 ¦ ¦10,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Наработанные ¦ 40,0 ¦ ¦10,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦ 10,0 ¦

¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ Развитие КДД (культурно-досуговая деятельность) ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Местный бюджет ¦ 160,0 ¦ ¦40,0 ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Районный бюджет ¦ 340,0 ¦ ¦70,0 ¦ 90,0 ¦ 90,0 ¦ 90,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Наработанные ¦ 240,0 ¦ ¦60,0 ¦ 60,0 ¦ 60,0 ¦ 60,0 ¦

¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ Музей ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Районный бюджет ¦ 800,0 ¦ ¦300,0¦300,0 ¦100,0 ¦100,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ 800,0 ¦ ¦800,0¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ 210,0 ¦ ¦210,0¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ ЦБС (Централизованная библиотечная система) ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Районный бюджет ¦ 500,0 ¦ ¦70,0 ¦ 90,0 ¦170,0 ¦170,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ 2500,0 ¦ ¦500,0¦1000,0¦500,0 ¦500,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ 400,0 ¦ ¦130,0¦200,0 ¦ 30,0 ¦ 40,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ ДОД ДШИ (Детская школа искусств) ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Районный бюджет ¦ 150,0 ¦ ¦ - ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦ Инновации ¦

+----------------T---------------T----T-----T------T------T------+

¦Районный бюджет ¦ 410,0 ¦ ¦100,0¦100,0 ¦100,0 ¦110,0 ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Областной бюджет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Прочие источники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------+---------------+----+-----+------+------+------+

¦Наработанные ¦ 80,0 ¦ ¦20,0 ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦ 20,0 ¦

¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----------------+---------------+----+-----+------+------+-------

4. Оценка социально-экономической эффективности Программы

Программа направлена на решение важного блока задач, являющихся частью социально-экономического развития.

Реализация Программы предполагает достижение следующих результатов в социально-экономической сфере:

- сохранение и развитие культурного пространства;

- сохранение культурного наследия;

- рост объема услуг населению, оказываемых в сфере культуры;

- привлечение доли частного капитала в сфере культуры.

Инвестиции в сферу культуры, как правило, не имеют прямого экономического эффекта. Результат такого инвестирования направлен на удовлетворение творческих, интеллектуальных потребностей людей. Культура является традиционно самой консервативной отраслью и наименее адаптированной к рыночным отношениям.

Подпрограмма “Сохранение историко-культурного наследия

Еткульского района“

Музей (от греч. museion - ХРАМ МУЗ), исторически обусловленный многофункциональный институт социальной памяти, посредством которого реализуется общественная потребность в отборе, сохранении и репрезентации специфической группы культурных и природных объектов, осознаваемых обществом как ценность, осознаваемых обществом как ценность, подлежащая изъятию из среды обитания и передачи из поколения в поколения, - музейных предметов. (Российская музейная энциклопедия: В 2 т. - М.: Прогресс, “РИПОЛ КЛАССИК“, 2001. с. 395.) В генезисе музея выделяю две фазы. Первая - собственно формирование обществом музейной потребности. Вторая фаза - формирование обществом музейной культуры.

Музейная культура - это умение понимать историко-культурный контекст предметов и документов прошлого и бережное отношение к документальным свидетельствам истории и культуры прошлого, их охрана.

Развитие современного социокультурного пространства убедительно свидетельствует, что культурное наследие, отражающее ценности различных стадий развития цивилизаций, представляет собой непременный компонент и обязательное условие социально-экономического и духовного развития общества. Включение музейных ценностей в современную культуру правомерно рассматривать как существенный фактор непрерывности и преемственности социокультурного развития. Если генетическое воспроизводство людей определяется наследственностью, то основу развития человеческой личности составляет непрерывной процесс передачи из поколения в поколение опыта и знаний, материализованной формой, которой выступают ценности, интегрированные в исторических, художественных, этнографических, мемориальных, краеведческих и др. музейных комплексах. Специфика человеческого мышления проявляется в том, что оно не может воспроизвести историю вне учета знаний, накопленных многовековым опытом, наглядным выражением которой являются экспонаты музеев.

“Мысленное восстановление приводит к тому, что мы никогда не можем быть убеждены, что образ соответствует действительности. Т.е. мы всегда обладаем только субъективным знанием. Выход в наглядности, которую сохраняет музей: все наглядные средства должны быть соединены в музеи: исторический, этнографический, антропологический и музей земледелия“ - писал русский мыслитель Н.Ф. Федоров (Федоров Н.Ф. Сочинения/Сост., вступ. Статья и прим. С.Г. Семеново Щ - М.: Раритет, 1994. - 416. - библиотека духовного возрождения). - 38 - 39 с)

Музей - непременный атрибут системы современного общества. Главными звеньями этого атрибута являются посетитель музея, сотрудник музея, музейный экспонат и музейная экспозиция, где воссоздается культурно-историческая среда цивилизации. Два последних звена (музейный предмет и экспозиция) включают индивида в культурно-исторический процесс, сотрудник музея является посредником в этом процессе объединения, проникновения, понимания, распознавания. Все музеи обладают внутренними механизмами жизнедеятельности. Главной составляющей современных музеев становится применение методов новой научной дисциплины - музейной педагогики.

Музейная педагогика - междисциплинарная дисциплина, исследующая музейные формы коммуникации, характер использования средств передачи и восприятия информации.

Музей - часть жизни общества, а, следовательно, учреждение, имеющее дело с теми видами человеческой деятельности, в том числе и современными технологиями. Используя электронно-информационные системы для расширения своих возможностей.

Музей является специфической формой научного знания и имеет огромное преимущество по отношению к другим сферам онтологической деятельности через создание наглядной модели жизнечувствования, мировосприятия, атмосферы, ментальности общества, через музейный предмет.

Основу музейного фонда Еткульского краеведческого музея составляют 13 коллекций, общей численностью 1308 ед. основного фонда, часть из них являются уникальными и представляют историко-культурную ценность. В первую очередь это палеонтологическая коллекция, добытая Сосенковым В.И. и его учениками во время многочисленных экспедиций по территории района. На сегодняшней день более 1500 м.п. переданы в Челябинский областной краеведческий музей (в дальнейшем ЧОКМ) на хранение.

Коллекция холодного и огнестрельного оружия, конец XIX - начало XX века;

Этнографическая коллекция;

Нумизматическая коллекция и ряд других дает возможность классифицировать музейное собрание как краеведческое.

Актуальная проблема

Проблема состоит в том, что музей не имеет в настоящее время самостоятельного помещения. Музейные фонды ютятся на 70 кв. метрах в здании МОУ Еткульская средняя общеобразовательная школа N 1. Музей явно страдает от недостатка экспозиционных и выставочных площадей. Кроме того, отсутствуют помещение и условия для хранения музейных предметов. Отсутствие собственного помещения у музейного собрания не дает возможным получить статус районного краеведческого музея. В последние два года музей не проводит экспозиционирования музейных предметов, т.к. ведется затяжной ремонт.

Возможности музея

Музей как хранитель исторического наследия наших предков и центр духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения

1. В 2007 году нашему селу исполнится 270 лет. В истории нашего села практически полностью отражены все этапы развития государства Российского за три века. В фондах музея хранятся музейные предметы, отражающие всю историю Еткуля от периода казачества до сегодняшнего дня. Таким образом, имеется возможность создать районный краеведческий музей (РКМ) имени В.И. Сосенкова (большая часть музейной коллекции собрана и описана им и его учениками).

2. Еткульский район один из 24 сельхозрайонов нашей области. И все проблемы аграрного сектора нашей области нашли отражение в развитии сел и деревень района. Наиболее остро стоит вопрос о развитии культуры и нравственном воспитании подрастающего поколения малых деревень. И если историю своего села или деревни дети немного знают, то вопрос о приобщении к мировому искусству практически не может быть решен, по финансовым причинам.

Районный краеведческий музей, используя современные информационные технологии, должен решить эту проблему и познакомить юных земляков (виртуально) с российскими и зарубежными музейными собраниями.

3. В Еткульском районе располагаются 22 объекта, представляющих историческую, научную, художественную и культурную ценность, и 6 памятников искусств. В данный момент за объектами не ведется контроль, в то время, как они подвергаются разграблению, из района вывозятся ценные музейные экспонаты коллекционерами. В 2003 году Законодательным Собранием области был принят закон об охране памятников культуры в Челябинской области, но у нас в районе закон не реализуется.

Специалистами музея данная проблема может быть решена, так как есть специалист данной квалификации, нужно ввести ставку при отделе гос. имущества для отслеживания состояния археологических памятников на территории района. А при музее организовать закупочную комиссию, которая будут покупать у населения наиболее ценные экспонаты.

4. В нашем районе действуют при МОУ СОШ 12 небольших музеев, имея финансирования из фондов образовательных учреждений, они практически обречены на постепенное вымирание. Частая смена руководителей музеев ведет к потере музейных предметов.

Районный краеведческий музей должен стать центром районной музейной сети. Для этого нужно будут провести ревизию и выявить уникальные предметы старины, организовать обменный фонд между музеями района, оказывать методическую и научную помощь. Все выше перечисленное позволяет районный краеведческий музей становить центром краеведческой работы всего района.5. С. Еткуль расположено в непосредственной близости к 3 природным памятникам: гидрологические памятники - озеро Еткуль и озеро Боровое; ботанический памятник - Еткульский бор.

Районный краеведческий музей должен стать центром экологического воспитания подрастающего поколения. Через планомерную воспитательно-образовательную, экологическую деятельность учащихся образовательных учреждений района проводить изучение и охрану природных памятников. Результат - разработка “экологической тропы“ как туристического маршрута.

6. Для посетителей в музее будет организована сувенирная лавка, и есть возможность организации туристического бюро.

Сводный план мероприятий

Подготовительный этап

----T--------------------------T----------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦ Организаторы ¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ проведения ¦проведения¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦1. ¦Выделение отдельного ¦администрация ¦2006 г. ¦

¦ ¦помещения для районного ¦Еткульского ¦ ¦

¦ ¦краеведческого музея. ¦муниципального района,¦ ¦

¦ ¦ ¦отдел культуры ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦2. ¦Капитальный ремонт и ¦администрация ¦До 1 марта¦

¦ ¦перепланировка помещения ¦Еткульского ¦2007 г. ¦

¦ ¦районного краеведческого ¦муниципального района,¦ ¦

¦ ¦музея. ¦отдел культуры ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦3. ¦Оформление статусных ¦отдел культуры, ¦До 1 ¦

¦ ¦документов районного ¦директор районного ¦января ¦

¦ ¦краеведческого музея. ¦краеведческого музея ¦2007 г. ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦4. ¦Формирование штата ¦отдел культуры, ¦До 1 ¦

¦ ¦районного краеведческого ¦директор районного ¦апреля ¦

¦ ¦музея: зам. по науке, гл. ¦краеведческого музея ¦2007 г. ¦

¦ ¦хранитель, экспозиционер ¦ ¦ ¦

¦ ¦(художник), смотрители, ¦ ¦ ¦

¦ ¦экскурсоводы, ¦ ¦ ¦

¦ ¦гардеробщица, техничка, ¦ ¦ ¦

¦ ¦сторожа. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦5. ¦Приобретение музейного ¦отдел культуры, ¦До 1 мая ¦

¦ ¦оборудования. ¦директор районного ¦2007 г. ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦6. ¦Приобретение оргтехники. ¦отдел культуры, ¦До 1 мая ¦

¦ ¦ ¦директор районного ¦2007 г. ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦ ¦

L---+--------------------------+----------------------+-----------

I этап. Оформление основных экспозиций

----T--------------------------T----------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦ Организаторы ¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ проведения ¦проведения¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦1. ¦Художественное оформление ¦художник-оформитель, ¦До 1 ¦

¦ ¦1 зала. Экспозиция “Откуда¦зам. по науке ¦апреля ¦

¦ ¦есть, пошла земля ¦ ¦2007 г. ¦

¦ ¦Еткульская“. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦2. ¦Художественное оформление ¦художник-оформитель, ¦До 15 мая ¦

¦ ¦2 зала. Этнографическая ¦зам. по науке ¦2007 г. ¦

¦ ¦экспозиция. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦3. ¦Художественное оформление¦художник-оформитель, ¦До 30 мая ¦

¦ ¦малого зала “Естественно-¦зам. по науке ¦2007 г. ¦

¦ ¦географическая“ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспозиция. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦4. ¦Художественное оформление ¦директор и экскурсовод¦До 15 мая ¦

¦ ¦4 зала и выставок в ¦и гл. хранитель ¦2007 г. ¦

¦ ¦актовом зале. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦5. ¦Фойе и коридоры ¦штат музея ¦До 15 мая ¦

¦ ¦художественно оформляются.¦ ¦2007 г. ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦6. ¦Оформление экспозиции ¦директор и экскурсовод¦До 30 мая ¦

¦ ¦“Казачий быт“ в русской ¦и гл. хранитель ¦2007 г. ¦

¦ ¦избе. ¦ ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦7. ¦Формирование выставок и ¦отдел культуры, ¦С 15 мая ¦

¦ ¦музея под открытым небом. ¦директор районного ¦по 15 июня¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦2007 г. ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦8. ¦Разбивка клумб, газонов, ¦отдел культуры, ¦До 15 июня¦

¦ ¦посадка деревьев и ¦директор районного ¦2007 г. ¦

¦ ¦кустарников. ¦краеведческого музея ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦9. ¦Подготовка и выпуск ¦зам. по науке ¦До 15 мая ¦

¦ ¦проспектов с приглашениями¦районного ¦2007 г. ¦

¦ ¦в музей. ¦краеведческого музея ¦ ¦

+---+--------------------------+----------------------+----------+

¦10.¦Торжественное открытие ¦отдел культуры, ¦Июль 2007 ¦

¦ ¦музея ¦директор районного ¦ ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦ ¦

L---+--------------------------+----------------------+-----------

II этап. Научно-методический

----T------------------------------T------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦ Организаторы ¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ проведения ¦проведения¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦1. ¦Формирование единой музейной ¦отдел культуры, ¦2007 - ¦

¦ ¦сети района: ¦директор районного¦2008 гг. ¦

¦ ¦- инвентаризация музейных ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦площадей; ¦музея ¦ ¦

¦ ¦- музейное описание фондов; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- первичная аттестация ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководителей музеев; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- решение вопросов о ¦ ¦ ¦

¦ ¦финансировании музеев на ¦ ¦ ¦

¦ ¦уровне сельских поселений. ¦ ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦2. ¦Формирования районного ¦отдел культуры, ¦2007 - ¦

¦ ¦общества краеведов: ¦директор районного¦2010 гг. ¦

¦ ¦- сбор информации о краеведах,¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦проживающих в селах и деревнях¦музея ¦ ¦

¦ ¦района; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- сбор краеведческого ¦ ¦ ¦

¦ ¦материала о развитии малых ¦ ¦ ¦

¦ ¦деревень; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- организовывать слеты юных ¦ ¦ ¦

¦ ¦краеведов. ¦ ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦3. ¦Проводить методические ¦зам. по науке ¦2007 - ¦

¦ ¦семинары для руководителей ¦районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦школьных музеев и учителей ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦краеведения МОУ района. ¦музея ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦4. ¦Проводить уроки краеведения, ¦зам. по науке ¦2007 - ¦

¦ ¦истории, истории мирового ¦районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦художественного искусства для ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦учащихся МОУ. А также для ¦музея ¦ ¦

¦ ¦учащихся ДШИ по курсу “Мир ¦ ¦ ¦

¦ ¦музеев“. ¦ ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦5. ¦Развивать отдел “детское ¦зам. по науке ¦2007 - ¦

¦ ¦краеведение“, для этого: ¦районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦- организовать клуб “Юных ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦экологов“ и совместно с ¦музея ¦ ¦

¦ ¦воспитанниками РДДТ начать ¦ ¦ ¦

¦ ¦собирать материал по природным¦ ¦ ¦

¦ ¦памятникам района; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- начать собирать банк данных ¦ ¦ ¦

¦ ¦о ремеслах и технологиях ¦ ¦ ¦

¦ ¦изготовления различных изделий¦ ¦ ¦

¦ ¦рукоделия; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- проводить занятия по ¦ ¦ ¦

¦ ¦освоению некоторых из них; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- совместно с ДШИ и РДДТ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проводить выставки детских ¦ ¦ ¦

¦ ¦работ по различным номинациям;¦ ¦ ¦

¦ ¦- проводить районные ¦ ¦ ¦

¦ ¦краеведческие олимпиады и ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвовать в областных и ¦ ¦ ¦

¦ ¦российских краеведческих ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиадах и конкурсах. ¦ ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦6. ¦Оформить материал ¦зам. по науке ¦2007 - ¦

¦ ¦“Экологические уроки в школах ¦районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦района“. ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦ ¦музея ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦7. ¦Проводить выездные экспедиции ¦отдел культуры, ¦2007 - ¦

¦ ¦по выявлению исторического ¦директор районного¦2010 гг. ¦

¦ ¦наследия нашего района, ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦возможно на раскопки. ¦музея, зам. по ¦ ¦

¦ ¦ ¦науке районного ¦ ¦

¦ ¦ ¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦ ¦музея ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦8. ¦Продолжить работу по ¦Специалист по ¦2007 - ¦

¦ ¦выявлению, исследованию, ¦охране памятников ¦2010 гг. ¦

¦ ¦постановке на учет памятного ¦ ¦ ¦

¦ ¦наследия всех типов. ¦ ¦ ¦

+---+------------------------------+------------------+----------+

¦9. ¦Составление электронного ¦Гл. хранитель ¦2007 - ¦

¦ ¦каталога музейных предметов ¦районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦районного краеведческого музея¦краеведческого ¦ ¦

¦ ¦и музеев района: ¦музея ¦ ¦

¦ ¦- описание музейного фонда; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- формирование библиотечного ¦ ¦ ¦

¦ ¦фонда РКМ; ¦ ¦ ¦

¦ ¦- работа закупочной комиссии. ¦ ¦ ¦

L---+------------------------------+------------------+-----------

III этап. Издательская деятельность РКМ

----T-------------------------T-----------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦Организаторы проведения¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ ¦проведения¦

+---+-------------------------+-----------------------+----------+

¦1. ¦Выпуск буклета “Музеи ¦Руководители школьных ¦2008 г. ¦

¦ ¦района“. ¦музеев, отдел культуры,¦ ¦

¦ ¦ ¦директор районного ¦ ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦ ¦

+---+-------------------------+-----------------------+----------+

¦2. ¦Выпуск сборника “Летопись¦Руководители школьных ¦2009 г. ¦

¦ ¦малых деревень“. ¦музеев, отдел культуры,¦ ¦

¦ ¦ ¦директор районного ¦ ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦ ¦

+---+-------------------------+-----------------------+----------+

¦3. ¦Сборник “Для учителя ¦Директор районного ¦2010 г. ¦

¦ ¦краеведения Еткульского ¦краеведческого музея и ¦ ¦

¦ ¦района“ и рабочая тетрадь¦зам. по науке ¦ ¦

¦ ¦для учеников МОУ. ¦ ¦ ¦

+---+-------------------------+-----------------------+----------+

¦4. ¦Сборник исследовательских¦Руководители школьных ¦2010 г. ¦

¦ ¦работ учащихся по истории¦музеев, отдел культуры,¦ ¦

¦ ¦и географии нашего ¦директор районного ¦ ¦

¦ ¦района. ¦краеведческого музея ¦ ¦

L---+-------------------------+-----------------------+-----------

IV этап. Экспозиционная деятельность РКМ

----T----------------------------T--------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦ Организаторы ¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ проведения ¦проведения¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦1. ¦1 зал - Династия Сосенковых,¦Художник-оформитель,¦2008 г. ¦

¦ ¦выставка картин и других ¦зам. по науке ¦ ¦

¦ ¦художественных работ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Сосенкова И.В. и ¦ ¦ ¦

¦ ¦Сосенковой Т. ¦ ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦2. ¦2, 4 зал - Деревни и села ¦Художник-оформитель,¦2008 - ¦

¦ ¦нашего района. Сменная ¦зам. по науке ¦2009 гг. ¦

¦ ¦экспозиция, рассказывающая ¦ ¦ ¦

¦ ¦об одном населенном пункте ¦ ¦ ¦

¦ ¦района. ¦ ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦3. ¦Актовый зал - серия уроков ¦Гл. хранитель и ¦2007 - ¦

¦ ¦“Из фондов российской и ¦директор РКМ ¦2010 гг. ¦

¦ ¦мировой сокровищницы“. ¦ ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦4. ¦Фойе, выставка “Глава ¦Художник-оформитель,¦2008 г. ¦

¦ ¦района - В.Н. Головчинский“.¦зам. по науке ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦5. ¦Выставка-экспозиция ¦Художник-оформитель,¦2009 г. ¦

¦ ¦“Культура и быт мусульман“. ¦зам. по науке ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦6. ¦Выставка-экспозиция ¦Художник-оформитель,¦2009 г. ¦

¦ ¦“Почетный гражданин ¦зам. по науке ¦ ¦

¦ ¦области - Шундеев И.Н.“. ¦ ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦7. ¦Экспозиция “Белый мрамор ¦Художник-оформитель,¦2010 г. ¦

¦ ¦России“, ¦зам. по науке ¦ ¦

¦ ¦выставка-распродажа. ¦ ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом

документа.

¦10.¦Выставка “Археология ¦Художник-оформитель,¦2010 г. ¦

¦ ¦района“. ¦зам. по науке ¦ ¦

+---+----------------------------+--------------------+----------+

¦11.¦Выставки из ЧОКМ ¦отдел культуры, ¦2007 - ¦

¦ ¦(Челябинский областной ¦директор районного ¦2010 гг. ¦

¦ ¦краеведческий музей). ¦краеведческого музея¦ ¦

L---+----------------------------+--------------------+-----------

Массовая работа РКМ

----T-----------------------T-------------------------T----------¬

¦ N ¦ Мероприятие ¦ Организаторы проведения ¦ Сроки ¦

¦п/п¦ ¦ ¦проведения¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦1. ¦Открытие Районного ¦отдел культуры, директор ¦2007 г. ¦

¦ ¦краеведческого музея ¦районного краеведческого ¦ ¦

¦ ¦имени Сосенкова В.И. ¦музея ¦ ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦2. ¦Вечер-встреча “И именем¦Директор и экскурсовод и ¦2008 г. ¦

¦ ¦твоим его мы назовем!“ ¦гл. хранитель ¦ ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦3. ¦Вечер-встреча ¦Директор и экскурсовод и ¦С 2007 ¦

¦ ¦“Ветераны - беспокойные¦гл. хранитель ¦регулярно ¦

¦ ¦сердца“. ¦ ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦ ¦квартал ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦4. ¦Слеты юных краеведов ¦Директор и экскурсовод и ¦С 2007 ¦

¦ ¦района. ¦гл. хранитель ¦регулярно ¦

¦ ¦ ¦ ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦ ¦квартал ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦5. ¦Интересные люди села - ¦Руководители школьных ¦С 2007 ¦

¦ ¦“Живущие среди нас“. ¦музеев, отдел культуры, ¦регулярно ¦

¦ ¦ ¦директор районного ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦краеведческого музея ¦квартал ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦6. ¦“О чем пишут наши ¦Директор и экскурсовод и ¦С 2007 ¦

¦ ¦поэты?“ - поэтические ¦гл. хранитель ¦регулярно ¦

¦ ¦вечера. ¦ ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦ ¦квартал ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦7. ¦Экологические чтения - ¦Руководители школьных ¦С 2007 ¦

¦ ¦лекции для учащихся. ¦музеев, Зам. по науке ¦регулярно ¦

¦ ¦ ¦районного краеведческого ¦в ¦

¦ ¦ ¦музея ¦полугодие ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦8. ¦Совещание совета музея.¦Штат РКМ ¦С 2007 ¦

¦ ¦ ¦ ¦регулярно ¦

¦ ¦ ¦ ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦ ¦квартал ¦

+---+-----------------------+-------------------------+----------+

¦9. ¦Попечительский совет ¦Директор ¦С 2007 ¦

¦ ¦музея. ¦ ¦регулярно ¦

¦ ¦ ¦ ¦раз в ¦

¦ ¦ ¦ ¦полгода ¦

L---+-----------------------+-------------------------+-----------

Приложение 1

“Ключ к успеху“.

Программа управления, развития и мотивации персонала

Проблемная ситуация

Человеческий капитал - источник и основной ресурс достижения целей, поставленных перед организацией, коллективом. Кадры учреждений культуры отличаются высоким творческим потенциалом, уровнем профессионализма, преданности своему делу, стремлением к самореализации. В последние годы в системе развития персонала наметились угрожающие тенденции: происходит стремительное старение кадров, отток высокопрофессиональных кадров, нежелание молодых специалистов работать в сельских условиях.

Основные проблемы развития персонала являются следствием:

- низкой оценки государством социальной роли культуры в развитии общества и страны;

- слабой материальной базы отрасли;

- низкий уровень компетентности руководителей всех уровней;

- несовершенства системы стимулирования и мотивации труда.

В сложившейся ситуации крайне необходимой становится реализация программы “Кадры“, направленной на создание высокопрофессиональной команды, ориентированной на достижение общей и осознанной цели при возможности самореализации каждого работника.

Сводный план мероприятий

----T--------------------T----------T-------------T------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦Ответственный¦ Ожидаемый ¦

¦п/п¦ мероприятий ¦реализации¦ исполнитель ¦ результат ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦1 ¦Создать рабочие ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦группы сопровождения¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- юридическую (с ¦2007 г. ¦ ¦отсутствие ¦

¦ ¦целью соблюдения ¦ ¦ ¦нарушений ¦

¦ ¦законодательных ¦ ¦ ¦законодательных ¦

¦ ¦документов) ¦ ¦ ¦актов при ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведении работы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦с обновлением ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативной базы ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры района ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- психологическую ¦2007 г. ¦РОМЦ, ¦создание ¦

¦ ¦(создание нормальной¦ ¦руководитель ¦предпосылок для ¦

¦ ¦атмосферы, ¦ ¦учреждения ¦формирования ¦

¦ ¦необходимой ¦ ¦культуры ¦позитивного ¦

¦ ¦психологическому ¦ ¦ ¦морально- ¦

¦ ¦настрою, интересу к ¦ ¦ ¦психологического ¦

¦ ¦работе) ¦ ¦ ¦климата в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективе ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- контрольной ¦2006 г. ¦Главный ¦функционирование ¦

¦ ¦(соблюдение ¦ ¦бухгалтер, ¦учреждений ¦

¦ ¦учрежденной ¦ ¦экономист, ¦культуры в ¦

¦ ¦нормативной базы: ¦ ¦руководители ¦соответствии с ¦

¦ ¦расходование фонда ¦ ¦учреждений ¦нормативными ¦

¦ ¦з/платы учреждения, ¦ ¦всех уровней ¦актами ¦

¦ ¦контроль за ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организацией платной¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности). ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Работа учреждений в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦нормативной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦документацией ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦2 ¦Разработать систему ¦2007 г. ¦Начальник ¦Система морального¦

¦ ¦морального и ¦ ¦отдела ¦и материального ¦

¦ ¦материального ¦ ¦культуры, ¦стимулирования ¦

¦ ¦стимулирования за ¦ ¦РОМЦ, метод ¦сотрудников ¦

¦ ¦высокие результаты ¦ ¦отдел ЦБС ¦(система ¦

¦ ¦работы, ¦ ¦ ¦положений) ¦

¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений культуры ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в области: в области¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦библиотечного дела: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- премия ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦им. Т. Ермаковой; ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- “Лель“ - премия ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦отдела культуры; ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- “Юный Лель“ ¦ ¦ ¦Поддержка юных ¦

¦ ¦- Грантовая ¦ ¦ ¦дарований ¦

¦ ¦поддержка ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных идей ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦главы района ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦3 ¦Решение социальных ¦2007 - ¦Начальник ¦Выплата ¦

¦ ¦проблем персонала: ¦2010 гг. ¦отдела ¦единовременных ¦

¦ ¦- оказание ¦ ¦культуры ¦пособий, выделение¦

¦ ¦социальной помощи ¦ ¦ ¦путевок для ¦

¦ ¦- решение вопросов ¦ ¦ ¦организации ¦

¦ ¦по улучшению ¦ ¦ ¦отдыха. Повышение ¦

¦ ¦жилищных условий ¦ ¦ ¦качества ¦

¦ ¦персонала (ипотека ¦ ¦ ¦жизненного ¦

¦ ¦по программе ¦ ¦ ¦престижа ¦

¦ ¦“Доступное жилье“; ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Молодая семья“; ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- представление к ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦наградам ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Министерства ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦культуры РФ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Челябинской области,¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦4 ¦Определение ¦ежегодно ¦Руководители ¦Критерии оценки ¦

¦ ¦критериев оценки ¦ ¦учреждений ¦работы, повышение ¦

¦ ¦работников культуры ¦ ¦культуры, ¦результативности ¦

¦ ¦и нормативных ¦ ¦рабочая ¦работы ¦

¦ ¦показателей ¦ ¦группа ¦ ¦

¦ ¦результативности ¦ ¦сопровождения¦ ¦

¦ ¦работы. Плановое ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦аттестаций персонала¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦5 ¦Обучение персонала ¦ежегодно ¦РОМЦ, ¦Совершенствование ¦

¦ ¦по различным ¦ ¦руководители ¦системы развития ¦

¦ ¦направлениям: ¦ ¦учреждений ¦персонала, ¦

¦ ¦- повышение ¦ ¦культуры ¦повышение ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦профессиональной ¦

¦ ¦уровня на очном и ¦ ¦ ¦подготовки. ¦

¦ ¦заочном отделениях ¦ ¦ ¦Укомплектованность¦

¦ ¦ЧГАК и И; ЧКК ¦ ¦ ¦кадрами ¦

¦ ¦- проведение ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦семинаров тренингов ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с приглашением ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Челябинска ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦6 ¦Формирование ¦ ¦ ¦Улучшение ¦

¦ ¦корпоративной ¦ ¦ ¦морально- ¦

¦ ¦культуры коллективов¦ ¦ ¦психологического ¦

¦ ¦и улучшение ¦ ¦ ¦климата в ¦

¦ ¦морально- ¦ ¦ ¦коллективах; ¦

¦ ¦психологического ¦ ¦ ¦регулярное ¦

¦ ¦климата: ¦ ¦ ¦информирование о ¦

¦ ¦- формирование банка¦2007 г., ¦ ¦системе мотивации ¦

¦ ¦данных “Культура в ¦ежегодное ¦ ¦ ¦

¦ ¦лицах“ ¦пополнение¦ ¦ ¦

¦ ¦- размещение ¦ежегодно ¦ ¦ ¦

¦ ¦материалов о лучших ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сотрудниках в СМИ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- издание печатной ¦2008 г. ¦ ¦ ¦

¦ ¦продукции о лучших ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦людях ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- фотогалерея ¦ежегодно ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Призеры Леля“ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- составление и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пополнение базы ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦данных о поощрениях ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦персонала ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- организация ¦ежегодно ¦ ¦ ¦

¦ ¦торжеств в связи “ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦юбилеями ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- регулярное ¦2006 - ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение ¦2010 гг. ¦ ¦ ¦

¦ ¦аппаратных совещаний¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+----------+-------------+------------------+

¦7 ¦Повышение престижа ¦ ¦ ¦Повышение престижа¦

¦ ¦работников ¦ ¦ ¦учреждений ¦

¦ ¦учреждения культуры:¦ ¦ ¦культуры, ¦

¦ ¦- торжественный ¦2007 - ¦ ¦общественный ¦

¦ ¦прием главы района в¦2010 гг. ¦ ¦резонанс, усиление¦

¦ ¦честь Дня работников¦ ¦ ¦внимания к ¦

¦ ¦культуры “Достояние ¦ ¦ ¦учреждениям ¦

¦ ¦культуры Еткульского¦ ¦ ¦культуры в социуме¦

¦ ¦района“ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- организация ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦районного праздника ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Дня работников ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- формирование банка¦2006 - ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦2010 гг. ¦ ¦ ¦

¦ ¦поводов о ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений культуры ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для освещения в СМИ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- выдвижение ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников культуры ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в общественные ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организации, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦депутатский корпус ¦ ¦ ¦ ¦

L---+--------------------+----------+-------------+-------------------

Приложение 2

Поддержка учреждений культуры малых деревень

“Не дай свече погаснуть“

В силу объективных и субъективных причин социально-экономического, демографического развития страны, малые деревни нуждаются в поддержке со стороны муниципальной власти, всего сообщества. В начале 21 века, как и сто лет назад, остро стоят вопросы трудоустройства, социальной незащищенности сельских жителей.

Актуальность программы обусловлена теми социальными проблемами, в решении которых заинтересованы все государственные органы власти и социальные институты района:

- бытовая запущенность, неэстетичность среды;

- рост алкоголизма, в т.ч. раннего и потомственного;

- отсутствие условий для трудоустройства и профессиональной самореализации;

- ухудшение социально-демографической ситуации (рост тенденции к снижению рождаемости, старение населения).

Учреждения культуры - зачастую единственное место культурной цивилизации, доступное сельскому жителю. Поэтому особенно важно то, каков он, очаг культуры: темное заброшенное помещение или же светлое, уютное, современного дизайна, самобытное.

В целях сохранения самобытности культуры малых деревень, восстановления историко-культурного своеобразия, воспитания интереса жителей к культурному наследию разработан сводный план мероприятий.

Сводный план мероприятий

-----T-------------------T----------T-------------T------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦Ответственный¦ Ожидаемый ¦

¦п/п ¦ мероприятий ¦реализации¦ исполнитель ¦ результат ¦

+----+-------------------+----------+-------------+------------------+

¦1 ¦Создать условия ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов ¦ ¦ ¦ ¦

¦1.1.¦“Нет предела ¦2007 - ¦РОМЦ ¦Повышение ¦

¦ ¦совершенству“ ¦2010 гг. ¦ ¦квалификации зав. ¦

¦ ¦(передвижной ¦ ¦ ¦клубами ¦

¦ ¦учебный центр) ¦ ¦ ¦Практическая ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощь проблемным ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Использование в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучении принципа ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦и обучения ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦действием, который¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦поможет преодолеть¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦разрыв между ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦теорией и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦практикой. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Возрождение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦старинных, а ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦главное, редких ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремесел. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Приобретение новых¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦нетрадиционных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦навыков ¦

¦1.2.¦“Село мое заветно哦2007 - ¦Руководители ¦Внедрение ¦

¦ ¦(индивидуальный ¦2009 гг. ¦СК ¦национальных ¦

¦ ¦имидж СК) ¦ ¦ ¦праздников и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦традиций, создание¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦комфортного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦микроклимата для ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦межнационального ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общения. ¦

+----+-------------------+----------+-------------+------------------+

¦2 ¦Автоклуб ¦2006 - ¦Зав. ¦Улучшение духовной¦

¦ ¦ ¦2010 гг. ¦автоклубом ¦жизни деревень ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Активизация ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности СК ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Приближение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦объектов ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦духовной культуры ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦к населению ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦деревень ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Решение социально-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурных проблем¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦населения района ¦

+----+-------------------+----------+-------------+------------------+

¦3 ¦Произвести ремонт ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦СК: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Назаровский СК ¦2008 г. ¦Глава ¦Активизация работы¦

¦ ¦ ¦ ¦поселения ¦СК ¦

¦ ¦Сухоруковский СДК ¦2007 г. ¦Глава ¦Повышение ¦

¦ ¦ ¦ ¦поселения ¦посещаемости ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦жителей ¦

¦ ¦Приозерный СК ¦2007 г. ¦Глава ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦поселения ¦ ¦

¦ ¦Сельские клубы ¦2007 - ¦Глава ¦ ¦

¦ ¦Еманжелинского ¦2009 гг. ¦поселения ¦ ¦

¦ ¦поселения ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Копытовский СК ¦2008 г. ¦Глава ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦поселения ¦ ¦

L----+-------------------+----------+-------------+-------------------

Ожидаемый результат

Все проблемы, присущие селам Челябинской области, присущи селам Еткульского района: удаленность от города, разрушение социальной инфраструктуры, утраченность чувства хозяина, снижение уровня жизни, покупательской способности, в т.ч. на книги, музыкальные и художественные издания.

Резко снижено финансирование СК, мало специалистов.

Главный итог реализации подпрограммы “Не дай свече погаснуть“ - сохранение и развитие СК малых деревень; удовлетворение культурной потребности жителей малых деревень.

Поддержка инноваций в отрасли

Введение инноваций в работу учреждений культуры - процесс достаточно сложный, т.к. “навязанные“ сверху нововведения не дают нужного эффекта, не всегда приносят желаемый результат. Но при этом разработка проектов помогает активно трансформировать создание персонала, постоянно быть в поиске нетрадиционных идей и инновационных подходов, вовлекать в творчество большее число персонала учреждения, дает возможность ощутить причастность к общему делу, проявить себя, раскрыть свои творческие возможности, а также привлечь дополнительное финансирование, т.к. очень часто идеи работников культуры “гибнут“ из-за отсутствия средств.

Введение инноваций - это веление времени. Пример тому - создание модельной библиотеки в с. Селезян.

Для успешного внедрения инновационных технологий необходимо изменить структуру РОМЦ. Деятельность РОМЦ направлена на создание информационной базы данных об учреждениях культуры района, удовлетворение возросшего спроса на методическую помощь по культурно-досуговой деятельности.

РОМЦ в современных условиях переходит от функции простого информирования к обеспечению инновационных процессов, диагностике и анализу их эффективности, компетентной помощи работникам культуры и прочим организациям района. Для этого необходимо внести изменения в структуру РОМЦ.

Методист- <------------ ЗАВЕДУЮЩИЙ -----------> юрист - начальник

программист --------- РОМЦ --------¬ кадровой службы

¦ --------- ¦ ¦L-------¬ ¦

методист КДУ <---- ¦ ¦ L------¬ ¦ L--> редактор РОМЦ

¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦/ ¦ ¦ ¦ ¦

Совет ¦ ¦/ ¦ L----> методист отдела

директоров ЦКС ¦ методист по ¦ при ЦБС

¦ дополнительному ¦

¦ образованию ¦

ЗАВ. АВТОКЛУБОМ <--- детей L------> зав. филиалами

¦ ¦ ¦ ЦБС

¦/ ¦/ ¦/

водитель звукооператор метод

автоклуба Автоклуба объединение

ДШИ

Изменение в пределах штатного расписания.

Введение ставки методиста-программиста.

Введение ставки юриста - начальника кадровой службы.

Для успешной деятельности при РОМЦе создать методическое объединение детских школ искусств района (МО)

Структура МО

Методист РОМЦ

¦ ¦ ¦

--------------------- ¦ L-----------------¬

¦/ ¦/ ¦/

Директор МОУ ДОД Директор МОУ ДОД Директор МОУ ДОД

Еткульская детская детская школа Еманжелинская

школа искусств искусств с. Коелга детская школа

искусств

Направления работы

----T--------------------T-------------T--------T-------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦Ответственный¦ Сроки ¦ Ожидаемый ¦

¦п/п¦ мероприятий ¦ исполнитель ¦ ¦ результат ¦

+---+--------------------+-------------+--------+-------------------+

¦1 ¦Разработка единой ¦Методист РОМЦ¦2007 г. ¦- решение задач, ¦

¦ ¦методической темы ¦ ¦ ¦обозначенных в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦темах года ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦- ведение новых ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦- повышение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦

+---+--------------------+-------------+--------+-------------------+

¦2 ¦Работа по подготовке¦МО ¦2006 - ¦- повышение ¦

¦ ¦и проведению ¦ ¦2010 гг.¦квалификационных ¦

¦ ¦своевременной ¦ ¦ ¦категорий школ ¦

¦ ¦государственной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦аттестации школ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+--------------------+-------------+--------+-------------------+

¦3 ¦Обучение ¦Методист РОМЦ¦2007 - ¦- повышение ¦

¦ ¦руководителей школ в¦ ¦2010 гг.¦квалификационных ¦

¦ ¦МО на занятиях ¦ ¦ ¦категорий ¦

¦ ¦“Передвижного ¦ ¦ ¦преподавателей ¦

¦ ¦учебного центра“ ¦ ¦ ¦- введение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий в ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный процесс ¦

+---+--------------------+-------------+--------+-------------------+

¦4 ¦Проведение открытых ¦МО ¦2007 - ¦- совершенствование¦

¦ ¦уроков ¦ ¦2010 гг.¦педагогического ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерства ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внедрение новых ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦форм и методов, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦современных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий обучения¦

+---+--------------------+-------------+--------+-------------------+

¦5 ¦Организация и ¦ ¦ ¦- повышение ¦

¦ ¦проведение конкурсов¦ ¦ ¦интереса ¦

¦ ¦разных уровней ¦ ¦ ¦общественности к ¦

¦ ¦- районная ¦ ¦ ¦проблеме творческой¦

¦ ¦теоретическая ¦ ¦ ¦самореализации ¦

¦ ¦олимпиада по ¦ ¦ ¦одаренных детей ¦

¦ ¦сольфеджио ¦ ¦ ¦- стимулирование ¦

¦ ¦- фестиваль ¦ ¦ ¦процесса роста ¦

¦ ¦ансамблей ¦ ¦ ¦профессионального ¦

¦ ¦- конкурсы рисунков ¦ ¦ ¦мастерства ¦

¦ ¦“Юбилею Еткуля ¦ ¦ ¦преподавателей ¦

¦ ¦- юные художники“ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Природа родного ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦края“ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- конкурсы пианистов¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- конкурсы танцоров ¦ ¦ ¦ ¦

L---+--------------------+-------------+--------+--------------------

Примерный бюджет данного направления

- Введение в штат РОМЦ ставки методиста ДШИ.

- Проведение конкурсов - 200000 руб.

- Приобретение оргтехники - 30000 руб.

В области библиотечного дела

----T------------------T----------T-------------T------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Сроки ¦Ответственный¦ Ожидаемый ¦

¦п/п¦ мероприятий ¦реализации¦ исполнитель ¦ результат ¦

+---+------------------+----------+-------------+------------------+

¦1 ¦Создание модельных¦ ¦ ¦- привлечение ¦

¦ ¦библиотек ¦ ¦ ¦внебюджетных ¦

¦ ¦с. Еманжелинка ¦2007 г. ¦ ¦источников ¦

¦ ¦п. Новобатурино ¦2007 г. ¦ ¦финансирования ¦

¦ ¦с. Коелга ¦2008 г. ¦ ¦- организация ¦

¦ ¦с. Каратабан ¦2009 г. ¦ ¦единого ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦пространства ¦

+---+------------------+----------+-------------+------------------+

¦2 ¦Создание веб-сайта¦2008 г. ¦ ¦- полное ¦

¦ ¦отдела культуры ¦ ¦ ¦удовлетворение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦запросов читателей¦

+---+------------------+----------+-------------+------------------+

¦3 ¦Создание досугово-¦2007 г. ¦Глава ¦- удовлетворение ¦

¦ ¦информационно ¦ ¦поселения, ¦потребностей ¦

¦ ¦спортивного центра¦ ¦отдел ¦жителей в области ¦

¦ ¦(ДИСЦ) в ¦ ¦культуры ¦культуры и спорта ¦

¦ ¦п. Новобаландино ¦ ¦ ¦- привлечение ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦- реализация ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельных ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ развития ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦малых сел ¦

+---+------------------+----------+-------------+------------------+

Текст абзаца дан в соответствии с официальным текстом

документа.

¦4 ¦Программно-целевое¦200 - 2010¦МОЦБС ¦- внедрение ¦

¦ ¦и проектное ¦ ¦ ¦инновационных ¦

¦ ¦планирование ¦ ¦ ¦технологий ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦- совместная ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность с ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦клубами, школами, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦детскими садами ¦

L---+------------------+----------+-------------+-------------------

Примерный бюджет данного направления

- Создание модельных библиотек - 2,5 млн. руб.

- Создание веб-сайта - 30000 руб.

В области культурно-досуговой деятельности

----T-------------------T----------T-------------T-----------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Сроки ¦Ответственный¦ Ожидаемый ¦

¦п/п¦ мероприятий ¦реализации¦ исполнитель ¦ результат ¦

+---+-------------------+----------+-------------+-----------------+

¦ 1 ¦Мастер-классы ¦ 1 раз в ¦ РОМЦ ¦Повышение ¦

¦ ¦специалистов района¦ квартал ¦ ¦профессионального¦

¦ ¦для руководителей ¦ ¦ ¦мастерства ¦

¦ ¦художественно- ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦самодеятельных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦коллективов района,¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦аккомпаниаторов, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦хормейстеров, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦хореографов, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вокалистов ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+-------------+-----------------+

¦ 2 ¦Фестиваль детского ¦ 2006 - ¦ РОМЦ ¦Привлечение детей¦

¦ ¦и юношеского ¦ 2010 гг. ¦ ¦к творчеству ¦

¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Аленький цветочеꓦ ¦ ¦ ¦

+---+-------------------+----------+-------------+-----------------+

¦ 3 ¦Художественно- ¦ ¦ ¦Популяризация ¦

¦ ¦творческая акция ¦ ¦ ¦народного ¦

¦ ¦- Год фольклора и ¦ 2007 г. ¦ РОМЦ ¦творчества ¦

¦ ¦игры ¦ ¦ ¦Приобщение к ¦

¦ ¦- Год клубов по ¦ 2008 г. ¦ РОМЦ ¦занятиям в ¦

¦ ¦интересам и ¦ ¦ ¦любительских ¦

¦ ¦любительских ¦ ¦ ¦объединениях ¦

¦ ¦объединений ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- Год умельца и ¦ ¦ РОМЦ ¦ ¦

¦ ¦поэта ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦- Год театра и ¦ ¦ РОМЦ ¦ ¦

¦ ¦художника ¦ ¦ ¦ ¦

L---+-------------------+----------+-------------+------------------

Анализ деятельности учреждений культуры Еткульского района

в рамках Программы сохранения, возрождения и развития

Еткульского района на 2001 - 2005 годы

Программа сохранения, возрождения и развития культуры Еткульского района на 2001 - 2005 гг. “Край Еткульский - любимый край“ была утверждена Постановлением Еткульского района Совета депутатов от 29.05.2002 N 6. Программа в отрасли “культура“ была разработана в районе впервые и несовершенна. Слаба информация о ранее действовавших культурных проектах на уровне района с указанием их ресурсного обеспечения об участии в областных программах и проектах, что не позволяет определить оптимальные точки роста, направления, которые необходимо сохранить и развивать. Ряд нечетных формулировок не позволяют определить конкретную нагрузку и меры по устранению недостатков. Слабо прописаны источники финансирования. Программа включает в себе 4 основные раздела и разрабатывалась в целях сохранения культуры района, восстановления его историко-культурного своеобразия, воспитания интереса жителей района к культурному наследию, к развитию самобытного народного творчества и культурных инициатив населения.

Сеть укомплектована творческими работниками на 70,3 %:

КДУ 57,4 %

ЦБС 85,8 %

ДШИ 82,7 %

На начальных этапах начат процесс компьютеризации и автоматизации процессов в культуре.

Накоплен опыт проведения традиционных мероприятий, массовых праздников, разработаны подпрограммы по отрасли.

Наблюдается увеличение основных показателей: на 47 увеличилось число клубных формирований, на 428 человек в них увеличилось участников. С 2001 г. на 183 больше проведено досуговых мероприятий, но на платной основе на 208 мероприятий уменьшилось. Это,прежде всего, из-за весьма низкой материально-технической базы учреждений. На 948 человек увеличилось число читателей ЦБС.

В целом за 5 лет прослеживается рост книжных фондов, но этого недостаточно и в качественном и количественном уровне. К примеру, в 2004 г. за счет средств областного бюджета поступило 5499 экз. на сумму 289371 руб., за счет дарителей 1145 экз. на сумму 19246 рублей. За счет средств местного бюджета 0 экз. на сумму 0 руб.

Из-за слабой материальной базы и недостаточного количества жителей в населенных пунктах района 17 библиотек после определения эффективности работы за 2004 г. не имеют статуса модульной библиотеки. Вопрос следующей программы - выравнивание экономического и информационного образовательного уровня в ЦБС, развитие новых направлений в культуре. В том числе и в сторону увеличения объема финансирования из местного бюджета. Хотя % охвата музыкальным и художественным образованием в районе (20,2 %) один из самых больших в области (9,9 %) и стране (12 %), но наблюдается постоянный спад контингента учащихся (с 756 в 2002 г. до 561 в 2004 г.). Это происходит и из-за слабой технической обеспеченности процесса обучения и из-за неквалифицированной адаптации учебных программ для работы в современных условиях. На сегодняшний день финансирование далеко не совершенно.

Основные виды расходов:

- ФОТ - 70,6 %

- книги подписка - 1,9 %

- приобретения - 2,5 %

- коммунальные услуги - 18,9 %

- капитальный ремонт - 1,9 %

- текущий ремонт - 0,5 %

- прочие - 2,6 %.

В течение всего срока Программы под угрозой срыва был подраздел “IV.2. Кадры“ в вопросе курсов повышения квалификации. Обучение на курсах по жанрам и направлениям ведется за счет средств областного бюджета. Район до 2005 г. не оплачивал командировочные расходы. А невозможность повышения квалификации ведет к снижению качества. В 2004 г. - всего 13 человек обучились на этих курсах. Причем 9 человек за счет средств от родительской платы за обучение в ДШИ.

Частично выполнен подпункт Программы “IV.4. Капитальный ремонт“. В Еткульском РДК произведен ремонт кровли. В полном объеме отремонтирован класс хореографии ДШИ с. Еткуль и зрительный зал Белоносовского СДК (за счет средств областного бюджета).

10 клубных учреждений нуждаются в капитальном ремонте, 3 филиала ЦБС и Центральная библиотека ждут капитальных ремонтов, в 9 учреждениях отсутствует стационарное отопление

Совершенно не выполняется подпункт “IV.6. Неотложные значимые затраты“ в вопросе комплектования книгами. Частично выполняется финансирование подписки, пошив костюмов, приобретение аппаратуры.

В такой сложной финансовой обстановке культура района живет одновременно и в творчески насыщенной обстановке, сполна воплощая намеченные Программой приоритетные направления в подпункте “IV.1. Культурно-досуговая деятельность“.

Программа сохранения, возрождения и развития культуры Еткульского района на 2001 - 2005 гг. “Край Еткульский - любимый край“ показала плюсы и минусы долгосрочного планирования в условиях постоянных реформ политических, экономических, социальных. Проанализировав выполнение приоритетных разделов Программы, напрашивается вывод о более углубленном, основательном и детальном составлении следующей Программы на 2006 - 2010 гг. по каждой структуре культуры района в отдельности и основных совместных проектах профессиональной деятельности учреждений.

Главные направления Программы развития культуры на 2006 - 2010 гг.:

- в области историко-культурного наследия;

- открытие районного краеведческого музея (возможность проекта “Еткульский; краеведческий музей как филиал областного краеведческого музея“);

- в области библиотечного дела;

- создание модельных библиотек;

- работа по программно-проектному планированию;

- в области дополнительного образования детей;

- создание районного методического объединения МОУ ДОД ДШИ;

- проведение конкурсов районного уровня с целью популяризации дополнительного образования детей, значимости деятельности ДШИ;

- в области кадровой политики;

- программа управления, развития и мотивации персонала “Ключ к успеху“; (центр непрерывного образования);

- грантовая поддержка Главы района;

- в области культурно-досуговой деятельности;

- поддержка учреждений культуры малых деревень “Не дай свече погаснуть“;

- поддержка инноваций в отрасли (укрепление РОМЦ, придания РОМЦ статуса методического центра всей отрасли культуры);

- проведение районных фестивалей, художественно-творческих акций.

Программа направлена на решение важного блока задач, являющихся частью социально-экономического развития.

Реализация Программы предполагает достижение следующих результатов в социально-экономической сфере:

- сохранение и развитие культурного пространства;

- сохранение культурного наследия;

- рост объема услуг населению, оказываемых в сфере культуры;

- привлечение доли частного капитала в сфере культуры.