Законы и бизнес в России

Постановление Правительства ЯНАО от 27.12.2010 N 526-П (ред. от 06.05.2011) “Об утверждении окружной долгосрочной целевой программы “Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы“ (вместе с “Методикой расчета показателей, используемых для оценки эффективности реализации Программы“, “Методикой расчета межбюджетных субсидий“, “Перечнем мероприятий окружной долгосрочной целевой программы “Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы“ на 2011 год“, “Перечнем мероприятий строительства окружной долгосрочной целевой программы “Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы“ на 2011 год“ и “Перечнем имущества, приобретаемого в рамках окружной долгосрочной целевой программы “Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы“ за счет средств окружного бюджета в 2011 году и подлежащего оформлению в государственную собственность Ямало-Ненецкого автономного округа“)

Начало действия редакции - 23.05.2011.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Изменения, внесенные постановлением Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П, вступили в силу не ранее чем через 10 дней после официального опубликования (опубликовано в “Красном Севере“ (спецвыпуск) - 12.05.2011).

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 27 декабря 2010 г. N 526-П

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

“РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2011 - 2015 ГОДЫ“

(в ред. постановлений Правительства ЯНАО

от 10.03.2011 N 120-П, от 06.05.2011 N 251-П)

В целях реализации на территории Ямало-Ненецкого автономного округа государственной политики в
области образования Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа постановляет:

1. Утвердить прилагаемую окружную долгосрочную целевую программу “Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы“ (далее - Программа).

2. Рекомендовать главам муниципальных образований в Ямало-Ненецком автономном округе (главам местных администраций) содействовать эффективной реализации мероприятий Программы и достижению оптимальных значений показателей и индикаторов Программы.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Бучкову Т.В.

Губернатор

Ямало-Ненецкого автономного округа

Д.Н.КОБЫЛКИН

Утверждена

постановлением Правительства

Ямало-Ненецкого автономного округа

от 27 декабря 2010 года N 526-П

ОКРУЖНАЯ ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

“РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2011 - 2015 ГОДЫ“

(в ред. постановлений Правительства ЯНАО

от 10.03.2011 N 120-П, от 06.05.2011 N 251-П)

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

----------------------T---------------------------------------------------¬

¦Наименование ¦окружная долгосрочная целевая программа ¦

¦Программы ¦“Развитие системы образования Ямало-Ненецкого ¦

¦ ¦автономного округа на 2011 - 2015 годы ¦

¦ ¦(далее - Программа) ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Основание ¦распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого ¦

¦для разработки ¦автономного округа от 22 июля 2010 года N 94-РП ¦

¦ ¦“О концепции окружной долгосрочной целевой ¦

¦ ¦программы “Развитие системы образования ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 ¦

¦ ¦годы“ ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Государственный ¦департамент образования Ямало-Ненецкого автономного¦

¦заказчик-координатор ¦округа ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Государственный ¦департамент строительства и жилищной политики ¦

¦заказчик ¦Ямало-Ненецкого автономного округа ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Разработчики ¦департамент образования Ямало-Ненецкого автономного¦

¦Программы ¦округа ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦цель: формирование сквозных компетенций ¦

¦Программы ¦конкурентоспособности молодых людей для кадрового ¦

¦ ¦обеспечения инновационной экономики Ямало-Ненецкого¦

¦ ¦автономного округа, удовлетворение потребностей ¦

¦ ¦граждан, общества и рынка труда в качественном ¦

¦ ¦образовании. ¦

¦ ¦Задачи: ¦

¦ ¦1. Реализация инновационной модели общего ¦

¦ ¦образования на основе национальной образовательной ¦

¦ ¦инициативы “Наша новая школа“. ¦

¦ ¦2. Модернизация
системы подготовки кадров для ¦

¦ ¦инновационной экономики Ямало-Ненецкого автономного¦

¦ ¦округа. ¦

¦ ¦3. Содействие развитию профессионального мастерства¦

¦ ¦педагогических и руководящих кадров. ¦

¦ ¦4. Введение инновационных механизмов управления ¦

¦ ¦качеством образования. ¦

¦ ¦5. Создание необходимых условий для организации ¦

¦ ¦образовательного процесса ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦Программа будет реализована в 2011 - 2015 годы в ¦

¦реализации ¦три этапа. На первом этапе (2011 - 2012 годы) будут¦

¦ ¦реализованы мероприятия, направленные на создание ¦

¦ ¦новых моделей и технологий развития образования по ¦

¦ ¦различным направлениям, апробацию технологий. ¦

¦ ¦На втором этапе (2013 - 2014 годы) предполагается ¦

¦ ¦провести мероприятия по
доработке (с учетом ¦

¦ ¦результатов первого этапа) моделей и технологий ¦

¦ ¦развития образования по различным направлениям, ¦

¦ ¦апробацию новых управленческих механизмов. ¦

¦ ¦На третьем этапе (2015 год) предусмотрена ¦

¦ ¦реализация мероприятий, направленных на ¦

¦ ¦практическое внедрение и распространение ¦

¦ ¦результатов, полученных на предыдущих ¦

¦ ¦этапах Программы. ¦

¦ ¦Строительство объектов образования будет ¦

¦ ¦осуществляться в соответствии с Адресной ¦

¦ ¦инвестиционной программой Ямало-Ненецкого ¦

¦ ¦автономного округа ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Важнейшие целевые ¦1. Доля образовательных учреждений, оснащенных ¦

¦индикаторы и ¦оборудованием, специфичным для “школы ступеней“. ¦

¦показатели по годам ¦2. Удельный вес
образовательных учреждений, в ¦

¦реализации Программы ¦которых созданы необходимые условия для ¦

¦ ¦беспрепятственного доступа инвалидов. ¦

¦ ¦3. Доля первоклассников, прошедших предшкольную ¦

¦ ¦подготовку. ¦

¦ ¦4. Доля образовательных учреждений, реализующих ¦

¦ ¦инновационные образовательные проекты в режиме ¦

¦ ¦экспериментальных площадок. ¦

¦ ¦5. Доля классов, внедряющих федеральные ¦

¦ ¦государственные образовательные стандарты (далее - ¦

¦ ¦ФГОС) в общем их числе. ¦

¦ ¦6. Доля выпускников, выбравших профессиональное ¦

¦ ¦обучение в соответствии с профилем в школе 3 ¦

¦ ¦ступени. ¦

¦ ¦7. Доля обучающихся и воспитанников, получивших ¦

¦ ¦поощрение в различных формах, от общего их числа. ¦

¦ ¦8. Доля обучающихся, принявших участие в ¦

¦ ¦компетентностных олимпиадах. ¦

¦ ¦9. Доля обучающихся, ставших призерами и ¦

¦ ¦победителями Всероссийской олимпиады школьников, из¦

¦ ¦общего количества участников. ¦

¦ ¦10. Доля обучающихся, прошедших обучение в ¦

¦ ¦предметных, интенсивных школах. ¦

¦ ¦11. Доля образовательных учреждений, участвующих в ¦

¦ ¦сетевом взаимодействии. ¦

¦ ¦12. Доля цифровых образовательных ресурсов в общем ¦

¦ ¦объеме образовательных программ. ¦

¦ ¦13. Удельный вес численности детей-инвалидов, ¦

¦ ¦получающих общее образование на дому с ¦

¦ ¦использованием дистанционных образовательных ¦

¦ ¦технологий, от общего числа детей инвалидов, ¦

¦ ¦которым это показано. ¦

¦ ¦14. Доля многопрофильных и многоуровневых ¦

¦ ¦учреждений профобразования в общем количестве ¦

¦ ¦образовательных учреждений среднего ¦

¦ ¦профессионального образования (далее - ОУ СПО ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа). ¦

¦ ¦15. Доля открытых новых профессий начального ¦

¦ ¦профессионального образования, специальностей ¦

¦ ¦среднего профессионального образования и профессий ¦

¦ ¦дополнительного профессионального образования в ¦

¦ ¦общем количестве профессий и специальностей. ¦

¦ ¦16. Доля образовательных учреждений начального и ¦

¦ ¦среднего профессионального образования, имеющих в ¦

¦ ¦своей структуре ресурсные центры, службы содействия¦

¦ ¦трудоустройству, центры квалификаций. ¦

¦ ¦17. Доля выпускников, получивших профессиональное ¦

¦ ¦образование по приоритетным для экономики ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа направлениям. ¦

¦ ¦18. Доля основных профессиональных образовательных ¦

¦ ¦программ начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования, реализуемых в соответствии с ФГОС, ¦

¦ ¦от их общего количества. ¦

¦ ¦19. Доля выпускников государственных учреждений ¦

¦ ¦начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования, трудоустроившихся по полученной ¦

¦ ¦специальности в 1-ый год, в общей численности ¦

¦ ¦выпускников таких учреждений. ¦

¦ ¦20. Доля педагогов, прошедших аттестацию на ¦

¦ ¦присвоение квалификационной категории (первая, ¦

¦ ¦высшая), в общем их количестве. ¦

¦ ¦21. Удельный вес численности педагогических кадров ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, прошедших повышение¦

¦ ¦квалификации для работы по ФГОС, от общей ¦

¦ ¦численности педагогических кадров. ¦

¦ ¦22. Доля педагогов, ставших победителями и ¦

¦ ¦призерами конкурсов педагогического мастерства, ¦

¦ ¦методических разработок, авторских программ ¦

¦ ¦регионального и всероссийского уровня, к общему ¦

¦ ¦количеству участников. ¦

¦ ¦23. Доля педагогов, прошедших повышение ¦

¦ ¦квалификации в новых формах. ¦

¦ ¦24. Доля руководителей образовательных учреждений, ¦

¦ ¦прошедших целевую подготовку для руководителей по ¦

¦ ¦вопросам современного образовательного менеджмента.¦

¦ ¦25. Удельный вес образовательных учреждений ¦

¦ ¦(далее - ОУ) профессионального, дошкольного и ¦

¦ ¦дополнительного образования, перешедших на ¦

¦ ¦нормативное финансирование. ¦

¦ ¦26. Доля образовательных учреждений, перешедших в ¦

¦ ¦новые организационно-правовые формы управления ¦

¦ ¦от общего числа. ¦

¦ ¦27. Удельный вес лиц, сдавших единый ¦

¦ ¦государственный экзамен, в числе выпускников ¦

¦ ¦общеобразовательных муниципальных учреждений, ¦

¦ ¦участвовавших в едином государственном экзамене. ¦

¦ ¦28. Количество предметов, по которым проводится ¦

¦ ¦независимая оценка качества знаний выпускников ¦

¦ ¦9-х классов территориальными экзаменационными ¦

¦ ¦комиссиями. ¦

¦ ¦29. Доля обучающихся, принявших участие в ¦

¦ ¦мониторинговых международных исследованиях, ¦

¦ ¦к общему количеству обучающихся в параллелях ¦

¦ ¦4-х, 7-х, 9-х классов. ¦

¦ ¦30. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых ¦

¦ ¦исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), ¦

¦ ¦демонстрирующих высокий уровень владения навыками, ¦

¦ ¦в общем количестве участвующих в исследованиях. ¦

¦ ¦31. Удовлетворенность качеством общего образования,¦

¦ ¦начального и среднего профессионального образования¦

¦ ¦(процент от числа опрошенных). ¦

¦ ¦32. Количество мест в дошкольных образовательных ¦

¦ ¦учреждениях в расчете на 1000 детей. ¦

¦ ¦33. Удельный вес общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦требующих капитального ремонта. ¦

¦ ¦34. Удельный вес учреждений профобразования, ¦

¦ ¦расположенных в отдельных зданиях капитального ¦

¦ ¦исполнения ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Основные направления ¦1.1. Создание комфортных условий для обучения и ¦

¦реализации ¦воспитания. ¦

¦мероприятий ¦1.2. Достижение нового образовательного результата.¦

¦ ¦1.3. Поддержка талантливых детей и молодежи. ¦

¦ ¦1.4. Создание единого информационного пространства ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа на основе ¦

¦ ¦информационно-коммуникационных технологий ¦

¦ ¦(далее - ИКТ технологий). ¦

¦ ¦2.1. Разработка инновационной модели ¦

¦ ¦профессионального образования, основанной ¦

¦ ¦на ключевой роли работодателей. ¦

¦ ¦2.2. Внедрение новых подходов организации ¦

¦ ¦образовательного процесса с участием работодателей.¦

¦ ¦2.3. Обеспечение компетентностного подхода на ¦

¦ ¦основе введения федеральных государственных ¦

¦ ¦стандартов начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования с участием работодателей с целью ¦

¦ ¦сокращения сроков обучения. ¦

¦ ¦2.4. Совершенствование модели развития и оценки ¦

¦ ¦качества профессионального мастерства ¦

¦ ¦педагогических и руководящих кадров с привлечением ¦

¦ ¦работодателей. ¦

¦ ¦2.5. Стимулирование развития системы ¦

¦ ¦профессионально-общественной аккредитации основных ¦

¦ ¦профессиональных программ, оценки и сертификации ¦

¦ ¦квалификаций с участием работодателей. ¦

¦ ¦2.6. Переход государственных образовательных ¦

¦ ¦учреждений начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования в новые организационно-правовые формы. ¦

¦ ¦2.7. Адаптация структуры и сети образовательных ¦

¦ ¦учреждений системы начального и среднего ¦

¦ ¦профессионального образования к рынку труда ¦

¦ ¦на основе создания научно-образовательных ¦

¦ ¦комплексов. ¦

¦ ¦2.8. Апробация механизма формирования регионального¦

¦ ¦заказа на подготовку квалифицированных рабочих ¦

¦ ¦кадров, служащих и специалистов в образовательных ¦

¦ ¦учреждениях начального и среднего профессионального¦

¦ ¦образования Ямало-Ненецкого автономного округа на ¦

¦ ¦основании прогнозов потребности в кадрах и ¦

¦ ¦социально-экономического развития Ямало-Ненецкого ¦

¦ ¦автономного округа. ¦

¦ ¦2.9. Создание условий для открытия новых профессий ¦

¦ ¦начального профессионального образования и среднего¦

¦ ¦профессионального образования с учетом стратегии ¦

¦ ¦социально-экономического развития Ямало-Ненецкого ¦

¦ ¦автономного округа до 2020 года. ¦

¦ ¦3.1. Разработка и реализация новой модели развития ¦

¦ ¦и оценки профессионального мастерства ¦

¦ ¦педагогических и руководящих кадров. ¦

¦ ¦3.2. Развитие новых форм повышения квалификации. ¦

¦ ¦4.1. Завершение перехода на нормативное ¦

¦ ¦финансирование в сфере образования. ¦

¦ ¦4.2. Стимулирование перехода государственных и ¦

¦ ¦муниципальных образовательных учреждений в новые ¦

¦ ¦организационно-правовые формы. ¦

¦ ¦4.3. Создание системы независимой и гласной ¦

¦ ¦региональной оценки качества образования на разных ¦

¦ ¦ступенях и уровнях. ¦

¦ ¦4.4. Введение показателей сформированности ¦

¦ ¦образовательных и социальных компетентностей ¦

¦ ¦учащихся. ¦

¦ ¦4.5. Повышение эффективности управления в системе ¦

¦ ¦образования. ¦

¦ ¦5.1. Строительство объектов дошкольного ¦

¦ ¦образования. ¦

¦ ¦5.2. Строительство объектов общего образования. ¦

¦ ¦5.3. Строительство объектов профессионального ¦

¦ ¦образования ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П) ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Объемы финансирования¦общий объем финансирования Программы за счет ¦

¦ ¦средств окружного бюджета составляет ¦

¦ ¦30738470,4 тыс. рублей, в том числе по годам: ¦

¦ ¦2011 год - 3741826,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2012 год - 4259095,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2013 год - 4195394,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2014 год - 9077453,8 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2015 год - 9464701,6 тыс. рублей; ¦

¦ ¦в том числе: ¦

¦ ¦объем капитальных вложений составляет ¦

¦ ¦29848411,0 тыс. рублей, в том числе по годам: ¦

¦ ¦2011 год - 3550826,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2012 год - 4071295,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2013 год - 4012654,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2014 год - 8910946,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2015 год - 9302690,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦объем текущих расходов составляет ¦

¦ ¦890059,4 тыс. рублей, в том числе по годам: ¦

¦ ¦2011 год - 191000,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2012 год - 187800,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2013 год - 182740,0 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2014 год - 166507,8 тыс. рублей; ¦

¦ ¦2015 год - 162011,6 тыс. рублей ¦

¦(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П) ¦

+---------------------+---------------------------------------------------+

¦Ожидаемые конечные ¦1. Доля образовательных учреждений, оснащенных ¦

¦результаты реализации¦оборудованием, специфичным для “школы ступеней“, ¦

¦Программы ¦увеличится на 31,4% по сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦2. Доля образовательных учреждений, в которых ¦

¦ ¦созданы необходимые условия для беспрепятственного ¦

¦ ¦доступа инвалидов, увеличится на 6,7% по сравнению ¦

¦ ¦с 2010 годом. ¦

¦ ¦3. Доля первоклассников, прошедших предшкольную ¦

¦ ¦подготовку, увеличится на 21% по сравнению с 2010 ¦

¦ ¦годом. ¦

¦ ¦4. Доля образовательных учреждений, реализующих ¦

¦ ¦инновационные образовательные проекты в режиме ¦

¦ ¦экспериментальных площадок, увеличится на 4% по ¦

¦ ¦сравнению с 2010 годом; ¦

¦ ¦5. Доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе ¦

¦ ¦достигнет 40,1%. ¦

¦ ¦6. Доля выпускников, выбравших профессиональное ¦

¦ ¦обучение в соответствии с профилем в школе 3 ¦

¦ ¦ступени, увеличится на 31% по сравнению с 2010 ¦

¦ ¦годом. ¦

¦ ¦7. Доля обучающихся и воспитанников, получивших ¦

¦ ¦поощрение в различных формах, от общего их числа ¦

¦ ¦увеличится на 10% по сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦8. Доля обучающихся, принявших участие в ¦

¦ ¦компетентностных олимпиадах, достигнет 20%. ¦

¦ ¦9. Доля обучающихся, ставших призерами и ¦

¦ ¦победителями Всероссийской олимпиады школьников, из¦

¦ ¦общего количества участников увеличится на 5% по ¦

¦ ¦сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦10. Доля обучающихся, прошедших обучение в ¦

¦ ¦предметных, интенсивных школах, достигнет 10%. ¦

¦ ¦11. Доля образовательных учреждений, участвующих в ¦

¦ ¦сетевом взаимодействии, достигнет 50%. ¦

¦ ¦12. Доля цифровых образовательных ресурсов в общем ¦

¦ ¦объеме образовательных программ увеличится на 45% ¦

¦ ¦по сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦13. Удельный вес численности детей-инвалидов, ¦

¦ ¦получающих общее образование на дому с ¦

¦ ¦использованием дистанционных образовательных ¦

¦ ¦технологий, от общего числа детей ¦

¦ ¦инвалидов, которым это показано, составит 100%. ¦

¦ ¦14. Доля многопрофильных и многоуровневых ¦

¦ ¦учреждений профобразования в общем количестве ОУ ¦

¦ ¦СПО Ямало-Ненецкого автономного округа достигнет ¦

¦ ¦100%. ¦

¦ ¦15. Доля открытых новых профессий начального ¦

¦ ¦профессионального образования, специальностей ¦

¦ ¦среднего профессионального образования и профессий ¦

¦ ¦дополнительного профессионального образования в ¦

¦ ¦общем количестве профессий и специальностей ¦

¦ ¦увеличится на 2% по сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦16. Доля образовательных учреждений начального и ¦

¦ ¦среднего профессионального образования, имеющих в ¦

¦ ¦своей структуре ресурсные центры, службы содействия¦

¦ ¦трудоустройству, центры квалификаций, составит 55%,¦

¦ ¦100% и 55% соответственно. ¦

¦ ¦17. Доля выпускников, получивших профессиональное ¦

¦ ¦образование по приоритетным для экономики ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого автономного округа направлениям, ¦

¦ ¦увеличится в среднем в 2 раза по сравнению с 2010 ¦

¦ ¦годом. ¦

¦ ¦18. Доля основных профессиональных образовательных ¦

¦ ¦программ начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования, реализуемых в соответствии с ФГОС, ¦

¦ ¦от их общего количества достигнет 44%. ¦

¦ ¦19. Доля выпускников государственных учреждений ¦

¦ ¦начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования, трудоустроившихся по полученной ¦

¦ ¦специальности в 1-ый год, в общей численности ¦

¦ ¦выпускников таких учреждений увеличится на 15%. ¦

¦ ¦20. Доля педагогов, прошедших аттестацию на ¦

¦ ¦присвоение квалификационной категории (первая, ¦

¦ ¦высшая), в общем их количестве составит 46%. ¦

¦ ¦21. Удельный вес численности педагогических кадров ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, прошедших повышение¦

¦ ¦квалификации для работы по ФГОС, от общей ¦

¦ ¦численности педагогических кадров составит 100%. ¦

¦ ¦22. Доля педагогов, ставших победителями и ¦

¦ ¦призерами конкурсов педагогического мастерства, ¦

¦ ¦методических разработок, авторских программ ¦

¦ ¦регионального и всероссийского уровня, к общему ¦

¦ ¦количеству участников увеличится на 5% по сравнению¦

¦ ¦с 2010 годом. ¦

¦ ¦23. Доля педагогов, прошедших повышение ¦

¦ ¦квалификации в новых формах, достигнет 100%. ¦

¦ ¦24. Доля руководителей образовательных учреждений, ¦

¦ ¦прошедших целевую подготовку для руководителей по ¦

¦ ¦вопросам современного образовательного менеджмента,¦

¦ ¦увеличится на 46,8% по сравнению с 2010 годом и ¦

¦ ¦составит 100%. ¦

¦ ¦25. Удельный вес ОУ профессионального, дошкольного ¦

¦ ¦и дополнительного образования, перешедших на ¦

¦ ¦нормативное финансирование, составит 100%. ¦

¦ ¦26. Удельный вес образовательных учреждений, ¦

¦ ¦перешедших в новые организационно-правовые формы ¦

¦ ¦управления, от общего числа составит 100%. ¦

¦ ¦27. Удельный вес лиц, сдавших единый ¦

¦ ¦государственный экзамен, в числе выпускников ¦

¦ ¦общеобразовательных муниципальных учреждений, ¦

¦ ¦участвовавших в едином государственном экзамене, ¦

¦ ¦увеличится на 0,5% по сравнению с 2010 годом. ¦

¦ ¦28. По 9 предметам будет проводиться независимая ¦

¦ “ ¦оценка качества знаний выпускников 9-х классов ¦

¦ ¦территориальными экзаменационными комиссиями. ¦

¦ ¦29. Доля обучающихся, принявших участие в ¦

¦ ¦мониторинговых международных исследованиях, ¦

¦ ¦к общему количеству обучающихся в параллелях ¦

¦ ¦4-х, 7-х, 9-х классов составит 20%. ¦

¦ ¦30. Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых ¦

¦ ¦исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), ¦

¦ ¦демонстрирующих высокий уровень владения навыками, ¦

¦ ¦в общем количестве участвующих в исследованиях ¦

¦ ¦достигнет 14% (4-х классов) и 10% (7-х, 9-х ¦

¦ ¦классов). ¦

¦ ¦31. Удовлетворенность населения качеством общего ¦

¦ ¦образования, начального и среднего ¦

¦ ¦профессионального образования (процент от числа ¦

¦ ¦опрошенных) увеличится на 1,5% по сравнению с 2010 ¦

¦ ¦годом. ¦

¦ ¦32. Количество мест в дошкольных образовательных ¦

¦ ¦учреждениях в расчете на 1000 детей увеличится ¦

¦ ¦на 8,7%. ¦

¦ ¦33. Удельный вес общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦требующих капитального ремонта, уменьшится на 4%. ¦

¦ ¦34. Удельный вес учреждений профессионального ¦

¦ ¦образования, расположенных в отдельных зданиях ¦

¦ ¦капитального исполнения, увеличится в 2 раза ¦

L---------------------+----------------------------------------------------

I. Характеристика проблемы,

на решение которой направлена Программа

Ситуация, сложившаяся в образовании Ямало-Ненецкого автономного округа (далее - автономный округ) сегодня, - это стабильность в работе и развитая сеть образовательных учреждений от дошкольного до профессионального образования.

Тем не менее система образования автономного округа переживает этап серьезных структурных и содержательных изменений в соответствии с направлениями образовательной политики России, закрепленными в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года N 1662-р, Стратегии социально-экономического развития автономного округа до 2020 года, утвержденной постановлением Законодательного Собрания автономного округа от 9 декабря 2009 года N 1990 (далее - Стратегия СЭР ЯНАО до 2020), Комплексном плане формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009 - 2012 годы и на плановый период до 2020 года и Национальной образовательной инициативе “Наша новая школа“, план действий которой утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года N 1507-р.

Стратегия СЭР ЯНАО до 2020 года определяет основные направления социально-экономического развития автономного округа до 2020 года и стратегический курс на повышение уровня благосостояния и качества жизни населения автономного округа.

Развитие человеческого потенциала будет являться основной целью и необходимым условием инновационного развития автономного округа, выражающегося в повышении стартовых возможностей и жизненных шансов людей, проживающих на территории автономного округа.

Приоритет реализации технологий, связанных с развитием человеческого потенциала территории, переводит образование из обеспечивающей сферы в область управления развитием. Политика развития человеческого потенциала должна опираться на партнерство субъектов гражданского общества, бизнеса и органов управления. Это приведет к повышению статуса автономного округа на российской и международной карте регионов-лидеров.

Заданные направления позволяют выделить ряд проблем, существующих сегодня в системе образования автономного округа и требующих решения с применением программно-целевого метода:

отсутствие системы выявления и поддержки одаренных детей на основе межведомственного взаимодействия;

отсутствие условий для обеспечения доступного качественного образования детям и молодежи из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья;

обеспечение доступности дошкольного образования на территории автономного округа;

недостаточная эффективность системы образования в духовно-нравственном и патриотическом воспитании обучающихся, развитии социальной и культурной компетентности личности, формировании человека и гражданина;

недостаточное развитие системы общего, дополнительного и профессионального образования в части поддержки технического творчества обучающихся, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности в соответствии с потребностями экономики региона;

несоответствие перечня профессий и специальностей, по которым осуществляется подготовка в учреждениях профессионального образования, перспективной потребности рынка труда в автономном округе;

несоответствие существующей системы повышения квалификации педагогических и руководящих работников задачам инновационной модели образования;

несоответствие форм и способов управления образовательным учреждением требованиям современного менеджмента;

отсутствие единой региональной информационной системы с инфраструктурой, обеспечивающей эффективное применение информационно-коммуникационных технологий в образовании, в том числе дистанционного обучения;

недостаточное влияние новой системы оплаты труда на повышение статуса педагога в современном обществе и улучшение качества образовательных услуг;

формирование объемов финансирования образовательных учреждений профессионального образования, дошкольного и дополнительного образования детей без применения принципов нормативного подушевого финансирования при незначительной доле привлекаемых внебюджетных средств;

неэффективность механизмов внедрения региональной системы оценки качества образования;

обеспечение безопасности пребывания участников образовательного процесса в образовательных учреждениях на территории автономного округа;

обеспечение функционирования образовательных учреждений в правовом поле.

Для решения данных проблем необходимо сочетание различных подходов, которые обеспечивает программно-целевой метод. Его использование при решении проблем образования автономного округа предполагает синтез целевого, программного, системного, структурного, функционального и комплексного подходов.

Применение программно-целевого метода для решения проблем образования обеспечивает единство четко структурированной и сформулированной содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Программы.

Применение программно-целевого метода позволит наряду с текущим финансированием сконцентрировать средства на развитие системы, обеспечить формирование новых качественных связей для достижения системных эффектов и результатов. Мероприятия по поддержке, развитию опорных точек, изменению системных связей будут реализованы в ходе выполнения проектов с привлечением к их исполнению на конкурсной основе образовательных, научных и иных учреждений и организаций. Это в свою очередь позволит обеспечить эффективное и рациональное использование средств окружного бюджета. Сфера образования автономного округа, исходя из этих положений, должна работать на увеличение интеллектуального потенциала, инновационное развитие региона, на его успешную трансформацию в постиндустриальный мир. В автономном округе необходимо сформировать образовательную инфраструктуру, позволяющую человеку на протяжении всей жизни осваивать новые квалификации.

Большинство задач в рамках указанных направлений деятельности являются сквозными и будут реализовываться в масштабах всей системы образования автономного округа, детализируясь по уровням образования, имеющим свои специфические проблемы.

Системно-деятельностный подход к образованию, его индивидуализация, развитие системы дополнительного образования и воспитания будут определять развитие системы общего образования. Ключевым понятием новых образовательных стандартов является образовательная программа образовательного учреждения. Внедрение новых федеральных образовательных стандартов в общем образовании потребует существенной диверсификации системы переподготовки и повышения квалификации кадров - как педагогических, так и управленческих.

Опорными точками для решения приоритетных задач станут учреждения, представляющие инновационную инфраструктуру окружного образования прежде всего за счет реализуемых образовательных программ, формируя ресурс для качественного изменения реализуемых в большинстве учреждений практик. Согласованные и принятые на всех уровнях системные изменения в оценке результатов образования обеспечат внедрение новых, способствующих формированию сквозных компетентностей механизмов управления образовательным процессом. Целевая подготовка в деятельностном режиме директоров школ и управленческих команд будет способствовать становлению эффективного образовательного менеджмента, соответствующего задачам развития отрасли в контексте инновационного сценария развития территории.

Стратегической целью окружной долгосрочной целевой программы развития системы образования автономного округа на 2006 - 2010 годы стало создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании.

Для достижения этой цели решался целый комплекс стратегических задач, направленных на развитие инфраструктуры образования автономного округа, создание условий для повышения качества образования.

Серьезным стимулом для развития образования автономного округа стал приоритетный национальный проект “Образование“, реализуемый частично за счет средств программы развития системы образования автономного округа на 2006 - 2010 годы. В 2006 - 2009 годах в рамках реализации программы была оказана государственная поддержка 87 школам, 5 учреждениям начального и среднего профессионального образования, 2 дошкольным образовательным учреждениям, 2 учреждениям дополнительного образования детей и 1 школе-интернату. Денежное поощрение из средств федерального и окружного бюджетов получили 381 педагог общеобразовательных школ, 55 воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Были поощрены 247 представителей талантливой молодежи.

Все школы автономного округа подключены к сети Интернет, приобретено 82 комплекта нового учебного оборудования.

Создается система дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Созданы условия для реализации непрерывного профессионального образования за счет преобразования учреждений в многопрофильные многоуровневые профессиональные колледжи.

О достигнутых результатах свидетельствуют значения показателей эффективности реализации программы, превышающие плановые:

удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене, на 8,9% выше планового;

до 53,3% повысился процент охвата детей услугами дополнительного образования;

все общеобразовательные учреждения внедряют здоровьесберегающие технологии;

на 50% увеличилось число государственных образовательных учреждений, открывших новые профессии и специальности;

на 30% увеличилась доля новых профессий в общем количестве профессий в учреждениях начального профессионального образования, в учреждениях среднего профессионального образования обеспечен рост показателя в 2 раза;

увеличено количество мест в дошкольных образовательных учреждениях до 515,73 в расчете на 1000 мест вместо планируемого показателя - 505,4;

коэффициент соответствия мощности интернатного учреждения количеству воспитанников достиг 91,4%, превысив плановое значение на 7,3.

Введен региональный базисный учебный план, включающий национально-региональный компонент.

Осуществляется развитие национальных культурных традиций, улучшены условия обучения и проживания детей коренных малочисленных народов Севера.

Обновлены структура и содержание дошкольного образования за счет введения программ кратковременного пребывания детей в детском саду, новых организационно-финансовых механизмов управления.

В отличие от целей и стратегических задач, решаемых в предыдущем периоде, в ближайшем будущем предстоит переход на инновационный путь развития, предполагающий масштабные инвестиции в человеческий капитал, содействие талантливым молодым людям, ведущим активную познавательную деятельность, помощь молодежи для ее успешной интеграции в инновационную среду.

В качестве ведущей идеи развития системы образования автономного округа на долгосрочную перспективу выступает формирование сквозных компетенций конкурентоспособности молодых людей для кадрового обеспечения задач по развитию территории. Сквозные компетенции - это возможности, которыми обладают люди для включения в современные формы мышления, деятельности, кооперации и коммуникации и на которые можно рассчитывать при постановке и решении масштабных задач, связанных с территориальным развитием.

Проблема построения эффективной системы образования должна решаться с учетом специфики уровней образования - дошкольного как базового для обеспечения равных стартовых возможностей при получении общего образования, школьного и профессионального как ключевых в формировании необходимых компетенций (повышение мобильности, развитие аналитического мышления, формирование техник самоорганизации и самоопределения, в том числе развитие лидерства).

Данная Программа рассматривается как инструмент поддержки процессов реиндустриализации автономного округа и направлена на формирование сквозных компетенций конкурентоспособности молодых людей для кадрового обеспечения инновационной экономики автономного округа.

II. Основные цели и задачи Программы

Целью Программы является формирование сквозных компетенций конкурентоспособности молодых людей для кадрового обеспечения инновационной экономики автономного округа, удовлетворение потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании.

Для достижения цели Программы предлагается решать следующие тактические задачи:

Первая - реализация инновационной модели общего образования на основе национальной образовательной инициативы “Наша новая школа“.

Вторая - модернизация системы подготовки кадров для инновационной экономики автономного округа.

Третья - содействие развитию профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров.

Четвертая - введение инновационных механизмов управления качеством образования.

Пятая - создание необходимых условий для организации образовательного процесса.

Программа будет реализована в 2011 - 2015 годы в три этапа.

На первом этапе (2011 - 2012 годы) будут реализованы мероприятия, направленные на создание новых моделей и технологий развития образования по различным направлениям, апробацию результатов.

На втором этапе (2013 - 2014 годы) предполагается провести мероприятия по доработке (с учетом результатов первого этапа) моделей и технологий развития образования по различным направлениям, апробацию новых управленческих механизмов.

На третьем этапе (2015 год) предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на практическое внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах Программы.

Строительство объектов образования будет осуществляться ежегодно в соответствии с Адресной инвестиционной программой автономного округа.

Для оценки эффективности Программы предлагается использовать следующую систему показателей, увязанных с тактическими задачами.

Таблица 1

-----T----------------------T-----T-----T-----T---------------------------¬

¦ N ¦ Задачи, направления, ¦Еди- ¦ Вес ¦Базо-¦ Значение показателя ¦

¦п/п ¦ индикаторы ¦ница ¦пока-¦ вое ¦ по годам ¦

¦ ¦ ¦изме-¦ за- ¦зна- +----T----T-----T-----T-----+

¦ ¦ ¦рения¦теля ¦чение¦2011¦2012¦2013 ¦2014 ¦2015 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 1 ¦Реализация инновационной модели общего образования на основе ¦

¦ ¦национальной образовательной инициативы “Наша новая школа“ ¦

+----+--------------------------------------------------------------------+

¦1.1.¦Создание комфортных условий для обучения и воспитания ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦ 1. ¦Доля образовательных ¦ % ¦0,02 ¦ 9,5 ¦14,3¦19,1¦25,9 ¦32,7 ¦40,9 ¦

¦ ¦учреждений, оснащенных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специфичным для “школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 2. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,03 ¦ 6,5 ¦7,0 ¦8,1 ¦10,3 ¦11,3 ¦13,2 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦созданы необходимые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦условия для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦беспрепятственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦доступа инвалидов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦1.2.¦Достижение нового образовательного результата ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦ 3. ¦Доля первоклассников, ¦ % ¦0,03 ¦74,0 ¦81,0¦87,0¦91,0 ¦93,0 ¦95,0 ¦

¦ ¦прошедших предшкольную¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 4. ¦Доля образовательных ¦ % ¦0,03 ¦15,1 ¦15,9¦16,7¦17,5 ¦18,3 ¦19,1 ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проекты в режиме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 5. ¦Доля классов, ¦ % ¦0,03 ¦ 1,2 ¦9,0 ¦16,8¦24,6 ¦32,4 ¦40,1 ¦

¦ ¦внедряющих ФГОС, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общем их числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 6. ¦Доля выпускников, ¦ % ¦0,02 ¦29,0 ¦35,0¦43,0¦49,0 ¦54,0 ¦60,0 ¦

¦ ¦выбравших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профилем в школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦3 ступени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦1.3.¦Поддержка талантливых детей и молодежи ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦ 7. ¦Доля обучающихся и ¦ % ¦0,03 ¦20,0 ¦22,0¦24,0¦26,0 ¦28,0 ¦30,0 ¦

¦ ¦воспитанников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦получивших поощрение в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦различных формах от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего их числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 8. ¦Доля обучающихся, ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦5,0 ¦10,0¦15,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦

¦ ¦принявших участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетентностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиадах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 9. ¦Доля обучающихся, ¦ % ¦0,03 ¦30,0 ¦31,0¦32,0¦33,0 ¦34,0 ¦35,0 ¦

¦ ¦ставших призерами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦победителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиады школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦из общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦10. ¦Доля учащихся, ¦ % ¦0,02 ¦ 1,0 ¦3,0 ¦5,0 ¦ 7,0 ¦ 9,0 ¦10,0 ¦

¦ ¦прошедших обучение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦предметных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦интенсивных школах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦1.4.¦Создание единого информационного пространства автономного округа ¦

¦ ¦на основе ИКТ технологий ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦11. ¦Доля образовательных ¦ % ¦0,03 ¦ 5,0 ¦10,0¦20,0¦30,0 ¦40,0 ¦50,0 ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвующих в сетевом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦взаимодействии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦12. ¦Доля цифровых ¦ % ¦0,03 ¦15,0 ¦20,0¦30,0¦40,0 ¦50,0 ¦60,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ресурсов в общем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объеме образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦13. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,02 ¦22,8 ¦37,0¦64,3¦100,0¦100,0¦100,0¦

¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детей-инвалидов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦получающих общее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образование на дому с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числа детей инвалидов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦которым это показано ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 2 ¦Модернизация системы подготовки кадров для инновационной экономики ¦

¦ ¦автономного округа ¦

+----+--------------------------------------------------------------------+

¦2.1.¦Создание условий для открытия новых профессий и специальностей ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦14. ¦Доля многопрофильных и¦ % ¦0,03 ¦75,0 ¦75,0¦75,0¦75,0 ¦75,0 ¦100,0¦

¦ ¦многоуровневых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профобразования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общем количестве ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦СПО ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦15. ¦Доля открытых новых ¦ % ¦0,03 ¦ 6,0 ¦7,0 ¦7,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦

¦ ¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специальностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования в общем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦количестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специальностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦2.2.¦Разработка и внедрение модульных программ для подготовки ¦

¦ ¦и переподготовки кадров ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦16. ¦Доля образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, имеющих в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦своей структуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ресурсные центры, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦службы содействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦трудоустройству, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦центры квалификаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦ресурсные центры ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦11,0¦22,0¦33,0 ¦44,0 ¦55,0 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦службы содействия ¦ % ¦0,02 ¦11,0 ¦33,0¦44,0¦55,0 ¦77,0 ¦100,0¦

¦ ¦трудоустройству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦центры квалификаций ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦11,0¦22,0¦33,0 ¦44,0 ¦55,0 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦17. ¦Доля выпускников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образование по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦приоритетным для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экономики автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦округа направлениям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦разработка полезных ¦ % ¦0,03 ¦ 1,7 ¦2,0 ¦2,5 ¦ 3,0 ¦ 3,5 ¦ 4,0 ¦

¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦энергетика ¦ % ¦0,03 ¦ 3,0 ¦4,0 ¦5,0 ¦ 6,0 ¦ 7,0 ¦ 8,0 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦транспорт ¦ % ¦0,03 ¦ 4,3 ¦5,0 ¦6,0 ¦ 7,0 ¦ 8,0 ¦ 9,0 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦строительство ¦ % ¦0,03 ¦ 1,2 ¦2,0 ¦2,5 ¦ 3,0 ¦ 3,5 ¦ 4,0 ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦18. ¦Доля основных ¦ % ¦0,03 ¦ 0,0 ¦12,0¦20,0¦28,0 ¦36,0 ¦44,0 ¦

¦ ¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализуемых в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦соответствии с ФГОС, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦от их общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦19. ¦Доля выпускников ¦ % ¦0,03 ¦50,0 ¦55,0¦60,0¦65,0 ¦65,0 ¦65,0 ¦

¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦трудоустроившихся по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в 1-й год, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦выпускников таких ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 3 ¦Содействие развитию профессионального мастерства педагогических ¦

¦ ¦и руководящих кадров ¦

+----+--------------------------------------------------------------------+

¦3.1.¦Разработка и реализация новой модели развития и оценки ¦

¦ ¦профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦20. ¦Доля педагогов, ¦ % ¦0,02 ¦43,8 ¦44,0¦44,5¦45,0 ¦45,5 ¦46,0 ¦

¦ ¦прошедших аттестацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на присвоение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦квалификационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦категории (первая, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦высшая), в общем их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦количестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦21. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,02 ¦ 5,0 ¦25,0¦45,0¦60,0 ¦75,0 ¦100,0¦

¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦прошедших повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦квалификации для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы по ФГОС, от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общей численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦22. ¦Доля педагогов, ¦ % ¦0,02 ¦22,0 ¦23,0¦24,0¦25,0 ¦26,0 ¦27,0 ¦

¦ ¦ставших призерами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦победителями в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦разработок, авторских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ регионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и всероссийского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦уровня, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦численности принявших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦3.2.¦Развитие новых форм повышения квалификации ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦23. ¦Доля педагогов, ¦ % ¦0,03 ¦ 0,0 ¦20,0¦40,0¦60,0 ¦80,0 ¦100,0¦

¦ ¦прошедших повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦квалификации в новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦формах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦24. ¦Доля руководителей ¦ % ¦0,03 ¦53,2 ¦62,5¦71,9¦81,2 ¦90,6 ¦100,0¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦целевую подготовку для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководителей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вопросам современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦менеджмента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 4 ¦Введение инновационных механизмов управления качеством образования ¦

+----+--------------------------------------------------------------------+

¦4.1.¦Завершение перехода на нормативное финансирование в сфере ¦

¦ ¦образования ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦25. ¦Удельный вес ОУ ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦3,8 ¦82,5¦100,0¦100,0¦100,0¦

¦ ¦профессионального, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦перешедших на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦нормативное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦финансирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦4.2.¦Стимулирование перехода государственных и муниципальных ¦

¦ ¦образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦26. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦3,0 ¦50,0¦100,0¦100,0¦100,0¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦перешедших в новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦правовые формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦управления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦от общего числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦4.3.¦Создание системы независимой и гласной региональной оценки качества ¦

¦ ¦образования на разных ступенях и уровнях ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦27. ¦Удельный вес лиц, ¦ % ¦0,02 ¦92,5 ¦92,6¦92,7¦92,8 ¦92,9 ¦93,0 ¦

¦ ¦сдавших единый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экзамен, в числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвовавших в едином¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экзамене ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦28. ¦Количество предметов, ¦ шт. ¦0,02 ¦ 1,0 ¦2,0 ¦4,0 ¦ 6,0 ¦ 8,0 ¦ 9,0 ¦

¦ ¦по которым проводится ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦независимая оценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦качества знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦9-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦территориальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экзаменационными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комиссиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦4.4.¦Введение показателей сформированности образовательных и социальных ¦

¦ ¦компетентностей учащихся ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦29. ¦Доля обучающихся, ¦ % ¦0,02 ¦ 0,0 ¦5,0 ¦10,0¦12,0 ¦15,0 ¦20,0 ¦

¦ ¦принявших участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мониторинговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследованиях, к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общему количеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦параллелях 4-х, 7-х, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦9-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦30. ¦Доля обучающихся, ¦ % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвующих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мониторинговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(4-х, 7-х, 9-х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦классов), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦демонстрирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦высокий уровень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦владения навыками, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общем количестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участвующих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦грамотности чтения ¦ ¦0,02 ¦ 0,0 ¦5,0 ¦8,0 ¦10,0 ¦12,0 ¦14,0 ¦

¦ ¦(4-х классов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦естественно- ¦ ¦0,02 ¦ 0,0 ¦3,0 ¦5,0 ¦ 7,0 ¦ 9,0 ¦10,0 ¦

¦ ¦научной грамотности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(7-х классов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ ¦умения решать проблемы¦ ¦0,02 ¦ 0,0 ¦3,0 ¦5,0 ¦ 7,0 ¦ 9,0 ¦10,0 ¦

¦ ¦(9-х классов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦4.5.¦Повышение эффективности управления в системе образования ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦31. ¦Удовлетворенность ¦ % ¦0,02 ¦82,2 ¦82,5¦82,8¦83,1 ¦83,4 ¦83,7 ¦

¦ ¦населения качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования (процент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦от числа опрошенных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦ 5 ¦Создание необходимых условий для организации ¦

¦ ¦образовательного процесса ¦

+----+--------------------------------------------------------------------+

¦5.1.¦Строительство объектов дошкольного образования ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦32. ¦Количество мест в ¦чел. ¦0,02 ¦ 515 ¦530 ¦540 ¦ 540 ¦ 550 ¦ 560 ¦

¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениях в расчете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 1000 детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦5.2.¦Строительство объектов общего образования ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦33. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,02 ¦ 30 ¦ 29 ¦ 28 ¦ 27 ¦ 26 ¦ 25 ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, требующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦капитального ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+-----+

¦5.3.¦Строительство объектов профессионального образования ¦

+----+----------------------T-----T-----T-----T----T----T-----T-----T-----+

¦34. ¦Удельный вес ¦ % ¦0,02 ¦44,4 ¦44,4¦44,4¦44,4 ¦77,8 ¦88,9 ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профобразования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦расположенных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦отдельных зданиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----+----------------------+-----+-----+-----+----+----+-----+-----+------

Методика расчета показателей, используемых для оценки эффективности реализации Программы, приведена в приложении N 2 к настоящей Программе.

III. Перечень программных мероприятий

Реализация мероприятий Программы на всех этапах будет направлена на решение поставленных целей и задач.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации мероприятий Программы, увязанные по срокам, приведены в приложении N 1 в настоящей Программе. В таблице 2 приведена характеристика программных мероприятий.

Таблица 2

----------------------------T---------------------------------------------¬

¦ Наименование мероприятия ¦ Определение полномочий по мероприятию, ¦

¦ ¦ описание и характеристика мероприятия ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦1. Реализация инновационной модели общего образования на основе ¦

¦национальной образовательной инициативы “Наша новая школа“ ¦

+-------------------------------------------------------------------------+

¦1.1. Создание комфортных условий для обучения и воспитания ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Оснащение ¦п. 2 статьи 29, пп. 19 п. 2 статьи 32, статья¦

¦образовательных учреждений ¦51 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 ¦

¦учебным оборудованием, ¦N 3266-1 “Об образовании“ (далее - Закон РФ ¦

¦специфическим для “школы ¦“Об образовании“). ¦

¦ступеней“ ¦По итогам конкурсов среди образовательных ¦

¦ ¦учреждений средства в виде субсидий будут ¦

¦ ¦направлены в муниципальные образования. ¦

¦ ¦Направлением расходования данных субсидий ¦

¦ ¦будет являться приобретение учебного ¦

¦ ¦оборудования, специфического для “школы ¦

¦ ¦ступеней“ (например, технические средства ¦

¦ ¦обучения, учебное оборудование и ¦

¦ ¦учебно-наглядные пособия фирмы AFS или его ¦

¦ ¦аналог). ¦

¦ ¦На условиях конкурсного отбора получат ¦

¦ ¦поддержку 45 образовательных учреждений, ¦

¦ ¦реализующих программы “школы ступеней“: ¦

¦ ¦20 - программы 1 ступени (игровое ¦

¦ ¦оборудование для рекреаций, демонстрационные ¦

¦ ¦материалы, дидактические пособия); ¦

¦ ¦10 - программы 1, 2 ступени ¦

¦ ¦(специализированные кабинеты по изучаемым ¦

¦ ¦дисциплинам, мобильные компьютерные классы, ¦

¦ ¦мобильный мультимедийный интерактивный ¦

¦ ¦комплекс); ¦

¦ ¦15 - внедряющих разнообразные модели ¦

¦ ¦профильного обучения на 3 ступени ¦

¦ ¦(программно-аппаратные комплексы для ¦

¦ ¦проведения лабораторных работ по изучаемым ¦

¦ ¦дисциплинам, мультимедийный программно- ¦

¦ ¦аппаратный комплекс AFS “Мир современной ¦

¦ ¦техники“). ¦

¦ ¦По итогам конкурса среди муниципальных ¦

¦ ¦образований будет оказана поддержка 5 ¦

¦ ¦муниципальным образованиям для организации и ¦

¦ ¦создания межведомственного (сетевого) ¦

¦ ¦взаимодействия между образовательными ¦

¦ ¦учреждениями ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Осуществление ¦п. 3 статьи 19 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦мероприятий по созданию в ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦образовательных учреждениях¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦безбарьерной среды ¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦ ¦Часть средств, остающихся в распоряжении ¦

¦ ¦государственного заказчика, будет направлена ¦

¦ ¦на разработку программы интеграции детей с ¦

¦ ¦ограниченными возможностями здоровья в среду ¦

¦ ¦здоровых сверстников автономного округа. ¦

¦ ¦Часть средств на условиях софинансирования в ¦

¦ ¦форме субсидий будет направлена в ¦

¦ ¦муниципальные образования для создания ¦

¦ ¦необходимых условий, обеспечивающих доступ в ¦

¦ ¦учреждения образования детей с ограниченными ¦

¦ ¦возможностями здоровья и их социализацию в ¦

¦ ¦общество. ¦

¦ ¦Предлагается для создания в каждом ¦

¦ ¦муниципальном образовании безбарьерной среды ¦

¦ ¦создать необходимые условия: минимум в одном ¦

¦ ¦учреждении дошкольного образования, одном ¦

¦ ¦дополнительного образования и в одной школе. ¦

¦ ¦Для достижения этого результата необходимо ¦

¦ ¦дооборудование образовательных учреждений ¦

¦ ¦автономного округа пандусами, электрическими ¦

¦ ¦подъемниками, туалетными комнатами. Будут ¦

¦ ¦приобретены специализированные автобусы, ¦

¦ ¦кабинеты БОС и другое специализированное ¦

¦ ¦оборудование. В итоге в 49 ОУ будут созданы ¦

¦ ¦условия для обучения и воспитания детей с ¦

¦ ¦ограниченными возможностями здоровья. ¦

¦ ¦Предусмотрена реализация муниципальных ¦

¦ ¦проектов по работе с детьми с ограниченным ¦

¦ ¦возможностями здоровья ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦1.2. Достижение нового образовательного результата ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Внедрение ¦пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦образовательных программ, ¦образовании“. Средства по данному мероприятию¦

¦обеспечивающих раннее ¦будут в форме субсидий направлены в ¦

¦развитие детей независимо ¦муниципальные образования. По результатам ¦

¦от их социального ¦конкурса на лучшую образовательную программу ¦

¦и психо-физиологического ¦дошкольного образования победителям будут ¦

¦статуса ¦направлены гранты. ¦

¦ ¦Грантовая поддержка лучших учреждений ¦

¦ ¦дошкольного образования позволит создать ¦

¦ ¦условия для развития творческой деятельности ¦

¦ ¦педагогических коллективов дошкольных ¦

¦ ¦образовательных учреждений, внедряющих ¦

¦ ¦инновационные образовательные программы, ¦

¦ ¦обеспечения гарантий доступности и равных ¦

¦ ¦возможностей получения качественного ¦

¦ ¦образования детьми дошкольного возраста, ¦

¦ ¦укрепления материально-технической базы ¦

¦ ¦дошкольных образовательных учреждений ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Развитие ¦пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦экспериментальных ¦образовании“. ¦

¦инновационных площадок и ¦Часть средств, остающихся в распоряжении ¦

¦проектов ¦государственного заказчика, будет направлена ¦

¦ ¦на разработку программы дополнительного ¦

¦ ¦образования детей в автономном округе, ¦

¦ ¦концепции и нормативных правовых документов, ¦

¦ ¦необходимых для реализации программы на ¦

¦ ¦территории автономного округа. ¦

¦ ¦Часть средств по итогам конкурсов в форме ¦

¦ ¦субсидий будет направлена в муниципальные ¦

¦ ¦образования. ¦

¦ ¦По результатам конкурса инновационных ¦

¦ ¦проектов в области дополнительного ¦

¦ ¦образования и внеурочных занятий детей ¦

¦ ¦ежегодно 5 учреждений получат гранты по 200 ¦

¦ ¦тыс. рублей. ¦

¦ ¦Будет оказано содействие и поддержка ¦

¦ ¦экспериментальным площадкам по итогам ¦

¦ ¦заключения экспертного совета ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Поддержка ¦пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦образовательных учреждений,¦образовании“. ¦

¦внедряющих образовательные ¦По итогам конкурса на лучшую модель ¦

¦программы нового поколения ¦организации внеурочной деятельности в ¦

¦в рамках ФГОС ¦условиях реализации ФГОС 5 победителей ¦

¦ ¦получат гранты по 300 тыс. рублей. ¦

¦ ¦Мероприятием предусмотрена поддержка ¦

¦ ¦муниципальных образований для оснащения ¦

¦ ¦начальных классов, перешедших на ФГОС, для ¦

¦ ¦оснащения их учебно-методическим ¦

¦ ¦оборудованием и комплектами лабораторных и ¦

¦ ¦демонстрационных материалов. Оснащение ¦

¦ ¦начальных классов всех 144 школ, переходящих ¦

¦ ¦на ФГОС в 2011 году и перешедших в 2010 году.¦

¦ ¦Кроме того, для 130 учреждений, в которых ¦

¦ ¦будет реализоваться данное направление, ¦

¦ ¦планируется приобрести комплекты книг ¦

¦ ¦экологической направленности ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Поддержка технического ¦пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦творчества, ¦образовании“. ¦

¦инженерно-конструкторской, ¦Часть средств в форме субсидий будет ¦

¦изобретательской ¦перечислена в муниципальные образования. ¦

¦деятельности школьников в ¦По итогам конкурса на лучшую модель ¦

¦рамках проектов ¦организации системы технической, ¦

¦ ¦инженерно-конструкторской, изобретательской ¦

¦ ¦деятельности школьников, проводимого ¦

¦ ¦ежегодно, в рамках проектов в 2011 году ¦

¦ ¦победители получат гранты в размере 250 тыс. ¦

¦ ¦рублей. ¦

¦ ¦В 2011 году в Надыме и 2012 году в Муравленко¦

¦ ¦планируется приобрести оборудование для ¦

¦ ¦открытия школьных технопарков (будут ¦

¦ ¦приобретены программно-методические ¦

¦ ¦комплексы, например, AFSтм или их аналог), а ¦

¦ ¦в 2013 - 2015 годах будет приобретено ¦

¦ ¦оборудование для окружной дистанционной школы¦

¦ ¦“Юный техник“. ¦

¦ ¦Один раз в два года будет проведен окружной ¦

¦ ¦конкурс “Юный изобретатель и рационализатор“ ¦

¦ ¦с вручением по его итогам гранта 500 тыс. ¦

¦ ¦рублей. ¦

¦ ¦Другая часть средств останется в распоряжении¦

¦ ¦государственного заказчика и будет направлена¦

¦ ¦на финансирование участия школьников ¦

¦ ¦автономного округа во всероссийских и ¦

¦ ¦международных мероприятиях научно-технической¦

¦ ¦направленности ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5. Содействие созданию ¦пп. 5.2 пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ ¦

¦новых учреждений, ¦“Об образовании“; ¦

¦реализующих программы ¦пп. 20 п. 2 статьи 26.3 Федерального закона ¦

¦духовно-нравственного и ¦от 06.10.1999 N 184-ФЗ “Об общих принципах ¦

¦этно-культурного ¦организации законодательных ¦

¦направления ¦(представительных) и исполнительных органов ¦

¦(кадетская школа, кочевая ¦государственной власти субъектов Российской ¦

¦школа, кочевой детский сад)¦Федерации“; ¦

¦ ¦статьи 9, 12, 14 Федерального закона от ¦

¦ ¦17.06.1996 N 74-ФЗ “О национально-культурной ¦

¦ ¦автономии“. ¦

¦ ¦Часть средств в виде субсидий будет ¦

¦ ¦направлена на поддержку учреждений, ¦

¦ ¦комплексно внедряющих модели новых ¦

¦ ¦учреждений, реализующих программы ¦

¦ ¦духовно-нравственной и этнокультурной ¦

¦ ¦направленности, через выделение средств на ¦

¦ ¦конкурсной основе муниципальному образованию,¦

¦ ¦поддерживающему учреждения, реализующие ¦

¦ ¦программы духовно-нравственной и ¦

¦ ¦этнокультурной направленности. ¦

¦ ¦Часть средств, остающаяся в распоряжении ¦

¦ ¦государственного заказчика, будет направлена ¦

¦ ¦на разработку учебно-методических комплектов ¦

¦ ¦(учебник, рабочие тетради, методическое ¦

¦ ¦руководство и др.) по родным языкам ¦

¦ ¦(диалектам) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦6. Организация массовых ¦пп. 5.2 пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ ¦

¦социально-образовательных ¦“Об образовании“. “ ¦

¦проектов ¦В рамках мероприятия предусмотрено проведение¦

¦ ¦конкурсов на лучшую модель реализации ¦

¦ ¦досуговых и образовательных программ по месту¦

¦ ¦жительства и организации трудовой и ¦

¦ ¦общеобразовательной деятельности, по итогам ¦

¦ ¦которых предусмотрено вручение грантов по 125¦

¦ ¦тыс. рублей двум победителям. ¦

¦ ¦Кроме того, за счет средств, остающихся в ¦

¦ ¦распоряжении государственного заказчика, ¦

¦ ¦предусмотрена организация и проведение ¦

¦ ¦“Правового десанта“ в образовательных ¦

¦ ¦учреждениях по пропаганде Конвенции о правах ¦

¦ ¦ребенка студентами ссузов и ежегодная ¦

¦ ¦организация и проведение молодежно-юношеского¦

¦ ¦форума “Север - территория новаций“ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦7. Организация открытого ¦пп. 5.2 пп. 5 п. 1 статьи 29 Закона РФ ¦

¦конкурса основных ¦“Об образовании“. ¦

¦образовательных программ ¦По итогам ежегодного конкурса предусмотрено ¦

¦ступеней учреждений ¦вручение победителям грантов на реализацию ¦

¦ ¦проектов. Средства будут переданы в ¦

¦ ¦муниципальные образования в форме субсидий ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦1.3. Поддержка талантливых детей и молодежи ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Присуждение премии ¦п. 6 статьи 50 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦Губернатора автономного ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦округа ¦автономного округа. ¦

¦ ¦Мероприятие предусматривает: ¦

¦ ¦вручение премий выпускникам-победителям и ¦

¦ ¦призерам заключительного этапа Всероссийской ¦

¦ ¦олимпиады школьников, обучающимся, получившим¦

¦ ¦100 баллов по итогам ЕГЭ в размере 20 тыс. ¦

¦ ¦рублей; ¦

¦ ¦вручение премии Губернатора автономного ¦

¦ ¦округа для поддержки талантливой молодежи в ¦

¦ ¦рамках реализации направления ¦

¦ ¦“Государственная поддержка молодежи“ ¦

¦ ¦приоритетного национального проекта ¦

¦ ¦“Образование“ в размере 20 тыс. рублей ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Присуждение грантов ¦п. 6 статьи 50 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦выпускникам автономного ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦округа на обучение в лучших¦автономного округа. ¦

¦вузах России и школьникам ¦В рамках данного мероприятия предусмотрено ¦

¦на обучение в очных школах ¦в 2012 - 2015 годах ежегодно присуждать ¦

¦при федеральных ¦гранты, средства которых направлять на ¦

¦университетах ¦возмещение стоимости обучения в лучших вузах ¦

¦ ¦России выпускников, а также на возмещение ¦

¦ ¦стоимости обучения школьников из числа ¦

¦ ¦победителей и призеров всероссийских олимпиад¦

¦ ¦и иных конкурсных мероприятий в очных школах ¦

¦ ¦при федеральных университетах. Предполагается¦

¦ ¦присуждение в 2012 - 2014 годах не более 10 ¦

¦ ¦грантов в размере 200 тыс. рублей ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Организация окружных ¦п. 2 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦внешкольных мероприятий ¦В рамках мероприятия будет оказана поддержка ¦

¦(научно-исследовательских ¦муниципальным образованиям для организации и ¦

¦конференций школьников и ¦проведения окружных научно-практических ¦

¦студентов, фестивалей, ¦конференций, олимпиад для школьников и ¦

¦конкурсов и т.д.) ¦студентов, фестивалей, конкурсов ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Организация и проведение¦п. 5 Положения о всероссийской олимпиаде ¦

¦олимпиад, в том числе ¦школьников, утвержденного Приказом ¦

¦компетентностных ¦Минобрнауки Российской Федерации от ¦

¦ ¦02.12.2009 N 695. ¦

¦ ¦В рамках мероприятия средства будут ¦

¦ ¦направлены на организацию и проведение ¦

¦ ¦региональных компетентностных олимпиад и ¦

¦ ¦поддержку муниципальным образованиям, ¦

¦ ¦развивающим систему олимпиад и конкурсов ¦

¦ ¦школьников. Средства частично будут ¦

¦ ¦направлены в муниципальные образования, ¦

¦ ¦частично использованы государственным ¦

¦ ¦заказчиком ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5. Обеспечение участия ¦п. 2 статьи 26 Закона Российской Федерации ¦

¦школьников автономного ¦“Об образовании“; ¦

¦округа в мероприятиях, ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦включенных во Всероссийский¦автономного округа. ¦

¦календарь, перечень ¦Средства частично будут направлены в ¦

¦мероприятий ПНПО ¦муниципальные образования, частично ¦

¦ ¦использованы государственным заказчиком. ¦

¦ ¦Ежегодно предполагается: ¦

¦ ¦участие школьников автономного округа в ¦

¦ ¦мероприятиях, включенных во Всероссийский ¦

¦ ¦календарь мероприятий, по итогам которых ¦

¦ ¦присуждаются премии для поддержки талантливой¦

¦ ¦молодежи в рамках реализации ПНПО; ¦

¦ ¦обеспечение участия школьников автономного ¦

¦ ¦округа в мероприятиях, включенных во ¦

¦ ¦Всероссийский календарь, перечень мероприятий¦

¦ ¦ПНПО; ¦

¦ ¦участие в проведении международных ¦

¦ ¦мероприятий по программам сотрудничества ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦6. Внедрение системы ¦п. 2 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦дистанционного, ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦очно-заочного обучения и ¦автономного округа. ¦

¦консультирования одаренных ¦Средства данного мероприятия в форме субсидий¦

¦детей и талантливой ¦по итогам конкурса будут направлены в ¦

¦молодежи, направленной на ¦муниципальные образования на поддержку ¦

¦развитие компетентностей ¦проектов индивидуальных образовательных ¦

¦ ¦программ для одаренных детей с использованием¦

¦ ¦дистанционных образовательных технологий ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦7. Организация и проведение¦п. 2 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦предметных (каникулярных) ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦школ и интенсивных ¦автономного округа. ¦

¦образовательных программ ¦Мероприятие направлено на поддержку ¦

¦для талантливых детей ¦(предоставление субсидии) муниципальным ¦

¦ ¦районам (городским округам) по итогам ¦

¦ ¦конкурса образовательных организаций, ¦

¦ ¦реализующих образовательные программы работы ¦

¦ ¦с одаренными детьми (школы-тренинги, ¦

¦ ¦каникулярные школы, школы личностного роста, ¦

¦ ¦малая академия и др.). ¦

¦ ¦Кроме того, предусмотрено проведение: ¦

¦ ¦ежегодной окружной каникулярной Школы юного ¦

¦ ¦программиста, ежегодного Летнего университета¦

¦ ¦для старшеклассников ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦8. Организация и проведение¦п. 2 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“; ¦

¦окружных конкурсов и ¦часть 1 статьи 3 Устава (Основного закона) ¦

¦олимпиад профессионального ¦автономного округа. ¦

¦мастерства среди ¦Средства данного мероприятия будут оставлены ¦

¦обучающихся образовательных¦в распоряжении государственного заказчика и ¦

¦учреждений начального и ¦направлены на организацию и проведение ¦

¦среднего профессионального ¦ежегодных окружных конкурсов ¦

¦образования ¦профессионального мастерства среди ¦

¦ ¦обучающихся образовательных учреждений ¦

¦ ¦начального и среднего профессионального ¦

¦ ¦образования (приобретение расходных ¦

¦ ¦материалов, призовой фонд, аренда ¦

¦ ¦помещения, работа экспертов) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦1.4. Создание единого информационного пространства автономного округа ¦

¦на основе ИКТ технологий ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Осуществление ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦мероприятий по установке ¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦комплекса “Сетевой регион“ ¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦ ¦Комплекс “Сетевой регион Образование“ ¦

¦ ¦строится на основе муниципальных систем ¦

¦ ¦“Сетевой город Образование“. ¦

¦ ¦Внедрение комплекса позволит: ¦

¦ ¦создать информационно-образовательную среду ¦

¦ ¦автономного округа, объединяющую всех ¦

¦ ¦субъектов образовательной деятельности и ¦

¦ ¦органы государственно-общественного ¦

¦ ¦управления образованием; ¦

¦ ¦увеличить частоту принятия обоснованных ¦

¦ ¦системных управленческих решений; ¦

¦ ¦повысить активность использования ИКТ среди ¦

¦ ¦педагогов, учащихся и административных ¦

¦ ¦работников; обеспечить расширение доступности¦

¦ ¦ресурсов для родителей; ¦

¦ ¦повысить эффективность процесса управления ¦

¦ ¦образованием за счет достоверности и ¦

¦ ¦оперативности получения информации о ¦

¦ ¦состоянии системы; ¦

¦ ¦повысить эффективность оценки качества ¦

¦ ¦образования по всем направлениям и решить ряд¦

¦ ¦других задач. ¦

¦ ¦Для реализации проекта потребуются средства в¦

¦ ¦течение 2011 - 2013 годов, которые будут ¦

¦ ¦направлены на: приобретение ¦

¦ ¦аппаратно-программного комплекса ¦

¦ ¦(сервер, системное и прикладное программное ¦

¦ ¦обеспечение, компьютерная и оргтехника); ¦

¦ ¦проектирование самой информационной системы ¦

¦ ¦“Сетевой Регион“; ¦

¦ ¦работы по пуско-наладке компьютерной и ¦

¦ ¦оргтехники; ¦

¦ ¦работы по пуско-наладке программного ¦

¦ ¦обеспечения; ¦

¦ ¦затраты на обучение пользователей системы; ¦

¦ ¦затраты на разработку проектов документов ¦

¦ ¦нормативного правового обеспечения; ¦

¦ ¦работы по сбору, обработке и оцифровке ¦

¦ ¦информации; ¦

¦ ¦сдачу системы в промышленную эксплуатацию; ¦

¦ ¦затраты на сопровождение; ¦

¦ ¦организацию и функционирование регионального ¦

¦ ¦Центра сервисной поддержки; ¦

¦ ¦организацию механизма защитного доступа ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Грантовая поддержка ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦сетевых ученических и ¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦педагогических сообществ ¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦ ¦Часть средств мероприятия в виде субсидий ¦

¦ ¦будет направлена на: ¦

¦ ¦проведение региональных конкурсов сетевых ¦

¦ ¦сообществ педагогов и обучающихся с вручением¦

¦ ¦3 грантов победителям в размере 100 тыс. ¦

¦ ¦рублей; ¦

¦ ¦проведение окружного конкурса на лучший ¦

¦ ¦школьный электронный ресурс ¦

¦ ¦(Интернет-страничка, блог, сайт, электронное ¦

¦ ¦СМИ) “Школьный Интернет“ с вручением ¦

¦ ¦1 гранта победителю в размере 200 тыс. ¦

¦ ¦рублей. ¦

¦ ¦Часть средств мероприятия остается в ¦

¦ ¦распоряжении государственного заказчика и ¦

¦ ¦предусматривает: ¦

¦ ¦создание информационно-аналитического ¦

¦ ¦сетевого Интернет-журнала “Образование ЯНАО“ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Осуществление ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦мероприятий по развитию ¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦дистанционных форм обучения¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦для детей с ограниченными ¦В рамках мероприятия в 2011 - 2015 годах ¦

¦возможностями здоровья ¦планируется создание Центра дистанционного ¦

¦ ¦образования детей-инвалидов в г. Салехарде и ¦

¦ ¦создание условий для дистанционного обучения ¦

¦ ¦140 детей с ограниченными возможностями ¦

¦ ¦здоровья. Средства будут переданы в ¦

¦ ¦муниципальные образования в форме субсидий. ¦

¦ ¦Организация дистанционного обучения детей с ¦

¦ ¦ограниченными возможностями здоровья ¦

¦ ¦потребует в течение 5 лет средства, которые ¦

¦ ¦будут направлены на: ¦

¦ ¦приобретение компьютерного оборудования; ¦

¦ ¦обучение педагогов и родителей; ¦

¦ ¦обеспечение доступа к сети Интернет; ¦

¦ ¦обслуживание оборудования и другие ¦

¦ ¦мероприятия ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Обеспечение учреждений ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦образования современными ¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦образовательными ¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦программами в форме ¦Средства по данному мероприятию будут ¦

¦электронных образовательных¦оставлены в распоряжении государственного ¦

¦ресурсов ¦заказчика и направлены на приобретение ЭОР по¦

¦ ¦наиболее востребованным направлениям ¦

¦ ¦профессиональной подготовки всех уровней ¦

¦ ¦образования, в том числе для граждан с ¦

¦ ¦ограниченными возможностями здоровья ¦

¦ ¦потребуется ежегодно 2000 тыс. рублей. Будут ¦

¦ ¦приобретены для 147 школ, реализующих ¦

¦ ¦основную общеобразовательную программу: ¦

¦ ¦ЭОР по профилям и предметам ¦

¦ ¦общеобразовательной школы; ¦

¦ ¦ЭОР социально значимой и общекультурной ¦

¦ ¦направленности по тематикам ¦

¦ ¦междисциплинарного характера; ¦

¦ ¦обучение и повышение квалификации ¦

¦ ¦специалистов сферы образования применению ЭОР¦

¦ ¦нового поколения в образовательном процессе и¦

¦ ¦проведение аттестации знаний и компетенций ¦

¦ ¦педагогов в области использования современных¦

¦ ¦образовательных технологий ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5. Обеспечение ¦статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 ¦

¦образовательных учреждений ¦N 149-ФЗ “Об информации, информационных ¦

¦безлимитным широкополосным ¦технологиях и о защите информации“. ¦

¦доступом к сети Интернет ¦Оплата услуг безлимитного широкополосного ¦

¦ ¦доступа к сети Интернет школами автономного ¦

¦ ¦округа. Средства будут направлены в ¦

¦ ¦муниципальные образования в форме субсидий ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Модернизация системы подготовки кадров для инновационной экономики ¦

¦автономного округа ¦

¦ ¦

¦ (в ред. постановления Правительства ЯНАО ¦

¦ от 06.05.2011 N 251-П) ¦

+-------------------------------------------------------------------------+

¦2.1. Разработка инновационной модели профессионального образования, ¦

¦основанной на ключевой роли работодателей ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Разработка новой модели ¦п. 1 статьи 20 Закона РФ “Об образовании“, ¦

¦профессионального ¦пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦образования, основанной на ¦образовании“. ¦

¦ключевой роли работодателей¦Финансирование данного мероприятия будет ¦

¦ ¦осуществляться за счет средств, остающихся в ¦

¦ ¦распоряжении государственного заказчика, ¦

¦ ¦будет разработана концепция развития системы ¦

¦ ¦профессионального образования автономного ¦

¦ ¦округа ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.2. Внедрение новых подходов организации образовательного процесса с ¦

¦участием работодателей ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Грантовая поддержка ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦лучших образовательных ¦образовании“. ¦

¦учреждений начального и ¦За счет средств, остающихся в распоряжении ¦

¦среднего профессионального ¦государственного заказчика, по итогам ¦

¦образования автономного ¦ежегодного конкурса, проводимого в рамках ¦

¦округа, внедряющих ¦реализации ПНПО, будет присужден грант ¦

¦инновационную ¦победителю. Средства должны быть направлены ¦

¦образовательную модель ¦на развитие учреждения, внедрение новых ¦

¦профессионального ¦механизмов управления и реализацию ¦

¦образования с участием ¦конкурсного проекта ¦

¦работодателей ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.3. Обеспечение компетентностного подхода на основе введения федеральных¦

¦государственных стандартов начального и среднего профессионального ¦

¦образования с участием работодателей с целью сокращения сроков обучения ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Совершенствование ¦п. 1 статьи 20 Закона РФ “Об образовании“, ¦

¦материально-технической ¦пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦базы образовательных ¦образовании“. ¦

¦учреждений по реализуемым ¦Планируется оснащение учебных кабинетов по ¦

¦профессиям начального ¦химии, физике, иностранным языкам, ¦

¦профессионального ¦специальным дисциплинам и мест проведения ¦

¦образования и ¦учебных практик современным ¦

¦специальностям среднего ¦высокотехнологичным лабораторным ¦

¦профессионального ¦оборудованием ¦

¦образования с целью ¦ ¦

¦реализации федеральных ¦ ¦

¦государственных ¦ ¦

¦образовательных стандартов ¦ ¦

¦нового поколения ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Конкурс на разработку и ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦внедрение модульных ¦образовании“. ¦

¦программ профессиональной ¦Данное мероприятие будет реализовано за счет ¦

¦подготовки по федеральным ¦средств, остающихся в распоряжении ¦

¦государственным ¦государственного заказчика. Предусмотрены ¦

¦образовательным стандартам ¦расходы на проведение окружного конкурса по ¦

¦нового поколения с участием¦разработке программ профессиональной ¦

¦работодателей ¦подготовки на основе ФГОС Н/СПО, внедрение ¦

¦ ¦программ (2012 - 2015) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Поддержка проектов ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦модернизации организации ¦образовании“. ¦

¦обучения, включая внедрение¦По итогам ежегодного конкурса предусмотрено ¦

¦кредитно-модульной системы ¦вручение победителям грантов на реализацию ¦

¦организации обучения и ¦проектов. Средства будут направлены в ¦

¦дистанционных программ ¦образовательные учреждения для внедрения ¦

¦обучения ¦кредитно-модульной системы организации ¦

¦ ¦обучения и дистанционных программ обучения ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Стимулирование ¦п. 1 статьи 20 Закона РФ “Об образовании“, ¦

¦обеспечения ¦пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 Закона РФ. ¦

¦образовательного процесса ¦Планируется приобретение ¦

¦новыми ¦библиотечно-информационных ресурсов, включая ¦

¦библиотечно-информационными¦в форме электронных образовательных ресурсов,¦

¦ресурсами, включая в форме ¦для реализации федеральных государственных ¦

¦электронных образовательных¦образовательных стандартов начального и ¦

¦ресурсов ¦среднего профессионального образования нового¦

¦ ¦поколения ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.4. Совершенствование модели развития и оценки качества ¦

¦профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Организация курсов ¦пп. 2 п. 4 статьи 7 Закона РФ “Об ¦

¦повышения квалификации ¦образовании“. ¦

¦педагогических работников ¦Планируется повышение квалификации ¦

¦по вопросам внедрения ¦педагогических работников по вопросам ¦

¦федеральных государственных¦внедрения федеральных государственных ¦

¦стандартов нового ¦стандартов начального и среднего ¦

¦поколения, в том числе в ¦профессионального образования нового ¦

¦новых формах ¦поколения, в том числе в новых формах ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Переподготовка ¦пп. 6.3, пп. 6.4, пп. 16 п. 1 статьи 29 ¦

¦(стажировка) педагогических¦Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦кадров для реализации новых¦Планируется переподготовка в течение 5 лет 30¦

¦профессий начального ¦педагогических работников для новых профессий¦

¦профессионального ¦и специальностей ¦

¦образования и ¦ ¦

¦специальностей среднего ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦

¦образования ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Организация и проведение¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦окружных конкурсов ¦образовании“. ¦

¦профессионального ¦Организация и проведение ежегодных окружных ¦

¦мастерства педагогических ¦конкурсов профессионального мастерства ¦

¦работников с участием ¦педагогических работников образовательных ¦

¦работодателей ¦учреждений начального и среднего ¦

¦ ¦профессионального образования (приобретение ¦

¦ ¦расходных материалов, призовой фонд, аренда ¦

¦ ¦помещения, работа экспертов) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Распространение опыта ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦лучших педагогических ¦образовании“. ¦

¦работников по ведущим ¦Организация и проведение мастер-классов ¦

¦профильным профессиям с ¦лучших педагогических работников (победителя ¦

¦участием представителей ¦и призеров окружного конкурса ¦

¦работодателей, в том числе ¦профессионального мастерства) по ведущим ¦

¦через мастер-классы ¦профильным профессиям с участием ¦

¦ ¦представителей работодателей ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.5. Стимулирование развития системы профессионально-общественной ¦

¦аккредитации основных профессиональных программ, оценки и сертификации ¦

¦квалификаций с участием работодателей ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Стимулирование участия ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦государственных ¦образовании“. ¦

¦образовательных учреждений ¦Планируется денежная поддержка ¦

¦начального и среднего ¦государственных образовательных учреждений ¦

¦профессионального ¦начального и среднего профессионального ¦

¦образования в ¦образовани“ автономного округа в ¦

¦профессионально- ¦профессионально-общественной аккредитации на ¦

¦общественной аккредитации ¦условиях софинансирования ¦

¦основных профессиональных ¦ ¦

¦образовательных программ с ¦ ¦

¦участием работодателей ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.6. Переход государственных образовательных учреждений начального и ¦

¦среднего профессионального образования в новые организационно-правовые ¦

¦формы ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Поддержка ¦пп. 6.3, пп. 6.4, пп. 16 п. 1 статьи 29 ¦

¦образовательных учреждений ¦Закона РФ “Об образовании“. Планируется ¦

¦начального и среднего ¦участие руководящих работников системы ¦

¦профессионального ¦профессионального образования в ¦

¦образования, осуществляющих¦научно-практических конференциях, семинарах ¦

¦переход в новые ¦по вопросам перехода в новые ¦

¦организационно-правовые ¦организационно-правовые формы ¦

¦формы и финансово- ¦ ¦

¦экономические механизмы ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.7. Адаптация структуры и сети образовательных учреждений системы ¦

¦начального и среднего профессионального образования к рынку труда на ¦

¦основе создания научно-образовательных комплексов ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Конкурс по созданию ¦пп. 6.4, пп. 7 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦региональных ресурсных ¦образовании“. ¦

¦центров профессионального ¦За счет средств, остающихся в распоряжении ¦

¦образования, учебных ¦государственного заказчика, будет произведено¦

¦центров профессиональных ¦дооборудование ресурсных центров по ¦

¦квалификации и служб ¦направлениям для кластерной организации ¦

¦содействия трудоустройству ¦работы в системе профобразования автономного ¦

¦выпускников ¦округа. Планируется открытие к 2015 году 5 ¦

¦ ¦ресурсных центров, 9 служб содействия ¦

¦ ¦трудоустройству и 5 центров квалификации в ¦

¦ ¦учреждениях профобразования автономного ¦

¦ ¦округа ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Оснащение колледжей ¦п. 1 статьи 20, пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 ¦

¦высокотехнологичным учебным¦Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦оборудованием с целью ¦Оснащение образовательных учреждений среднего¦

¦реализации в них программ ¦профессионального образования ¦

¦прикладного бакалавриата ¦высокотехнологичным оборудованием с целью ¦

¦ ¦реализации в них программ прикладного ¦

¦ ¦бакалавриата ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.8. Апробация механизма формирования регионального заказа на подготовку ¦

¦квалифицированных рабочих кадров, служащих и специалистов в ¦

¦образовательных учреждениях начального и среднего профессионального ¦

¦образования автономного округа на основании прогнозов потребности в ¦

¦кадрах и социально-экономическом развитии автономного округа ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Создание с участием ¦п. 1 статьи 20, пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 ¦

¦работодателей и ¦Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦использование социальной ¦Планируется ежегодное создание роликов ¦

¦рекламы с целью повышения ¦социальной рекламы с целью повышения престижа¦

¦престижа получения ¦получения начального профессионального и ¦

¦начального ¦среднего профессионального образования и ¦

¦профессионального и ¦трансляция их в средствах массовой ¦

¦среднего профессионального ¦информации. Средства будут направлены в ¦

¦образования ¦образовательные учреждения ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Стимулирование ¦п. 1 статьи 20, пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 ¦

¦проведения ¦Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦научно-исследовательской ¦Планируется выделение грантов на конкурсной ¦

¦деятельности в ¦основе на проведение научно- ¦

¦образовательных учреждениях¦исследовательских работ. Организация и ¦

¦среднего профессионального ¦проведение ежегодных окружных научно- ¦

¦образования ¦практических конференций учащихся и ¦

¦ ¦студентов, фестивалей, конкурсов среди ¦

¦ ¦обучающихся и педагогических работников ¦

¦ ¦образовательных учреждений начального и ¦

¦ ¦среднего профессионального образования ¦

¦ ¦автономного округа (приобретение расходных ¦

¦ ¦материалов, призовой фонд, работа экспертов) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2.9. Создание условий для открытия новых профессий начального ¦

¦профессионального образования и среднего профессионального образования с ¦

¦учетом стратегии социально-экономического развития автономного округа до ¦

¦2020 года ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Создание условий для ¦п. 1 статьи 20, пп. 6.4 пп. 6 п. 1 статьи 29 ¦

¦открытия новых профессий ¦Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦начального ¦Оснащение образовательных учреждений ¦

¦профессионального ¦профобразования оборудованием для открытия ¦

¦образования и среднего ¦новых профессий и специальностей. Планируется¦

¦профессионального ¦открытие в течение 5 лет 15 новых профессий ¦

¦образования с учетом ¦начального и среднего профессионального ¦

¦стратегии ¦образования с учетом стратегии СЭР ¦

¦социально-экономического ¦автономного округа до 2020 года ¦

¦развития автономного округа¦ ¦

¦до 2020 года, включая ¦ ¦

¦строительство и туризм ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Содействие развитию профессионального мастерства ¦

¦педагогических и руководящих кадров ¦

+-------------------------------------------------------------------------+

¦3.1. Разработка и реализация новой модели развития и оценки ¦

¦профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Разработка и реализация ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦концепции и программы ¦Данное мероприятие будет проводиться за счет ¦

¦автономного округа ¦средств, остающихся в распоряжении ¦

¦окружного института ¦государственного заказчика. ¦

¦развития образования ¦Предусмотрена разработка новой модели ¦

¦ ¦развития ЯНОИПКРО (содержательно-структурная ¦

¦ ¦модель многоуровневого повышения квалификации¦

¦ ¦педагогов с учетом особенностей ¦

¦ ¦образовательной ситуации автономного округа, ¦

¦ ¦разработка вариативных и инвариантных модулей¦

¦ ¦образовательных программ, направленных на ¦

¦ ¦развитие профессионализма педагогов, ¦

¦ ¦разработка нормативной правовой документации,¦

¦ ¦отражающей изменения вида образовательного ¦

¦ ¦учреждения). ¦

¦ ¦Одновременно планируется ежегодное обновление¦

¦ ¦профессиональных компетентностей 5 ¦

¦ ¦сотрудников института на курсовых ¦

¦ ¦мероприятиях федерального уровня, ¦

¦ ¦направленных на научно-методическое ¦

¦ ¦сопровождение инноваций в системе образования¦

¦ ¦автономного округа ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Разработка и внедрение ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦контрольно-измерительных ¦Данное мероприятие предусматривает: ¦

¦материалов по оценке ¦приобретение диагностического инструментария ¦

¦профессиональной ¦для определения уровня профессиональной ¦

¦компетентности ¦компетенции педагогических и руководящих ¦

¦педагогических работников ¦работников системы образования и анализ ¦

¦ ¦полученных результатов; ¦

¦ ¦разработку механизма для отбора ¦

¦ ¦педагогических и руководящих работников по ¦

¦ ¦направлению кадрового резерва руководящих ¦

¦ ¦работников системы образования с привлечением¦

¦ ¦специалистов института открытого образования ¦

¦ ¦г. Москвы и НИИ развития профессионального ¦

¦ ¦образования ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3. Проведение окружного ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦конкурса исследовательских ¦Организация ежегодного конкурса ¦

¦педагогических проектов ¦образовательных (методических) ресурсов ¦

¦ ¦вручение по его итогам грантов, которые будут¦

¦ ¦перечислены победителям ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Распространение опыта ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦лучших учителей, в том ¦Данное мероприятие будет проводиться за счет ¦

¦числе через мастер-классы ¦средств, остающихся в распоряжении ¦

¦ ¦государственного заказчика. Предусмотрены: ¦

¦ ¦проведение конкурса на присвоение гранта ¦

¦ ¦лучшим учителям (в рамках ПНПО 26 грантов по ¦

¦ ¦100 тыс. рублей); ¦

¦ ¦проведение Педагогического марафона лучших ¦

¦ ¦учителей России; ¦

¦ ¦организация не менее 2 раз в год ¦

¦ ¦мастер-классов по зонам; ¦

¦ ¦участие ежегодно 5 человек во всероссийских и¦

¦ ¦международных выставках и форумах по вопросам¦

¦ ¦образования; ¦

¦ ¦поддержка на конкурсной основе лучшего в ¦

¦ ¦муниципальном образовании проекта ¦

¦ ¦руководителя образовательного учреждения по ¦

¦ ¦итогам обучения в новых формах; ¦

¦ ¦издание серии книг “Инновации в образовании: ¦

¦ ¦Ямальский опыт“ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5. Организация и проведение¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦конкурсов профессионального¦За счет средств, остающихся в распоряжении ¦

¦мастерства ¦государственного заказчика, ежегодно ¦

¦ ¦организуются проведение регионального этапа и¦

¦ ¦участие во Всероссийском этапе: ¦

¦ ¦конкурса педагогического мастерства “Учитель ¦

¦ ¦года“; ¦

¦ ¦конкурсов педагогического мастерства ¦

¦ ¦педагогов дошкольного и дополнительного ¦

¦ ¦образования ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦6. Организация курсов ¦пп. 16 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦повышения квалификации ¦образовании“. ¦

¦педагогических работников ¦За счет средств, остающихся в распоряжении ¦

¦по вопросам внедрения ФГОС ¦государственного заказчика предусмотрено ¦

¦ ¦обучение в течение 5 лет 100% общей ¦

¦ ¦численности педагогов автономного округа, ¦

¦ ¦которые примут участие в реализации ФГОС в ¦

¦ ¦соответствии с федеральным графиком ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦3.2. Развитие новых форм повышения квалификации ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Разработка и внедрение ¦пп. 16 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦интерактивных, проектных, ¦образовании“; ¦

¦индивидуально ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦ориентированных дистантных ¦Ежегодная организация и участие в летних ¦

¦форм повышения ¦курсах, стажировках, во всероссийских и ¦

¦квалификации, создание ¦международных мероприятиях (оплата ¦

¦условий для их ¦оргвзносов, проезд и проживание участников) -¦

¦функционирования ¦130 человек ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Проведение целевых ¦пп. 16 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦семинаров и стажировок для ¦образовании“; ¦

¦руководителей по вопросам ¦п. 1 статьи 26 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦современного ¦Мероприятием ежегодно предусмотрены: ¦

¦образовательного ¦организация выездных семинаров для всех ¦

¦менеджмента ¦категорий специалистов по вопросам оценки ¦

¦ ¦качества образования,стажировки; ¦

¦ ¦организация интенсивных стажировок за рубежом¦

¦ ¦на конкурсной основе 10 педагогов (7 - англ. ¦

¦ ¦яз., 3 - нем. яз.; ¦

¦ ¦организация интенсивных стажировок по целевой¦

¦ ¦тематике в лучших вузах Российской Федерации ¦

¦ ¦на конкурсной основе - 10 педагогов ¦

¦ ¦(технологии обучения старшеклассников); ¦

¦ ¦проведение слета молодых педагогов и ¦

¦ ¦управленческого кадрового резерва; ¦

¦ ¦проведение в 2011 году Всероссийского ¦

¦ ¦семинара-совещания руководителей пресс-служб ¦

¦ ¦органов управления образованием ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4. Введение нормативных правовых и финансово-экономических механизмов, ¦

¦обеспечивающих инновационную модель образования ¦

+-------------------------------------------------------------------------+

¦4.1. Завершение перехода на нормативное финансирование в сфере ¦

¦образования ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Разработка методики ¦п. 2 статьи 41 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦расчета норматива ¦Разработка нормативов нормативно-подушевого ¦

¦нормативно-подушевого ¦финансирования в сфере профессионального, ¦

¦финансирования ¦дошкольного и дополнительного образования и ¦

¦образовательных услуг ¦сопровождение внедрения услуги по оценке, ¦

+---------------------------+доработке, корректировке (при необходимости).¦

¦2. Доработка методики новой¦Доработка методики новой системы оплаты труда¦

¦системы оплаты труда для ¦для повышения статуса педагога в современном ¦

¦повышения статуса педагога ¦обществе и улучшения качества образовательных¦

¦в современном обществе и ¦услуг ¦

¦улучшения качества ¦ ¦

¦образовательных услуг ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4.2. Стимулирование перехода государственных и муниципальных ¦

¦образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Создание условий для ¦п. 2 статьи 41 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦перехода государственных и ¦Мероприятие предусматривает организацию и ¦

¦муниципальных ¦проведение один раз в два года ¦

¦образовательных учреждений ¦организационно-деятельностной игры ¦

¦в новые организационно- ¦“Кластерная организация региональной ¦

¦правовые формы ¦образовательной системы ЯНАО“; ¦

¦ ¦один раз в два года Российской ¦

¦ ¦научно-практической конференции по вопросам ¦

¦ ¦образовательной политики в российских ¦

¦ ¦монорегионах ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4.3. Создание системы независимой и гласной региональной оценки качества ¦

¦образования на разных ступенях и уровнях ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Создание регионального ¦п. 8.1 статьи 29 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦центра оценки качества ¦Средства по данному мероприятию будут ¦

¦образования ¦оставлены в распоряжении государственного ¦

¦ ¦заказчика и направлены на создание ¦

¦ ¦регионального центра оценки качества ¦

¦ ¦образования, что потребует финансовых ¦

¦ ¦расходов на: ¦

¦ ¦обновление нормативной правовой базы, ¦

¦ ¦разработку модели оценки качества ¦

¦ ¦образования; ¦

¦ ¦приобретение оборудования для регионального ¦

¦ ¦центра оценки качества образования ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Организация и проведение¦п. 8.1 статьи 29 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦мониторинга качества ¦Средства по данному мероприятию будут ¦

¦подготовки выпускников по ¦оставлены в распоряжении государственного ¦

¦отдельным предметам ¦заказчика и направлены на ¦

¦ ¦организационно-технологическое обеспечение ¦

¦ ¦проведения мониторинга качества подготовки ¦

¦ ¦выпускников по отдельным предметам ¦

¦ ¦(приобретение инструментария, создание базы ¦

¦ ¦данных, проведение анализа, тиражирование, ¦

¦ ¦расходы связи) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4.4. Введение показателей сформированности образовательных ¦

¦и социальных компетентностей учащихся ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Внедрение и адаптация в ¦п. 8.1 статьи 29 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦региональной системе оценки¦Средства будут направлены на разработку и ¦

¦качества образования ¦приобретение контрольно-измерительных ¦

¦международных сравнительных¦материалов по оценке грамотности чтения, ¦

¦исследований ¦вычислительных навыков, естественно-научной ¦

¦образовательных достижений ¦грамотности, умения решать проблемы ¦

¦учащихся (PISA/TIMSS, ¦ ¦

¦PEARLS и др.) ¦ ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦4.5. Повышение эффективности управления в системе образования ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Мониторинг процессов ¦п. 5 статьи 29 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦развития сферы образования ¦Мониторинг процессов в сфере образования ¦

¦в автономном округе ¦включает в себя методическое, ¦

¦ ¦организационно-техническое, экспертное ¦

¦ ¦сопровождение развития системы образования в ¦

¦ ¦целом (работы по тестированию и оценке ¦

¦ ¦процессов, происходящих в системе). ¦

¦ ¦Мониторинг процессов развития сферы ¦

¦ ¦образования в автономном округе планируется ¦

¦ ¦проводить ежегодно за счет средств, ¦

¦ ¦остающихся в распоряжении государственного ¦

¦ ¦заказчика ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦2. Информационно- ¦п. 5 статьи 29 Закона РФ “Об образовании“. ¦

¦аналитическое и ¦Средства будут оставлены в распоряжении ¦

¦организационное ¦государственного заказчика и направлены на: ¦

¦сопровождение Программы ¦проведение аналитических исследований, ¦

¦ ¦разработку и тиражирование информационных ¦

¦ ¦материалов; ¦

¦ ¦организацию конкурсов, оплату работы ¦

¦ ¦экспертов в рамках конкурсных мероприятий, по¦

¦ ¦итогам которых предусмотрена грантовая ¦

¦ ¦поддержка; ¦

¦ ¦участие во всероссийских и межрегиональных ¦

¦ ¦образовательных выставках и форумах для ¦

¦ ¦представления системы образования автономного¦

¦ ¦округа (экспозиция “Образование ЯНАО“, ¦

¦ ¦презентация, пиар-кампания, изготовление ¦

¦ ¦баннеров, рекламных проектов, сувениров) ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5. Создание необходимых условий для организации образовательного процесса¦

+-------------------------------------------------------------------------+

¦5.1. Строительство объектов дошкольного образования ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Строительство объектов ¦пп. 6.1 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об ¦

¦дошкольного образования в ¦образовании“. ¦

¦соответствии с Адресной ¦Список объектов дошкольного образования ¦

¦инвестиционной программой ¦приведен в приложении N 4 к настоящей ¦

¦ ¦Программе ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5.2. Строительство объектов общего образования ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Строительство объектов ¦пп. 6.1, пп. 6.3 п. 1 статьи 29 Закона РФ ¦

¦общего образования в ¦“Об образовании“. ¦

¦соответствии с Адресной ¦Список объектов общего образования приведен в¦

¦инвестиционной программой ¦приложении N 4 к настоящей Программе ¦

+---------------------------+---------------------------------------------+

¦5.3. Строительство объектов профессионального образования ¦

+---------------------------T---------------------------------------------+

¦1. Строительство объектов ¦пп. 6.3, пп. 6.4 п. 1 статьи 29 Закона РФ “Об¦

¦профессионального ¦образовании“. ¦

¦образования в соответствии ¦Список объектов профессионального образования¦

¦с Адресной инвестиционной ¦приведен в приложении N 4 к настоящей ¦

¦программой ¦Программе ¦

L---------------------------+----------------------------------------------

IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Общий объем финансирования Программы за счет средств окружного бюджета составляет 30738470,4 тыс. рублей, в том числе по годам:

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П)

2011 год - 3741826,0 тыс. рублей;

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П)

2012 год - 4259095,0 тыс. рублей;

2013 год - 4195394,0 тыс. рублей;

2014 год - 9077453,8 тыс. рублей;

2015 год - 9464701,6 тыс. рублей.

Объем капитальных вложений составляет 29848411,0 тыс. рублей, в том числе по годам:

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П)

2011 год - 3550826,0 тыс. рублей;

(в ред. постановления Правительства ЯНАО от 06.05.2011 N 251-П)

2012 год - 4071295,0 тыс. рублей;

2013 год - 4012654,0 тыс. рублей;

2014 год - 8910946,0 тыс. рублей;

2015 год - 9302690,0 тыс. рублей.

Объем текущих расходов составляет 890059,4 тыс. рублей, в том числе по годам:

2011 год - 191000,0 тыс. рублей;

2012 год - 197800,0 тыс. рублей;

2013 год - 182740,0 тыс. рублей;

2014 год - 166507,8 тыс. рублей;

2015 год - 162011,6 тыс. рублей.

Сроки и объемы финансирования мероприятий Программы (по задачам и направлениям) представлены в приложении N 1 к настоящей Программе.

Программа предполагает привлечение в автономный округ средств федерального бюджета на решение социальных вопросов.

Механизм привлечения средств федерального бюджета следующий:

средства федерального бюджета выделяются на реализацию конкретных проектов. Отбор участников проекта осуществляется на конкурсной основе по приоритетным для системы направлениям. Основанием для выделения средств являются соглашения между Министерством образования и автономным округом, заключаемые ежегодно. Обязательным условием подписания соглашений являются документальное подтверждение реализации конкретного проекта в регионе и наличие расходных обязательств по реализации данного проекта на текущий год. Объем средств, выделяемых на софинансирование из регионального бюджета, влияет на объем средств, выделяемых из федерального бюджета.

Данный механизм привлечения средств федерального бюджета планируется использовать в 2011 - 2015 годах, учитывая положительный опыт, сложившийся в предыдущим периоде при реализации целевых программ.

V. Условия предоставления и методика расчета

межбюджетных субсидий

Межбюджетные субсидии за счет средств окружного бюджета выделяются бюджетам городских округов и муниципальных районов автономного округа (далее - муниципальные образования) в пределах средств, предусмотренных Программой для обеспечения софинансирования выполнения мероприятий.

Перечень проектов и мероприятий, реализуемых на конкурсной основе, ежегодно утверждается приказом государственного заказчика Программы.

Методика расчета межбюджетных субсидий приведена в приложении N 3 к настоящей Программе.

Условия предоставления межбюджетных субсидий, выделяемых бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий Программы по строительству, определяются отдельными нормативными правовыми актами автономного округа.

VI. Оценка социально-экономической эффективности Программы

Социально-экономическая эффективность Программы при достижении ожидаемых конечных результатов, приведенных в паспорте Программы, найдет отражение в:

реализации инновационной образовательной политики;

подготовке нового поколения управленческих и педагогических кадров, способных к разработке и реализации технологий и программ в условиях межведомственного и межсетевого взаимодействия;

обеспечении современного качества образования;

переориентации системы образования на образовательные технологии развития сквозных компетенций, в том числе на повышение мобильности, развитие аналитического мышления, на формирование техник самоорганизации и самоопределения;

подготовке специалистов для работы в инновационной экономике автономного округа;

определении принципов построения бюджета“образовательной системы с точки зрения представления о БОР и современных образовательных приоритетах;

повышении уровня лицензирования учреждений образования;

выводе из сети зданий дошкольных и общеобразовательных учреждений, имеющих 100% износ;

повышении обеспеченности спальными местами в школах-интернатах;

завершении реформы системы профессионального образования автономного округа, направленной на оптимизацию размещения сети и создание многопрофильных и многоуровневых учреждений среднего профессионального образования, и сохранение возможности работы данных учреждений в правовом поле.

По итогам оценки эффективности в соответствии с постановлением Администрации автономного округа от 6 августа 2009 года N 439-А “Об оценке эффективности окружных целевых программ и оценке результативности окружных и ведомственных целевых программ Ямало-Ненецкого автономного округа“ получен результат 52,8 балла.

VII. Порядок определения объемов и условия предоставления

субсидий на иные цели государственным учреждениям

(введен постановлением Правительства ЯНАО

от 06.05.2011 N 251-П)

Государственный заказчик может передавать часть своих функций по исполнению мероприятий программы подведомственным ему государственными учреждениям. Реализация мероприятий Программы государственными автономными и бюджетными учреждениями, не являющимися получателями бюджетных средств, осуществляется путем предоставления субсидии на иные цели на основании соглашений между государственным учреждением и государственным заказчиком Программы (далее - соглашение).

Объем субсидии определяется в соответствии с методикой расчета. Методика расчета субсидии выражается формулой:

S = Рm1 + Pm2 + ... + Pmn,

где:

Рm1 Pm2 ... n - расходы на проведение мероприятий (1, 2 ... n).

Соглашение заключается не позднее месяца после вступления в силу Закона автономного округа об окружном бюджете на очередной финансовый год и плановый период и в обязательном порядке должно содержать:

- перечень мероприятий и объем их финансирования;

- сроки и порядок перечисления субсидии;

- расчетные показатели в соответствии с перечнем мероприятий;

- права, обязанности и ответственность сторон;

- форму заявки на перечисление средств субсидии;

- порядок, сроки и форму представления отчетности об использовании средств субсидии;

- порядок возврата неиспользованной субсидии, (части) субсидии и средств субсидии, использованной не по целевому назначению;

- ответственность сторон за нецелевое использование субсидий в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Контроль за целевым использованием субсидии осуществляет государственный заказчик Программы.

В случае установления факта нецелевого использования субсидии, (части) субсидии государственное учреждение в течение десяти рабочих дней с момента получения требования государственного заказчика Программы обязано вернуть в окружной бюджет средства субсидии, использованные не по целевому назначению.

Приложение N 1

к окружной долгосрочной целевой программе

“Развитие системы образования

Ямало-Ненецкого автономного округа

на 2011 - 2015 годы“

СРОКИ

И ОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ “РАЗВИТИЕ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

НА 2011 - 2015 ГОДЫ“ ПО БАЗОВОМУ ВАРИАНТУ

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 06.05.2011 N 251-П)

-------------------------T----------T-------------------------------------------------¬

¦ Цель, стратегическая ¦ Всего ¦ Объемы финансирования по годам ¦

¦ задача, мероприятие ¦ +---------T---------T---------T---------T---------+

¦ ¦ ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1. Реализация ¦ 548729,4 ¦115620,0 ¦119233,0 ¦117129,8 ¦101181,8 ¦ 95564,8 ¦

¦инновационной модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общего образования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦основе национальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инициативы “Наша новая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школа“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.1. Создание комфортных¦ 112324,0 ¦ 21542,0 ¦ 21780,0 ¦ 23030,0 ¦ 22842,0 ¦ 23130,0 ¦

¦условий для обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.1.1. Оснащение ¦ 79000,0 ¦ 15000,0 ¦ 16000,0 ¦ 16000,0 ¦ 16000,0 ¦ 16000,0 ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений учебным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦специфическим для школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ступеней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.1.2. Осуществление ¦ 33324,0 ¦ 6542,0 ¦ 5780,0 ¦ 7030,0 ¦ 6842,0 ¦ 7130,0 ¦

¦мероприятий по созданию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях безбарьерной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2. Достижение нового ¦ 100193,2 ¦ 23623,0 ¦ 23775,2 ¦ 19565,0 ¦ 17615,0 ¦ 15615,0 ¦

¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦результата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.1. Внедрение ¦ 10000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программ, обеспечивающих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦раннее развитие детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦независимо от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦социального и психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦физиологического статуса¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.2. Развитие ¦ 21060,0 ¦ 5860,0 ¦ 3800,0 ¦ 3800,0 ¦ 3800,0 ¦ 3800,0 ¦

¦экспериментальных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационных площадок и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.3. Поддержка ¦ 25696,2 ¦ 7826,0 ¦ 5725,2 ¦ 4715,0 ¦ 3715,0 ¦ 3715,0 ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений, внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦поколения в рамках ФГОС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.4. Поддержка ¦ 17737,0 ¦ 4637,0 ¦ 5450,0 ¦ 3350,0 ¦ 2400,0 ¦ 1900,0 ¦

¦технического творчества,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инженерно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конструкторской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦изобретательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦деятельности школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в рамках проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.5. Содействие ¦ 20600,0 ¦ 3000,0 ¦ 5600,0 ¦ 4500,0 ¦ 4500,0 ¦ 3000,0 ¦

¦созданию новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений, реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы духовно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦нравственного и этно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦культурного направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(кадетская школа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦кочевая школа, кочевой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦детский сад и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.6. Организация ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦

¦массовых социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных проектов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.2.7. Организация ¦ 3100,0 ¦ 300,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦

¦открытого конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦основных образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программ ступеней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3. Поддержка ¦ 84067,0 ¦ 14283,8 ¦ 16733,8 ¦ 17369,8 ¦ 18079,8 ¦ 17599,8 ¦

¦талантливых детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.1. Присуждение ¦ 3500,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦

¦премий автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦округа выпускникам- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦победителям и призерам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦заключительного этапа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Всероссийской олимпиады ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школьников, обучающимся,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦получившим 100 баллов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ЕГЭ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.2. Присуждение ¦ 8000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦

¦грантов выпускникам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономного округа на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучение в лучших вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦России и школьникам на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучение в очных школах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦при федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦университетах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.3. Организация ¦ 8499,0 ¦ 1499,8 ¦ 1599,8 ¦ 1699,8 ¦ 1799,8 ¦ 1899,8 ¦

¦окружных внешкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конференций школьников и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦студентов, фестивалей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсов и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.4. Организация и ¦ 29220,0 ¦ 5520,0 ¦ 5700,0 ¦ 6000,0 ¦ 6000,0 ¦ 6000,0 ¦

¦проведение олимпиад, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦компетентностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.5. Обеспечение ¦ 12888,0 ¦ 3614,0 ¦ 2174,0 ¦ 2300,0 ¦ 2300,0 ¦ 2500,0 ¦

¦участия школьников Ямала¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в мероприятиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦включенных во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Всероссийский календарь,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦перечень мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ПНПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.6. Внедрение системы¦ 12000,0 ¦ 1000,0 ¦ 2500,0 ¦ 2500,0 ¦ 3000,0 ¦ 3000,0 ¦

¦дистанционного, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦очно-заочного обучения и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦консультирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦одаренных детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦талантливой молодежи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦направленной на развитие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦компетентностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.7. Организация и ¦ 7960,0 ¦ 1650,0 ¦ 1710,0 ¦ 1770,0 ¦ 1830,0 ¦ 1000,0 ¦

¦проведение предметных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(каникулярных) школ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦интенсивных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных программ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦для талантливых детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.3.8. Организация и ¦ 2000,0 ¦ 300,0 ¦ 350,0 ¦ 400,0 ¦ 450,0 ¦ 500,0 ¦

¦проведение окружных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсов и олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4. Создание единого ¦ 252145,2 ¦ 56171,2 ¦ 56944,0 ¦ 57165,0 ¦ 42645,0 ¦ 39220,0 ¦

¦информационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦пространства автономного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦округа на основе ИКТ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4.1. Осуществление ¦ 45459,2 ¦ 13330,2 ¦ 18354,0 ¦ 13775,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦мероприятий по установке¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦комплекса “Сетевой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регион“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4.2. Грантовая ¦ 3000,0 ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦

¦поддержка сетевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ученических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических сообществ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4.3. Осуществление ¦ 43550,0 ¦ 11505,0 ¦ 5790,0 ¦ 10490,0 ¦ 9645,0 ¦ 6120,0 ¦

¦мероприятий по развитию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дистанционных форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучения для детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦возможностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4.4. Обеспечение ¦ 9000,0 ¦ 1000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦

¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦современными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программами в форме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ресурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦1.4.5. Обеспечение ¦ 151136,0 ¦ 29736,0 ¦ 30200,0 ¦ 30300,0 ¦ 30400,0 ¦ 30500,0 ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений безлимитным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦широкополосным доступом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦к сети Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2. Модернизация системы ¦ 164600,0 ¦ 33400 ¦ 33050 ¦ 33050 ¦ 32050 ¦ 33050 ¦

¦подготовки кадров для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационной экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Ямала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.1. Разработка ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦инновационной модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, основанной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦на ключевой роли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.1.1. Разработка новой ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦модели профессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, основанной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦на ключевой роли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.2. Внедрение новых ¦ 21000,0 ¦ 5000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦

¦подходов организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процесса с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.2.1. Грантовая ¦ 21000,0 ¦ 5000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦ 4000 ¦

¦поддержка лучших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦округа, внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательную модель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.3. Обеспечение ¦ 15100,0 ¦ 500 ¦ 3650 ¦ 3650 ¦ 3650 ¦ 3650 ¦

¦компетентностного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦подхода на основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦введения федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стандартов начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сокращения сроков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.3.1. Совершенствование¦ 6000,0 ¦ 0 ¦ 1500 ¦ 1500 ¦ 1500 ¦ 1500 ¦

¦материально-технической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦базы образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализуемым профессиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦специальностям среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стандартов нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦поколения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.3.2. Конкурс на ¦ 1100,0 ¦ 500 ¦ 150 ¦ 150 ¦ 150 ¦ 150 ¦

¦разработку и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦модульных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦подготовки по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦федеральным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стандартам нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦поколения с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.3.3. Поддержка ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦проектов модернизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организации обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦включая внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦кредитно-модульной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦системы организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обучения и дистанционных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программ обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.3.4. Стимулирование ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦процесса новыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦библиотечно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦информационными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ресурсами, включая в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦форме электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ресурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.4. Совершенствование ¦ 6500,0 ¦ 900 ¦ 1400 ¦ 1400 ¦ 1400 ¦ 1400 ¦

¦модели развития и оценки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.4.1. Организация ¦ 2000,0 ¦ 0 ¦ 500 ¦ 500 ¦ 500 ¦ 500 ¦

¦курсов повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦внедрения федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“br>
¦стандартов нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦поколения, в том числе в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦новых формах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.4.2. Переподготовка ¦ 1500,0 ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦

¦(стажировка) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦для реализации новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦специальностей среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.4.3. Организация и ¦ 2400,0 ¦ 600 ¦ 450 ¦ 450 ¦ 450 ¦ 450 ¦

¦проведение окружных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.4.4. Распространение ¦ 600,0 ¦ 0 ¦ 150 ¦ 150 ¦ 150 ¦ 150 ¦

¦опыта лучших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников по ведущим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профильным профессиям с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦участием представителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦числе через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастер-классы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.5. Стимулирование ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦развития системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦аккредитации основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программ, оценки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сертификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалификаций с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.5.1. Стимулирование ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦участия государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦общественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦аккредитации основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных программ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦с участием работодателей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.6. Переход ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования в новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организационно-правовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.6.1. Поддержка ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦осуществляющих переход в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦новые организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦правовые формы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦финансово-экономические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦механизмы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.7. Адаптация структуры¦ 37800,0 ¦ 8000 ¦ 7450 ¦ 7450 ¦ 7450 ¦ 7450 ¦

¦и сети образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦приближения их к рынку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦труда на основе создания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦научно-образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦комплексов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.7.1. Конкурс на ¦ 33800,0 ¦ 8000 ¦ 6450 ¦ 6450 ¦ 6450 ¦ 6450 ¦

¦создание региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ресурсных центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования, учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦центров профессиональных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалификации и служб ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦содействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦трудоустройству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.7.2. Оснащение ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦колледжей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦высокотехнологичным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учебным оборудованием с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦целью реализации в них ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программ прикладного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦бакалавриата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.8. Апробация механизма¦ 5000,0 ¦ 0 ¦ 1250 ¦ 1250 ¦ 1250 ¦ 1250 ¦

¦формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦регионального заказа на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦подготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалифицированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦рабочих кадров, служащих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦и специалистов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях начального и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦округа на основании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦прогнозов потребности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦кадрах и социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦экономическом развитии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.8.1. Создание с ¦ 1000,0 ¦ 0 ¦ 250 ¦ 250 ¦ 250 ¦ 250 ¦

¦участием работодателей и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦использование социальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦рекламы с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦повышения престижа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦получения начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.8.2. Стимулирование ¦ 4000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦проведения научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦исследовательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦деятельности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.9. Создание условий ¦ 71200,0 ¦ 19000 ¦ 13300 ¦ 13300 ¦ 12300 ¦ 13300 ¦

¦для открытия новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стратегии социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦экономического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономного округа до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦2020 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦2.9.1. Создание условий ¦ 71200,0 ¦ 19000 ¦ 13300 ¦ 13300 ¦ 12300 ¦ 13300 ¦

¦для открытия новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стратегии социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦экономического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦автономного округа до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦2020 года, включая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦строительство и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3. Содействие развитию ¦ 120350,0 ¦ 27450 ¦ 24042 ¦ 21985,2 ¦ 23401 ¦ 23471,8 ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1. Разработка и ¦ 65310,0 ¦ 17550,0 ¦ 11857,0 ¦ 10520,2 ¦ 12656,0 ¦ 12726,8 ¦

¦реализация новой модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развития и оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.1. Разработка и ¦ 2300,0 ¦ 1500,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦

¦реализация концепции и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦окружного института ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦развития образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.2. Разработка и ¦ 2350,0 ¦ 1150,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦

¦внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦контрольно-измерительных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов по оценке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦компетентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.3. Проведение ¦ 3450,0 ¦ 650,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦

¦окружных конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦исследовательских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.4. Распространение ¦ 22200,0 ¦ 8800,0 ¦ 3350,0 ¦ 3350,0 ¦ 3350,0 ¦ 3350,0 ¦

¦опыта лучших учителей, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦том числе через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастер-классы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.5. Организация и ¦ 13910,0 ¦ 2650,0 ¦ 2760,0 ¦ 2790,0 ¦ 2820,0 ¦ 2890,0 ¦

¦проведение конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.1.6. Организация ¦ 21100,0 ¦ 2800,0 ¦ 4547,0 ¦ 3180,2 ¦ 5286,0 ¦ 5286,8 ¦

¦курсов повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦работников по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦внедрения ФГОС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.2. Развитие новых форм¦ 55040,0 ¦ 9900,0 ¦ 12185,0 ¦ 11465,0 ¦ 10745,0 ¦ 10745,0 ¦

¦повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.2.1. Разработка и ¦ 19500,0 ¦ 3900,0 ¦ 3900,0 ¦ 3900,0 ¦ 3900,0 ¦ 3900,0 ¦

¦внедрение интерактивных,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проектных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦индивидуально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ориентированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дистантных форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦повышения квалификации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦создание условий для их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦функционирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦3.2.2. Проведение ¦ 35540,0 ¦ 6000,0 ¦ 8285,0 ¦ 7565,0 ¦ 6845,0 ¦ 6845,0 ¦

¦целевых семинаров и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦стажировок для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦руководителей по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦вопросам современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦менеджмента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4. Введение нормативно- ¦ 56380,0 ¦ 14530 ¦ 11475 ¦ 10575 ¦ 9875 ¦ 9925 ¦

¦правовых и финансово- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦экономических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦механизмов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦инновационную модель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.1. Завершение перехода¦ 4400,0 ¦ 3000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦

¦на нормативное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦финансирование в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.1.1. Разработка ¦ 3400,0 ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦

¦методики расчета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦норматива нормативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦подушевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.1.2. Доработка ¦ 1000,0 ¦ 0 ¦ 1000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦методики новой системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оплаты труда для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦повышения статуса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦педагога в современном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦обществе и улучшение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.2. Создание условий ¦ 4000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦

¦для перехода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений в новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организационно-правовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.2.1. Создание условий ¦ 4000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦

¦для перехода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦государственных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений в новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организационно-правовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.3. Создание системы ¦ 13150,0 ¦ 7050,0 ¦ 2275,0 ¦ 1275,0 ¦ 1275,0 ¦ 1275,0 ¦

¦независимой и гласной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦региональной оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества образования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦разных ступенях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦уровнях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.3.1. Создание ¦ 9750,0 ¦ 5250,0 ¦ 1875,0 ¦ 875,0 ¦ 875,0 ¦ 875,0 ¦

¦регионального центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.3.2. Организация и ¦ 3400,0 ¦ 1800,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦

¦проведение мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦качества подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦выпускников по отдельным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦предметам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.4. Введение ¦ 19400,0 ¦ 1000,0 ¦ 4100,0 ¦ 5100,0 ¦ 4100,0 ¦ 5100,0 ¦

¦показателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сформированности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦социальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦компетентностей учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.4.1. Внедрение и ¦ 19400,0 ¦ 1000,0 ¦ 4100,0 ¦ 5100,0 ¦ 4100,0 ¦ 5100,0 ¦

¦адаптация в региональной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦системе оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сравнительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦исследований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦достижений учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦(PISA/TIMSS, PEARLS и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.5. Повышение ¦ 15430,0 ¦ 2480 ¦ 3100 ¦ 3200 ¦ 3300 ¦ 3350 ¦

¦эффективности управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦в системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.5.1. Мониторинг ¦ 4480,0 ¦ 480 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦ 1000 ¦

¦процессов развития сферы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования в автономном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦округе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.5.2. Совершенствование¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦стратегического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦управления сферой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования. Организация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦

¦сетевого взаимодействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.5.3. Экспертиза и ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦мониторинг хода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦реализации Программы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ее проектов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦корректировка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦программных мероприятий,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦индикаторов, показателей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Программы и механизмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ее реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦4.5.4. Информационно- ¦ 10950,0 ¦ 2000 ¦ 2100 ¦ 2200 ¦ 2300 ¦ 2350 ¦

¦аналитическое и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦организационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сопровождение Программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦ВСЕГО текущие расходы ¦ 890059,4 ¦191000,0 ¦187800,0 ¦182740,0 ¦166507,8 ¦162011,6 ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦5. Строительство первоочередных объектов образования - всего ¦

+------------------------T----------T---------T---------T---------T---------T---------+

¦5.1. Строительство ¦9608302,0 ¦ 1026198 ¦ 1288483 ¦ 1136000 ¦ 3115369 ¦ 3042252 ¦

¦объектов дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦5.2. Строительство ¦16920709,0¦ 2284628 ¦ 2432812 ¦ 1893760 ¦ 4589071 ¦ 5720438 ¦

¦объектов общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦5.3. Строительство ¦3319400,0 ¦ 240000 ¦ 350000 ¦ 982894 ¦ 1206506 ¦ 540000 ¦

¦объектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦ВСЕГО капитальные ¦ 29848411 ¦ 3550826 ¦ 4071295 ¦ 4012654 ¦ 8910946 ¦ 9302690 ¦

¦расходы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+---------+

¦ИТОГО по Программе ¦30738470,4¦3741826,0¦4259095,0¦4195394,0¦9077453,8¦9464701,6¦

L------------------------+----------+---------+---------+---------+---------+----------

Приложение N 2

к окружной долгосрочной целевой

программе “Развитие системы

образования Ямало-Ненецкого

автономного округа

на 2011 - 2015 годы“

МЕТОДИКА

РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Оценка эффективности Программы будет ежегодно производиться на основе использования системы целевых индикаторов, которая обеспечит мониторинг динамики изменений в сфере социальной политики за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий Программы.

Значение показателей отражаются в процентах.

Источником данных является:

по показателям 1 - 13, 15, 17 - 19, 25 - 30, 33, 34 - информация департамента образования автономного округа и информация органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

по показателям 20 - 24 - информация департамента образования, ЯНОИПКРО и информация органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

по показателям 14, 16 - информация департамента образования автономного округа и информация подведомственных учреждений департамента образования автономного округа;

по показателю 31 - информация департамента информации и общественных связей автономного округа и информация органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

по показателю 32 - информация департамента образования автономного округа и информация департамента экономики автономного округа.

1. Доля образовательных учреждений,

оснащенных оборудованием, специфичным для “школы ступеней“

1. Исходные данные:

число образовательных учреждений, оснащенных специфичным оборудованием для “школы ступеней“;

число образовательных учреждений.

2. Алгоритм расчета значения целевого индикатора:

показатель определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, оснащенных оборудованием, специфичным для “школы ступеней“ в текущем году, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

2. Удельный вес образовательных учреждений,

в которых созданы необходимые условия

для беспрепятственного доступа инвалидов

1. Исходные данные:

число образовательных учреждений (общеобразовательные, ДОУ, УДОД), в которых созданы необходимые условия для образования детей-инвалидов;

число образовательных учреждений (общеобразовательные, ДОУ, УДОД).

2. Алгоритм расчета значения целевого индикатора:

показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений, в которых созданы необходимые условия для образования детей-инвалидов, к общему числу образовательных учреждений.

3. Доля первоклассников, прошедших предшкольную подготовку

1. Исходные данные:

количество первоклассников, прошедших предшкольную подготовку;

количество первоклассников.

2. Алгоритм расчета значения целевого индикатора:

показатель определяется как отношение количества первоклассников, прошедших предшкольную подготовку, к общему их числу.

4. Доля образовательных учреждений,

реализующих инновационные образовательные проекты

в режиме экспериментальных площадок

1. Исходные данные:

число образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты в режиме экспериментальных площадок (федерального, регионального, областного, муниципального уровней), в их числе НПО/СПО, ДОУ, В(С)ОШ, МУК;

общее количество образовательных учреждений.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение числа образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты в режиме экспериментальных площадок (федерального, регионального, областного, муниципального уровней), к общему количеству образовательных учреждений (в том числе учреждений НПО/СПО, ДОУ, В(С)ОШ, МУК)

5. Доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе

1. Исходные данные:

количества классов в общеобразовательных учреждениях, в которых внедрены ФГОС;

количество классов в общеобразовательных учреждениях.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества классов в общеобразовательных учреждениях, в которых внедрены ФГОС, к общему количеству классов в общеобразовательных учреждениях автономного округа.

6. Доля выпускников, выбравших профессиональное обучение

в соответствии с профилем в школе 3 ступени

1. Исходные данные:

число выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем в школе 3 ступени;

общее количество выпускников 11 классов (без учета выпускников вечерних школ и УКП).

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение числа выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем в школе 3 ступени, к общему количеству выпускников 11 классов (без учета выпускников вечерних школ и УКП) на основе анкетирования.

7. Доля обучающихся и воспитанников, получивших поощрение

в различных формах, от общего их числа

1. Исходные данные:

количество обучающихся и воспитанников, получивших поощрение в различных формах;

общее количество обучающихся и воспитанников.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся и воспитанников, получивших поощрение в различных формах, к общему их числу.

8. Доля обучающихся, принявших участие

в компетентностных олимпиадах

1. Исходные данные:

количество обучающихся и воспитанников, принявших участие в компетентностных олимпиадах;

общее количество обучающихся и воспитанников.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся и воспитанников, принявших участие в компетентностных олимпиадах, к общему их числу.

9. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями

Всероссийской олимпиады школьников

1. Исходные данные:

количество обучающихся и воспитанников, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников;

общее количество обучающихся и воспитанников, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся и воспитанников, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, к общему числу участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады.

10. Доля обучающихся, прошедших обучение

в предметных, интенсивных школах

1. Исходные данные:

количество обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных школах;

общее количество обучающихся.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных школах, к общему числу обучающихся.

11. Доля образовательных учреждений,

участвующих в сетевом взаимодействии

1. Исходные данные:

количество образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии;

общее количество образовательных учреждений.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии, к общему количеству образовательных учреждений.

12. Доля цифровых образовательных ресурсов

в общем объеме образовательных программ

1. Исходные данные:

количество цифровых образовательных ресурсов;

общее количество образовательных программ.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение числа образовательных программ в форме цифровых образовательных ресурсов к общему объему образовательных программам, реализуемых в общеобразовательных учреждениях.

13. Удельный вес численности детей-инвалидов,

получающих общее образование на дому с использованием

дистанционных образовательных технологий,

от общего числа детей-инвалидов, которым это показано

1. Исходные данные:

количество детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий;

общее количество детей-инвалидов, которым это показано.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение числа детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, к общему числу детей-инвалидов, которым это показано.

14. Доля многопрофильных и многоуровневых учреждений

профобразования в общем количестве ОУ СПО ЯНАО

1. Исходные данные:

количество многопрофильных и многоуровневых учреждений среднего профобразования;

общее количество учреждений среднего профессионального образования.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель формируется как отношение числа многопрофильных <*> и многоуровневых <*> ГОУ СПО ЯНАО к общему числу ГОУ СПО ЯНАО

--------------------------------

<*> многопрофильные и многоуровневые учреждения среднего профессионального образования - учреждения, которые осуществляют подготовку специалистов одновременно по нескольким профилям и двум уровням - начального профессионального образования и среднего профессионального образования.

15. Доля открытых новых профессий

начального профессионального образования,

специальностей среднего профессионального образования

и профессий дополнительного профессионального образования

в общем количестве профессий и специальностей

1. Исходные данные:

количество открытых новых профессий начального профессионального образования, специальностей среднего профессионального образования и профессий дополнительного профессионального образования в текущем году;

общее количество профессий и специальностей.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель формируется как отношение числа новых профессий и специальностей, открытых с 01 сентября учебного года, к общему количеству профессий и специальностей в ГОУ СПО ЯНАО по состоянию на 01 сентября учебного года.

16. Доля образовательных учреждений

начального и среднего профессионального образования,

имеющих в своей структуре ресурсные центры,

службы содействия трудоустройству, центры квалификаций

1. Исходные данные:

количество образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих в своей структуре:

а) ресурсные центры;

б) службы содействия трудоустройству;

в) центры квалификаций;

общее количество учреждений начального и среднего профессионального образования.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатели формируется отдельно по каждой структуре:

а) показатель формируется как отношение числа ГОУ Н/СПО ЯНАО, имеющих в своей структуре ресурсные центры, к общему числу ГОУ Н/СПО ЯНАО (ресурсный центр - это структурное подразделение ГОУ Н/СПО ЯНАО, в котором сконцентрированы дорогостоящие и/или уникальные образовательные ресурсы по одной или нескольким укрупненным группам профессий и специальностей и обеспечено их эффективное использование другими ГОУ Н/СПО ЯНАО, а также организациями на основе соответствующих договоров);

б) показатель формируется как отношение числа ГОУ Н/СПО ЯНАО, имеющих в своей структуре службы содействия трудоустройству, к общему числу ГОУ Н/СПО ЯНАО (служба содействия трудоустройству выпускников - это структурное подразделение ГОУ Н/СПО ЯНАО, основной функцией которого является содействие занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников образовательного учреждения);

в) показатель формируется как отношение числа ГОУ Н/СПО ЯНАО, имеющих в своей структуре центр квалификаций, к общему числу ГОУ Н/СПО ЯНАО (центр квалификаций - структурное подразделение ГОУ Н/СПО ЯНАО, осуществляющее профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, программам переподготовки рабочих и служащих, программам повышения квалификации рабочих и служащих).

17. Доля выпускников,

получивших профессиональное образование

по приоритетным для экономики

автономного округа направлениям

1. Исходные данные:

количество выпускников, получивших профессиональное образование по приоритетным для экономики автономного округа направлениям (отдельно по каждому направлению: разработка полезных ископаемых, энергетика, транспорт, строительство);

общее количество выпускников учреждений профессионального образования.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель формируется как отношение числа выпускников, получивших профессиональное образование по обозначенным 4-м направлениям (отдельно по каждому направлению: разработка полезных ископаемых, энергетика, транспорт, строительство), к общему числу выпускников ГОУ Н/СПО ЯНАО.

18. Доля основных профессиональных образовательных программ

начального и среднего профессионального образования,

реализуемых в соответствии с ФГОС, от их общего количества

1. Исходные данные:

количество основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, реализуемых в соответствии с ФГОС;

общее количество профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель формируется как отношение числа профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, реализуемых в соответствии с ФГОС, к общему их числу.

19. Доля выпускников государственных учреждений

начального и среднего профессионального образования,

трудоустроившихся по полученной специальности в 1-й год,

в общей численности выпускников таких учреждений

1. Исходные данные:

количество выпускников государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной специальности в 1-ый год;

общее количество выпускников государственных учреждений начального и среднего профессионального образования.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель формируется как отношение числа выпускников государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной специальности в 1-ый год, к общему их числу.

20. Доля педагогов, прошедших аттестацию

на присвоение квалификационной категории

(первая, высшая), в общем их количестве

1. Исходные данные:

количество педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая);

общее количество педагогов.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), к общему количеству педагогов.

21. Удельный вес численности педагогических кадров

общеобразовательных учреждений, прошедших повышение

квалификации для работы по ФГОС, от общей численности

педагогических кадров

1. Исходные данные:

количество педагогов, прошедших обучение по ФГОС;

общее количество педагогов.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества педагогов, прошедших обучение по ФГОС, к общему их числу.

22. Доля педагогов, ставших победителями и призерами

конкурсов педагогического мастерства,

методических разработок, авторских программ

регионального и всероссийского уровня,

к общему количеству участников

1. Исходные данные:

количество педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства, методических разработок, авторских программ регионального и всероссийского уровня;

общее количество педагогов, принявших участие в данных конкурсах.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства, методических разработок, авторских программ регионального и всероссийского уровня, к общему числу участников.

23. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации

в новых формах

1. Исходные данные:

количество педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах;

общее количество педагогов.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах, к общему числу педагогов.

24. Доля руководителей ОУ, прошедших целевую подготовку

для руководителей по вопросам

современного образовательного менеджмента

1. Исходные данные:

количество руководителей ОУ, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента;

общее количество руководителей ОУ.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества руководителей ОУ, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента, к общему количеству руководителей ОУ.

25. Удельный вес образовательных учреждений

профессионального, дошкольного и дополнительного

образования, перешедших на нормативное финансирование

1. Исходные данные:

количество образовательных учреждений профессионального, дошкольного и дополнительного образования, перешедших на нормативное финансирование;

общее количество таких учреждений.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений профессионального, дошкольного и дополнительного образования, перешедших на нормативное финансирование, к общему количеству таких учреждений.

26. Доля образовательных учреждений,

перешедших в новые организационно-правовые формы

управления, от общего числа

1. Исходные данные:

количество образовательных учреждений, перешедших в новые организационно-правовые формы;

общее количество образовательных учреждений.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений, перешедших в новые организационно-правовые формы, к общему количеству таких учреждений.

27. Удельный вес лиц,

сдавших единый государственный экзамен,

в числе выпускников

общеобразовательных муниципальных учреждений,

участвовавших в едином государственном экзамене

1. Исходные данные:

количество выпускников образовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен;

общее количество выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества выпускников образовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен, к общему количеству выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене (число выпускников, набравших по результатам единого государственного экзамена по русскому языку и математике, количество баллов не ниже минимального количества баллов (в соответствии с распоряжением Рособрнадзора, устанавливающим минимальное количество баллов, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в текущем году) к общему числу выпускников. При этом под выпускниками понимаются лица, завершившие в отчетном году обучение по программе среднего (полного) общего образования. В расчете указываются выпускники всех образовательных учреждений, расположенных на территории автономного округа, имеющих государственную аккредитацию. Не учитываются выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, а также учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, выпускники, проходящие государственную (итоговою) аттестацию в форме государственного выпускного экзамена).

28. Количество предметов, по которым проводится

независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов

территориальными экзаменационными комиссиями

1. Исходные данные:

количество предметов, по которым проводится независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов территориальными экзаменационными комиссиями.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется количеством предметов, по которым проводится независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов территориальными экзаменационными комиссиями (в новой форме) в текущем году.

29. Доля обучающихся, принявших участие

в мониторинговых международных исследованиях,

к общему количеству обучающихся в параллелях

4-х, 7-х, 9-х классов

1. Исходные данные:

количество обучающихся, принявших участие в мониторинговых международных исследованиях, в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов;

общее количество обучающихся в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся, принявших участие в мониторинговых международных исследованиях, к общему количеству обучающихся в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов.

30. Доля обучающихся,

участвующих в мониторинговых исследованиях

(4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень

владения навыками, в общем количестве

участвующих в исследованиях

1. Исходные данные:

количество обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками;

общее количество обучающихся, принявших участие в мониторинговых международных исследованиях, в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов;

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях.

31. Удовлетворенность качеством общего образования,

начального и среднего профессионального образования

(процент от числа опрошенных)

1. Исходные данные:

количество опрошенных людей;

количество удовлетворенных качеством образования в автономном округе.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества людей, удовлетворенных качеством образования в автономном округе, к общему числу опрошенных людей.

32. Количество мест в дошкольных образовательных учреждениях

в расчете на 1000 детей

1. Исходные данные:

количество мест в дошкольных образовательных учреждениях;

общее количество детей в автономном округе.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях к общему количеству детей в автономном округе и умноженному на 1000.

33. Удельный вес дошкольных образовательных учреждений,

требующих капитального ремонта

1. Исходные данные:

количество дошкольных образовательных учреждений, требующих капитального ремонта;

общее количество дошкольных образовательных учреждений

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества образовательных учреждений, требующих капитального ремонта, к общему количеству дошкольных образовательных учреждений.

34. Удельный вес учреждений профобразования,

расположенных в отдельных зданиях капитального исполнения

1. Исходные данные:

количество общеобразовательных учреждений, расположенных в отдельных зданиях капитального исполнения;

общее количество общеобразовательных учреждений.

2. Алгоритм расчета показателя:

показатель определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, расположенных в отдельных зданиях капитального исполнения, к общему количеству общеобразовательных учреждений.

Приложение N 3

к окружной долгосрочной целевой

программе “Развитие системы

образования Ямало-Ненецкого

автономного округа

на 2011 - 2015 годы“

МЕТОДИКА

РАСЧЕТА МЕЖБЮДЖЕТНЫХ СУБСИДИЙ

1. Предоставление межбюджетных субсидий бюджетам муниципальных образований в автономном округе (далее - муниципальные образования) осуществляется в размере, определяемом для каждого муниципального образования.

Размер межбюджетной субсидии i-му муниципальному образованию определяется по формуле:

Si = S + S2 + S3 + S4 + Sn,

где:

Si - размер межбюджетной субсидии i-му муниципальному образованию;

S, S2, S3, S4, Sn - объем средств, направленный на реализацию мероприятий (1, 2 ... n) Программы i-му муниципальному образованию, определенный на конкурсной основе с учетом критериев конкурса и условий предоставления субсидий, представленных муниципальными образованиями заявок и подтверждающих документов.

2. Условиями предоставления межбюджетных субсидий являются:

наличие необходимой нормативно-правовой базы для реализации мероприятий аналогичных муниципальных целевых программ;

наличие муниципальных целевых программ, аналогичных окружным целевым программам, и предоставление обязательства муниципального образования по их финансированию;

соблюдение органами местного самоуправления муниципальных образований (далее - органы местного самоуправления) бюджетного законодательства Российской Федерации (в том числе требований статей 92.1 и 107 Бюджетного кодекса Российской Федерации по соблюдению предельного размера дефицита местного бюджета и объема муниципального долга) и законодательства Российской Федерации о налогах и сборах.

3. Предварительный перечень муниципальных образований, подлежащих финансированию, определяется рабочей группой комиссии департамента образования по отбору муниципальных образований для участия в окружной целевой программе (далее - комиссия) до 10 июля по итогам рассмотрения заявок на их соответствие требованиям к участию в конкурсном отборе, установленным пунктом 2 настоящей Методики.

4. Муниципальные образования, которым предоставляются субсидии, и размер субсидии определяются конкурсной комиссией. Отбор муниципальных образований для получения субсидий из окружного бюджета осуществляется на основании бюджетных заявок. Бюджетная заявка должна содержать перечень мероприятий по Программе, объем средств, необходимых для реализации заявленных мероприятий, объем средств, предоставляемых из бюджета муниципального образования на каждый год планового периода.

5. Форма заявки утверждается приказом департамента образования и доводится до муниципальных образований вместе с информационными письмами.

6. Конкурс объявляется приказом департамента образования.

7. Заявки, поступившие по истечении срока или оформленные не в соответствии с установленной формой, к рассмотрению не принимаются.

8. Порядок образования и организация работы конкурсной комиссии, а также персональный состав комиссии утверждается приказом департамента образования автономного округа.

9. Комиссия рассматривает представленные органами местного самоуправления заявки и принимает решение об итогах распределения субсидий, передаваемых в бюджеты муниципальных образований, не позднее 1 августа. Решение комиссии оформляется протоколом.

10. Оценка и отбор заявок осуществляется комиссией в соответствии со следующими критериями:

специфичность - соответствие проекта целям и задачам Программы;

эффективность - возможность проекта способствовать достижению целевых значений индикаторов Программы;

реалистичность бюджета, обоснованность запрашиваемых средств;

наличие софинансирования из бюджета муниципального образования (представление документальных подтверждений о наличии софинансирования) - не менее 5% от общего финансирования проекта;

инновационность - проекты должны содержать новые подходы к решению проблем региона. Проекты, связанные с развитием уже существующих подходов, также допустимы, но при условии, что в них вносятся новые элементы, не запланированные и не использовавшиеся ранее;

измеримость - результаты проекта должны быть четко сформулированы и иметь целевые индикаторы в натуральном выражении.“br>
11. Кроме указанных критериев, конкурсная комиссия должна учитывать полноту реализации мероприятий Программы в предыдущие годы.

12. Остаток средств, предоставляемых бюджетам муниципальных образований из окружного бюджета в виде субсидий, не использованных до 1 октября текущего года, решением конкурсной комиссии государственного заказчика Программы может быть перераспределен между муниципальными образованиями для достижения ожидаемых конечных результатов в соответствии с определенными целевыми показателями (индикаторами) оценки эффективности Программы или остается в распоряжении государственного заказчика.

13. Возврату в окружной бюджет подлежат субсидии в случае их нецелевого использования, а также неиспользованные субсидии в течение текущего финансового года. Неиспользованный объем средств муниципальными образованиями при реализации мероприятий Программы учитывается при предоставлении субсидий данным муниципальным образованиям на очередной год планового периода.

14. Ответственность за нецелевое использование субсидий муниципальными образованиями возлагается на уполномоченный орган местного самоуправления.

15. Контроль за целевым использованием субсидий муниципальными образованиями осуществляется уполномоченным органом местного самоуправления и государственным заказчиком Программы в соответствии с установленными полномочиями.

Приложение N 4

к окружной долгосрочной целевой

программе “Развитие системы

образования Ямало-Ненецкого

автономного округа

на 2011 - 2015 годы“

СРОКИ

И ОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ “РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ

ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ ОБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ“

ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ “РАЗВИТИЕ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

НА 2011 - 2015 ГОДЫ“

-----T-----------------------T--------------T------T-----T--------T---------------------------------------¬

¦ N ¦ Наименование ¦ Заказчик ¦ Еди- ¦Пока-¦ Госу- ¦ В том числе по годам тыс. рублей ¦

¦п/п ¦ ¦ ¦ ница ¦ за- ¦ дарст- +-------T-------T-------T-------T-------+

¦ ¦ ¦ ¦изме- ¦тель ¦ венные ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦

¦ ¦ ¦ ¦рения ¦мощ- ¦ капи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ мощ- ¦ности¦тальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ности ¦ ¦ вло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5 ¦Создание необходимых ¦ ¦ ¦ ¦29719516¦3421931¦4071295¦4012654¦8910946¦9302690¦

¦ ¦условий для организации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦5.1.¦Строительство объектов ¦ ¦ ¦5991 ¦9605000 ¦1022896¦1288483¦1136000¦3115369¦3042252¦

¦ ¦дошкольного образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Салехард ¦ ¦ ¦ 330 ¦ 881996 ¦200000 ¦381996 ¦ 0 ¦100000 ¦200000 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 210 ¦администрация ¦ мест ¦ 210 ¦ 581996 ¦200000 ¦381996 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, г. Салехард, в ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦Салехарда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 120 мест¦администрация ¦ мест ¦ 120 ¦ 300000 ¦ ¦ ¦ ¦100000 ¦200000 ¦

¦ ¦г. Салехард, в том ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦Салехарда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Лабытнанги ¦ ¦ ¦ 300 ¦ 270500 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 70500 ¦200000 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 300 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 300 ¦ 270500 ¦ ¦ ¦ ¦70,500 ¦200,000¦

¦ ¦в микрорайоне N 3 г. ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Лабытнанги, в том числе¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Новый Уренгой ¦ ¦ ¦ 720 ¦2104000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦604000 ¦1500000¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад поз. 164 ¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 704000 ¦ ¦ ¦ ¦204000 ¦500000 ¦

¦ ¦на 240 мест, мкр. ¦города Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Восточный, г. Новый ¦Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 240 мест¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 700000 ¦ ¦ ¦ ¦200000 ¦500000 ¦

¦ ¦в мкр. “Оптимистов“ ¦города Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Новый Уренгой, ¦Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Детский сад на 240 мест¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 700000 ¦ ¦ ¦ ¦200,000¦500,000¦

¦ ¦в мкр. “Коротчаево“ ¦города Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Новый Уренгой, ¦Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ 480 ¦ 926936 ¦ 15000 ¦ 55000 ¦125000 ¦731936 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 120 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 120 ¦ 180000 ¦ 15000 ¦ 55000 ¦110000 ¦ ¦ ¦

¦ ¦в мкр. Геологов, г. ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, в том числе ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 360000 ¦ ¦ ¦ 15000 ¦345000 ¦ ¦

¦ ¦в мкр. Вынгапуровский, ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Ноябрьск, в том ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 120 ¦ 386936 ¦ ¦ ¦ ¦386936 ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 120 ¦Ноябрьска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, г. Ноябрьск“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ 240 ¦ 360000 ¦ 0 ¦ 15000 ¦180000 ¦165000 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 360000 ¦ ¦ 15000 ¦180000 ¦165000 ¦ ¦

¦ ¦в г. Муравленко, в том ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе затраты на ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Губкинский ¦ ¦ ¦ 380 ¦ 627130 ¦160000 ¦198500 ¦ 0 ¦ 15000 ¦253630 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 358500 ¦160000 ¦198500 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в микрорайоне N 5 г. ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, в том числе¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 140 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 140 ¦ 268630 ¦ ¦ ¦ ¦ 15000 ¦253630 ¦

¦ ¦в микрорайоне N 13 г. ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, в том числе¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Надым и Надымский район¦ ¦ ¦ 240 ¦ 360000 ¦ 0 ¦ 15000 ¦ 91370 ¦253630 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 360000 ¦ ¦ 15000 ¦ 91370 ¦253630 ¦ ¦

¦ ¦в мкр. N 11 г. Надыма, ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе затраты на ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Шурышкарский район ¦ ¦ ¦ ¦ 460000 ¦ 15000 ¦ 80000 ¦190000 ¦175000 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 120 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 120 ¦ 200000 ¦ 15000 ¦ 65000 ¦120000 ¦ ¦ ¦

¦ ¦в с. Мужи Шурышкарского¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 80 мест ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 80 ¦ 160000 ¦ ¦ 15000 ¦ 70000 ¦ 75000 ¦ ¦

¦ ¦в с. Горки ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района, в¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Детский сад на 40 мест ¦муниципальное ¦ мест ¦ 40 ¦ 100000 ¦ ¦ ¦ ¦100,000¦ ¦

¦ ¦в с. Лопхари ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района, ¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Приуральский район ¦ ¦ ¦ 240 ¦ 421475 ¦162500 ¦ 0 ¦115000 ¦143975 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 120 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 120 ¦ 200000 ¦ 15000 ¦ ¦115000 ¦ 70000 ¦ ¦

¦ ¦в с. Аксарка ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 120 мест¦администрация ¦ мест ¦ 120 ¦ 221475 ¦147500 ¦ ¦ ¦ 73975 ¦ ¦

¦ ¦в с. Белоярск ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ЯНАО, в том числе ¦Приуральский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Ямальский район ¦ ¦ ¦ 420 ¦1335946 ¦143659 ¦ 54539 ¦ 0 ¦453782 ¦683966 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 421980 ¦143659 ¦ 54539 ¦ ¦223782 ¦ ¦

¦ ¦работы и строительство ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекта “Детский сад на¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦240 мест в с. Яр-Сале“ ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 120 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 120 ¦ 250000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦250000 ¦

¦ ¦в с. Новый Порт, ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО, ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 100 ¦ 200000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200000 ¦

¦ ¦работы и строительство ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекта “Детский сад на¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦100 мест в с. Салемал“ ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 100 ¦ 233966 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦233966 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детский сад на 100 ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Панаевск, ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5. ¦Детский сад на 100 мест¦муниципальное ¦ мест ¦ 100 ¦ 230000 ¦ ¦ ¦ ¦230000 ¦ ¦

¦ ¦в с. Сеяха Ямальского ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Тазовский район ¦ ¦ ¦ 450 ¦ 634528 ¦215000 ¦245448 ¦170000 ¦ 0 ¦ 4080 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 120 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 120 ¦ 230000 ¦ 15000 ¦ 45000 ¦170000 ¦ ¦ ¦

¦ ¦в пос. Антипаюта, ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 400448 ¦200000 ¦200448 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пгт Тазовский, в том ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Детский сад с. ¦администрация ¦ мест ¦ 210 ¦ 4080 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4080 ¦

¦ ¦Антипаюта, ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Пуровский район ¦ ¦ ¦1951 ¦ 772489 ¦ 20367 ¦ 15000 ¦146000 ¦390546 ¦200576 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 240 мест¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 360000 ¦ ¦ 15000 ¦146000 ¦199000 ¦ ¦

¦ ¦в г. Тарко-Сале, в том ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе затраты на ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Реконструкция детского ¦администрация ¦ мест ¦ 220 ¦ 144952 ¦ 3467 ¦ ¦ ¦141485 ¦ ¦

¦ ¦сада “Елочка“ в г. ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тарко-Сале ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Пуровский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Реконструкция средней ¦администрация ¦ м2 ¦1491 ¦ 51961 ¦ 16900 ¦ ¦ ¦ 35061 ¦ ¦

¦ ¦школы N 2 под детский ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сад в пос. Пуровск ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Пуровский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Детский сад с ¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 215576 ¦ ¦ ¦ ¦ 15000 ¦200576 ¦

¦ ¦оздоровительным ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦бассейном в пос. Пурпе ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пуровского района ЯНАО ¦Пуровский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Красноселькупский район¦ ¦ ¦ 240 ¦ 450000 ¦ 91370 ¦228000 ¦118630 ¦ 12000 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Детский сад на 240 ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 240 ¦ 450000 ¦ 91370 ¦228000 ¦118630 ¦ 12000 ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Красноселькуп ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Красноселькупского ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦5.2.¦Строительство объектов ¦ ¦ ¦ ¦16795116¦2159035¦2432812¦1893760¦4589071¦5720438¦

¦ ¦общего образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Салехард ¦ ¦ ¦ ¦1380000 ¦ 23000 ¦ 0 ¦255000 ¦602000 ¦500000 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Школа на 1000 мест, г. ¦администрация ¦ мест ¦1000 ¦1080000 ¦ ¦ ¦ 80000 ¦500000 ¦500000 ¦

¦ ¦Салехард, в том числе ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦Салехарда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Учебный корпус окружной¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 150 ¦ 300000 ¦ 23000 ¦ ¦175000 ¦102000 ¦ ¦

¦ ¦Санаторно-лесной школы ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 150 мест, г. ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехард, в том числе ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ 396982 ¦ 47473 ¦ 0 ¦ 0 ¦274628 ¦ 74881 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦2-й корпус ¦администрация ¦ мест ¦ 425 ¦ 322101 ¦ 47473 ¦ ¦ ¦274628 ¦ ¦

¦ ¦(реконструкция) МОУ СОШ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 11 в мкр. “М“, г. ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, пр. Мира, д. ¦город Ноябрьск¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦95-в, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Специальное ¦администрация ¦объект¦ 1 ¦ 74881 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 74881 ¦

¦ ¦коррекционное ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательное ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение 2 и 8 видов ¦город Ноябрьск¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(реконструкция детского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сада “Березка“ в мкр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“И-2“ г. Ноябрьска) ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Губкинский ¦ ¦ ¦ ¦ 231513 ¦ 5200 ¦ 0 ¦ 0 ¦226313 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Реконструкция корпуса А¦администрация ¦объект¦ 2 ¦ 231513 ¦ 5200 ¦ ¦ ¦226313 ¦ ¦

¦ ¦и строительство нового ¦города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпуса школы N 5 в ¦Губкинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦микрорайоне N 4, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Надым и Надымский район¦ ¦ ¦ ¦2439621 ¦320000 ¦268320 ¦150000 ¦711599 ¦989702 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Интернат на 200 ¦администрация ¦ мест ¦ 200 ¦ 611128 ¦ ¦ 12000 ¦150000 ¦200000 ¦249128 ¦

¦ ¦воспитанников в пос. ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ныда ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Школа на 220 учащихся ¦администрация ¦ мест ¦ 220 ¦ 324900 ¦180000 ¦ 83320 ¦ ¦ 61580 ¦ ¦

¦ ¦в пгт Заполярный ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Надымского района ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Школа на 528 учащихся ¦администрация ¦ мест ¦ 528 ¦ 488487 ¦140000 ¦173000 ¦ ¦175487 ¦ ¦

¦ ¦в пос. Ныда Надымского ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ЯНАО ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Школа-интернат, с. ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 70 ¦ 250000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦250000 ¦

¦ ¦Кутопьюган Надымского ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦2 этап - спальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 70 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5. ¦Реконструкция школы N 2¦администрация ¦ мест ¦ 764 ¦ 133183 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦133183 ¦

¦ ¦на 764 места, пос. ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пангоды, в том числе ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 6. ¦Реконструкция школы ¦администрация ¦объект¦ 1 ¦ 357391 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦357391 ¦

¦ ¦N 2, г. Надым, в том ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 7. ¦Школа-сад на 120 мест, ¦администрация ¦ мест ¦ 120 ¦ 274532 ¦ ¦ ¦ ¦274532 ¦ ¦

¦ ¦с. Нори Надымского ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района (в том числе ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦Надымский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы) ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Шурышкарский район ¦ ¦ ¦ ¦2425808 ¦269180 ¦397584 ¦ 85000 ¦674044 ¦1000000¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Интернат на 110 мест ¦администрация ¦ мест ¦ 110 ¦ 268960 ¦ 46973 ¦ ¦ ¦221987 ¦ ¦

¦ ¦в с. Овгорт ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района со¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦спортивным комплексом, ¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе проектно- ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Школа-интернат, с. ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 100 ¦ 400000 ¦ 25000 ¦ ¦ 85000 ¦290000 ¦ ¦

¦ ¦Горки Шурышкарского ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Школа-интернат, с. ¦администрация ¦ мест ¦ 120 ¦ 278580 ¦ 72615 ¦160858 ¦ ¦ 45107 ¦ ¦

¦ ¦Восяхово Шурышкарского ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы. ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦1 этап - школа на 95 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Школа на 160 мест, с. ¦администрация ¦ мест ¦ 160 ¦ 478268 ¦124592 ¦236726 ¦ ¦116950 ¦ ¦

¦ ¦Шурышкары Шурышкарского¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5. ¦Школа на 240 мест ¦муниципальное ¦ мест ¦ 240 ¦ 500000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦500000 ¦

¦ ¦в с. Овгорт ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарского района, в¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 6. ¦Восяховская средняя ¦муниципальное ¦ мест ¦ 95 ¦ 500000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦500000 ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа, учебный корпус ¦Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 95 мест, спальный ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпус на 40 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Приуральский район ¦ ¦ ¦ ¦1065000 ¦430000 ¦239307 ¦ 0 ¦195693 ¦200000 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Спальный корпус на 60 ¦администрация ¦ мест ¦ 60 ¦ 468000 ¦250000 ¦140594 ¦ ¦ 77406 ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Катравож ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦Приуральский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Спальный корпус на 100 ¦администрация ¦ мест ¦ 100 ¦ 397000 ¦180000 ¦ 98713 ¦ ¦118287 ¦ ¦

¦ ¦мест, с. Белоярск ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦Приуральский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Школа-интернат на 40 ¦муниципальное ¦ мест ¦ 40 ¦ 200000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200000 ¦

¦ ¦мест ф. Лаборовая ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральского района, в¦Приуральский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦т.ч. ПИР ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Ямальский район ¦ ¦ ¦ ¦1978089 ¦346194 ¦150000 ¦211000 ¦470895 ¦800000 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Проектно-изыскательские¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 350 ¦ 561000 ¦200000 ¦150000 ¦211000 ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы и строительство ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦по объекту “Школа на ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦350 мест“ в с. Мыс ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Каменный, Ямальский ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 240 ¦ 617089 ¦146194 ¦ ¦ ¦470895 ¦ ¦

¦ ¦работы и строительство ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекта “Школа на 240 ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест“ в с. Салемал, ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Проектно-изыскательские¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 100 ¦ 400000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦400000 ¦

¦ ¦работы и строительство ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦объекту “Корпус ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦интерната спальный на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦100 мест“ в с. Яр-Сале,¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район, ЯНАО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦МОУ Ямальский детский ¦муниципальное ¦ мест ¦ 80 ¦ 400000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦400000 ¦

¦ ¦дом пос. Мыс Каменный ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Тазовский район ¦ ¦ ¦ ¦4309000 ¦ 92000 ¦503515 ¦450594 ¦1107036¦2155855¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Школа-интернат, ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 100 ¦ 428384 ¦ 10000 ¦180000 ¦238384 ¦ ¦ ¦

¦ ¦пгт Тазовский ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы. Спальный корпус¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 260 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Школа-интернат, ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 420 ¦ 404210 ¦ 22000 ¦170000 ¦212210 ¦ ¦ ¦

¦ ¦пгт Тазовский ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы. 1 этап - школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на 420 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Детский дом смешанного ¦администрация ¦ мест ¦ 84 ¦ 315327 ¦ 60000 ¦153515 ¦ ¦101812 ¦ ¦

¦ ¦типа на 84 места ¦Тазовского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в пос. Газ-Сале ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Спальный корпус N 1 на ¦администрация ¦ м2 ¦4700 ¦ 665000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦665000 ¦

¦ ¦228 мест, пос. Гыда ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 5. ¦Спальный корпус N 2 на ¦администрация ¦ м2 ¦4700 ¦ 665000 ¦ ¦ ¦ ¦300000 ¦365000 ¦

¦ ¦228 мест, пос. Гыда ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе затраты на ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 6. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 80 ¦ 83196 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 83196 ¦

¦ ¦работы по объекту ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Спальный корпус на 80 ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест, пос. Находка ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района“ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 7. ¦Спальный корпус на 80 ¦администрация ¦ м2 ¦1338 ¦ 81390 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 81390 ¦

¦ ¦мест, пос. Антипаюта ¦муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тазовского района, в ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе проектно- ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 8. ¦Школа на 800 мест, ¦администрация ¦ мест ¦ 800 ¦1221269 ¦ ¦ ¦ ¦600000 ¦621269 ¦

¦ ¦пос. Гыда Тазовского ¦Тазовского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 9. ¦Проектно-изыскательские¦администрация ¦ мест ¦ 100 ¦ 105224 ¦ ¦ ¦ ¦105224 ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦Тазовского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Школа на 100 мест, ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦пос. Находка Тазовского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦10. ¦Спальный корпус на 240 ¦муниципальное ¦ мест ¦ 240 ¦ 340000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦340000 ¦

¦ ¦мест Тазовской ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школы-интерната ¦Тазовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Пуровский район ¦ ¦ ¦ ¦1996937 ¦425988 ¦694086 ¦550000 ¦326863 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Учебный корпус со ¦ГУ “Дирекция ¦объект¦ 1 ¦ 725000 ¦ 25000 ¦150000 ¦550000 ¦ ¦ ¦

¦ ¦спортзалом ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школы-интерната в г. ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тарко-Сале Пуровского ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на проектно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Школа на 800 мест ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦ 800 ¦ 993117 ¦400000 ¦544086 ¦ ¦ 49031 ¦ ¦

¦ ¦в пос. Уренгой, в том ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦числе проектно- ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изыскательские работы ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Учебный корпус на 240 ¦администрация ¦ уча-¦ 240 ¦ 278820 ¦ 988 ¦ ¦ ¦277832 ¦ ¦

¦ ¦учащихся в с. Халясавэй¦муниципального¦ щихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пуровского района ЯНАО ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Пуровский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ ¦Красноселькупский район¦ ¦ ¦ ¦ 572166 ¦200000 ¦180000 ¦192166 ¦ 0 ¦ 0 ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Школа-интернат на 60 ¦ГУ “Дирекция ¦ мест ¦60/40¦ 572166 ¦200000 ¦180000 ¦192166 ¦ ¦ ¦

¦ ¦мест со спальным ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦корпусом на 40 мест, с.¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ратта ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Красноселькупского ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦5.3.¦Строительство объектов ¦ ¦ ¦ 4 ¦3319400 ¦240000 ¦350000 ¦982894 ¦1206506¦540000 ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 1. ¦Учебно-профессиональный¦ГУ “Дирекция ¦объект¦ 1 ¦1400000 ¦200000 ¦350000 ¦632894 ¦217106 ¦ ¦

¦ ¦комплекс, г. Новый ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 2. ¦Учебный корпус со ¦ГУ “Дирекция ¦объект¦ 1 ¦ 840000 ¦ 40000 ¦ ¦350000 ¦450000 ¦ ¦

¦ ¦спортзалом ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственного ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦и Инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждения начального ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямало-Ненецкого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Тарко-Салинское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ в г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Тарко-Сале Пуровского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦затраты на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 3. ¦Профессиональное ¦ГУ “Дирекция ¦объект¦ 1 ¦ 539400 ¦ ¦ ¦ ¦539400 ¦ ¦

¦ ¦училище, г. Губкинский,¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе затраты на ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектно-изыскательские¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+-------+

¦ 4. ¦Надымское ¦ГУ “Дирекция ¦объект¦ 1 ¦ 540000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦540000 ¦

¦ ¦профессиональное “ ¦капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище г. Надым ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦и инвестиций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ЯНАО“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----+-----------------------+--------------+------+-----+--------+-------+-------+-------+-------+--------

Приложение N 5

к окружной долгосрочной целевой

программе “Развитие системы

образования Ямало-Ненецкого

автономного округа

на 2011 - 2015 годы“

ПЕРЕЧЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЙ ОКРУЖНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

“РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2011 - 2015 ГОДЫ“

НА 2011 ГОД

(в ред. постановления Правительства ЯНАО

от 06.05.2011 N 251-П)

------T---------------------T---------T------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¬

¦N п/п¦Цель, стратегическая ¦ Всего ¦ В том числе ¦

¦ ¦задача, мероприятие, ¦ +---------T-----------T--------------------------------------------------------------------------------------------------------+

¦ ¦ исполнитель ¦ ¦ ведом- ¦межбюджет- ¦ в том числе по муниципальным образованиям ¦

¦ ¦ ¦ ¦ственные ¦ ные +-------T------T-------T--------T-------T------T--------T--------T--------T--------T-------T-------T-----+

¦ ¦ ¦ ¦ расходы ¦ субсидии ¦ город ¦город ¦ город ¦ город ¦ город ¦город ¦ Надым- ¦ Шурыш- ¦ При- ¦ Ямаль- ¦Тазов- ¦Пуров- ¦Кра- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сале- ¦Лабыт-¦ Новый ¦Ноябрьск¦Мурав- ¦ Губ- ¦ ский ¦карский ¦ ураль- ¦ ский ¦ ский ¦ ский ¦сно- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ хард ¦нанги ¦Уренгой¦ ¦ ленко ¦ кин- ¦ район ¦ район ¦ ский ¦ район ¦ район ¦ район ¦сель-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ский ¦ ¦ ¦ район ¦ ¦ ¦ ¦куп- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ский ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦район¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 17 ¦ 18 ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦ВСЕГО текущие ¦191000,0 ¦103123,0 ¦ 87877,000 ¦12036,0¦3654,0¦13800,0¦11693,0 ¦10205,0¦3371,0¦13003,0 ¦ 2841,0 ¦ 5762,0 ¦ 1505,0 ¦2149,0 ¦7249,0 ¦609,0¦

¦ ¦расходы, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦147840,0 ¦ 59963,0 ¦ 87877,000 ¦12036,0¦3654,0¦13800,0¦11693,0 ¦10205,0¦3371,0¦13003,0 ¦ 2841,0 ¦ 5762,0 ¦ 1505,0 ¦2149,0 ¦7249,0 ¦609,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лабытнангское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 11380,0 ¦ 11380,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 8380,0 ¦ 8380,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Тарко-Салинское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 15400,0 ¦ 15400,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 5000,0 ¦ 5000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Муравленковский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦1. Реализация ¦115620,0 ¦ 32643,0 ¦ 82977,0 ¦11636,0¦3354,0¦13300,0¦11193,0 ¦9705,0 ¦3071,0¦12603,0 ¦ 2541,0 ¦ 5462,0 ¦ 1205,0 ¦1849,0 ¦6749,0 ¦309,0¦

¦ ¦инновационной модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего образования на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основе национальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инициативы “Наша ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦новая школа“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦114860,0 ¦ 31883,0 ¦ 82977,0 ¦11636,0¦3354,0¦13300,0¦11193,0 ¦9705,0 ¦3071,0¦12603,0 ¦ 2541,0 ¦ 5462,0 ¦ 1205,0 ¦1849,0 ¦6749,0 ¦309,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦1.1. Создание ¦ 21542,0 ¦ 392,0 ¦ 21150,0 ¦3200,0 ¦1000,0¦2500,0 ¦ 3870,0 ¦7180,0 ¦400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦комфортных условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 21542,0 ¦ 392,0 ¦ 21150,000 ¦3200,0 ¦1000,0¦2500,0 ¦ 3870,0 ¦7180,0 ¦400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦1. ¦Оснащение ¦ 15000,0 ¦ 0,0 ¦ 15000,000 ¦1000,0 ¦1000,0¦1000,0 ¦ 3000,0 ¦6000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений учебным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦специфическим для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школ ступеней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 15000,0 ¦ 0,0 ¦ 15000,000 ¦1000,0 ¦1000,0¦1000,0 ¦ 3000,0 ¦6000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦1.1. ¦Гранты по итогам ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней (начальная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 500,0 ¦ ¦ 500,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Начальная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 6“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 500,0 ¦ ¦ 500,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 4 г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦1.2. ¦Гранты по итогам ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней (основная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 1 имени Героя¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Советского Союза И.В.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Королькова“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехарда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 2“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦1.3. ¦Гранты по итогам ¦ 9000,0 ¦ 0,0 ¦ 9000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 30“0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней (старшая) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 9000,0 ¦ 0,0 ¦ 9000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦3000,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 3000,0 ¦ ¦ 3000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 3000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 7“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 3000,0 ¦ ¦ 3000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лицей“ г. Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 3000,0 ¦ ¦ 3000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3000,0 ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа-интернат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего (полного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с. Самбург Пуровского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦1.4. ¦Гранты по итогам ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ 0,0 ¦1000,0¦1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса на лучшую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модель сетевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦взаимодействия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ 0,0 ¦1000,0¦1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦1000,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Администрации города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Лабытнанги“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 17“ г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Межшкольный учебный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комбинат“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦2. ¦Осуществление ¦ 6542,0 ¦ 392,0 ¦ 6150,000 ¦2200,0 ¦ 0,0 ¦1500,0 ¦ 870,0 ¦1180,0 ¦400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦созданию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦безбарьерной среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 6542,0 ¦ 392,0 ¦ 6150,000 ¦2200,0 ¦ 0,0 ¦1500,0 ¦ 870,0 ¦1180,0 ¦400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦2.1. ¦Разработка программы ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦интеграции детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦возможностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровья в среду ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровых сверстников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в автономном округе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦2.2. ¦Поддержка ¦ 6150,0 ¦ 0,0 ¦ 6150,000 ¦2200,0 ¦ ¦1500,0 ¦ 870,0 ¦1180,0 ¦400,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образований, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направленная на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦создание новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦условий для доступа и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦социализации детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подъемниками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦туалетными комнатами,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автобусов, программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦БОС, оборудование для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы с детьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инвалидами для их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦социализации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общество, в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦расходные материалы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 6150,0 ¦ 0,0 ¦ 6150,000 ¦2200,0 ¦ 0,0 ¦1500,0 ¦ 870,0 ¦1180,0 ¦400,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦2.3. ¦Проведение предметных¦ 92,0 ¦ 92,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиад различного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦уровня для детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦возможностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровья, поощрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 92,0 ¦ 92,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦1.2. Достижение ¦ 23623,0 ¦ 1958,0 ¦ 21665,0 ¦ 982,0 ¦216,0 ¦1865,0 ¦ 3337,0 ¦1382,0 ¦1682,0¦ 5736,0 ¦ 1011,0 ¦ 3731,0 ¦ 545,0 ¦ 259,0 ¦ 790,0 ¦129,0¦

¦ ¦нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦результата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 22863,0 ¦ 1198,0 ¦ 21665,000 ¦ 982,0 ¦216,0 ¦1865,0 ¦ 3337,0 ¦1382,0 ¦1682,0¦ 5736,0 ¦ 1011,0 ¦ 3731,0 ¦ 545,0 ¦ 259,0 ¦ 790,0 ¦129,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦3. ¦Внедрение ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обеспечивающих раннее¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развитие детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦независимо от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦социального и психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦физиологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦статуса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦3.1. ¦Гранты по итогам ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса на лучшую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программу дошкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 2000,0 ¦ 0,0 ¦ 2000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦1000,0¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант дошкольному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 1000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сад компенсирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вида для детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦возможностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровья “Аленький ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦цветочек“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 1000,0 ¦ ¦ 1000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1000,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития ребенка - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детский сад “Сказка“,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Губкинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦4. ¦Развитие ¦ 5860,0 ¦ 1060,0 ¦ 4800,000 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 960,0 ¦ 1140,0 ¦ 580,0 ¦380,0 ¦ 580,0 ¦ 580,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦экспериментальных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок и проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 5100,0 ¦ 300,0 ¦ 4800,000 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 960,0 ¦ 1140,0 ¦ 580,0 ¦380,0 ¦ 580,0 ¦ 580,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦4.1. ¦Разработка и ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦региональной модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦нормативной правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦базы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦научно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦функционирования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модернизации системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦4.2. ¦Гранты ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениям по итогам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса на лучшую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследовательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Детская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экологическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦станция“, г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 1“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Гимназия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦г. Надыма“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Питлярская средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа“, Шурышкарский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Сеяхинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа-интернат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего (полного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего образования“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦4.3. ¦Содействие и ¦ 4560,0 ¦ 760,0 ¦ 3800,000 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 760,0 ¦ 1140,0 ¦ 380,0 ¦380,0 ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦поддержка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦площадок по итогам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦заключения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экспертного совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3800,0 ¦ 0,0 ¦ 3800,000 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 760,0 ¦ 1140,0 ¦ 380,0 ¦380,0 ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 4“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехард, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦продуктивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследовательской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и преподавателей на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦всех уровнях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 12, г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой, для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Дистанционное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант управлению ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Администрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования г. Новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Уренгой для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Освоение русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦языка и адаптация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детей-инофонов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждении с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦полиэтническим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦составом учащихся и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦воспитанников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦функционирующем в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦условиях Крайнего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Севера“ (сетевое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦взаимодействие МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦СОШ N 7, МОУ СОШ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 15, МДОУ ДС КВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лада“, МДОУ ДС ОВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Брусничка“) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению - детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сад компенсирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вида “Ручеек“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лекотека, как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦средство социализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детей раннего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦с “лубоким нарушением¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦зрения“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сад комбинированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вида “Белоснежка“, г.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Группа семейного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦типа при дошкольном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждении как одна ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦из альтернативных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦форм предоставления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦услуг дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования - “Мой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦садик - дома“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению - детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сад комбинированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦вида “Лукоморье“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Проектирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса в дошкольном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждении с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных задач¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦федеральными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦требованиями и учетом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦особенностей“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лицей“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко, для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализации проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Модель школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦старшеклассников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направленной на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦индивидуализацию, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦личностное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦самоопределение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦самоорганизацию“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 4“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Губкинский, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Центр развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования - Школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организованная в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦рамках задачно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельностного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подхода“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант департаменту ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Администрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования Надымский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦район, на реализацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проекта “Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационных моделей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организации повышения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦квалификации на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципальном и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦региональном уровнях“¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант управлению ¦ 380,0 ¦ ¦ 380,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 380,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Администрации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Шурышкарский район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проекта “Основная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа - детский сад“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Салехард, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Модель подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических кадров¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для работы в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦кочевого образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦детей коренных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦малочисленных народов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Севера“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант ¦ 380,0 ¦ 380,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализацию проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Электронный коллед擦 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦5. ¦Поддержка ¦ 7826,0 ¦ 548,0 ¦ 7278,000 ¦ 602,0 ¦216,0 ¦ 905,0 ¦ 947,0 ¦ 602,0 ¦302,0 ¦ 1119,0 ¦ 431,0 ¦ 731,0 ¦ 345,0 ¦ 259,0 ¦ 690,0 ¦129,0¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программы нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦поколения в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ФГОС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 7826,0 ¦ 548,0 ¦ 7278,000 ¦ 602,0 ¦216,0 ¦ 905,0 ¦ 947,0 ¦ 602,0 ¦302,0 ¦ 1119,0 ¦ 431,0 ¦ 731,0 ¦ 345,0 ¦ 259,0 ¦ 690,0 ¦129,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦5.1. ¦Гранты по итогам ¦ 1500,0 ¦ 0,0 ¦ 1500,000 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внеурочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦условиях реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ФГОС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1500,0 ¦ 0,0 ¦ 1500,000 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 300,0 ¦ ¦ 300,000 ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Гимназия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦N 1“, г. Салехард ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 300,0 ¦ ¦ 300,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Центр детского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦творчества“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьск ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 300,0 ¦ ¦ 300,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Основная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 2“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 300,0 ¦ ¦ 300,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 9“, г. Надым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 300,0 ¦ ¦ 300,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 300,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Аксарковская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа-интернат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего (полного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общего образования“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Приуральский район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦5.2. ¦Оснащение классов при¦ 6326,0 ¦ 548,0 ¦ 5778,000 ¦ 302,0 ¦216,0 ¦ 905,0 ¦ 647,0 ¦ 302,0 ¦302,0 ¦ 819,0 ¦ 431,0 ¦ 431,0 ¦ 345,0 ¦ 259,0 ¦ 690,0 ¦129,0¦

¦ ¦переходе на ФГОС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учебно-методическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комплексом материалов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и цифровыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ресурсами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 6326,0 ¦ 548,0 ¦ 5778,000 ¦ 302,0 ¦216,0 ¦ 905,0 ¦ 647,0 ¦ 302,0 ¦302,0 ¦ 819,0 ¦ 431,0 ¦ 431,0 ¦ 345,0 ¦ 259,0 ¦ 690,0 ¦129,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦6. ¦Поддержка ¦ 4637,0 ¦ 350,0 ¦ 4287,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4037,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦творчества, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инженерно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конструкторской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изобретательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьников в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 4637,0 ¦ 350,0 ¦ 4287,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 4037,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦6.1. ¦Гранты по итогам ¦ 500,0 ¦ 0,0 ¦ 500,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса на лучшую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модель организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦системы технической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инженерно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конструкторской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изобретательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 500,0 ¦ 0,0 ¦ 500,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 250,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 250,0 ¦ ¦ 250,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 250,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 5“ г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ноябрьска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 250,0 ¦ ¦ 250,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 250,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Центр детского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦творчества“ г. Надыма¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦6.2. ¦Создание условий для ¦ 3787,0 ¦ 0,0 ¦ 3787,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3787,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦открытия школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технопарков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технопарка) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3787,0 ¦ 0,0 ¦ 3787,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3787,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦6.3. ¦Организация и ¦ 350,0 ¦ 350,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение окружного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса “Юный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦изобретатель и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦рационализатор“, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦финансирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участия школьников во¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦всероссийских и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦научно-технической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 350,0 ¦ 350,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦7. ¦Содействие созданию ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦новых учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализующих программы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦духовно-нравственного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и этнокультурного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(кадетская школа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦кочевая школа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦кочевой детский сад и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦7.1. ¦Приобретение ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3000,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦разработка и издание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учебно-методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦комплексов (учебник, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦рабочие тетради, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководство и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦по родным языкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(диалектам), оплата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работы волонтеров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 3000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦8 ¦Организация открытого¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 100,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурса основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ ступеней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 100,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦8.1. ¦Гранты ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 100,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждениям по итогам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса на лучшую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программу школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ступеней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 300,0 ¦ 0,0 ¦ 300,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 100,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 100,0 ¦ ¦ 100,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 100,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению “Средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 1“, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Муравленко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 100,0 ¦ ¦ 100,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 100,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лицей“, г. Муравленко¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 100,0 ¦ ¦ 100,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 100,0 ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Пурпейская средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школа N 2“, Пуровский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦I.3. Поддержка ¦ 14283,8 ¦ 10937,8 ¦ 3346,0 ¦ 271,0 ¦271,0 ¦1217,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦271,0 ¦ 271,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 271,0 ¦ 71,0 ¦ 271,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦талантливых детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 14283,8 ¦ 10937,8 ¦ 3346,000 ¦ 271,0 ¦271,0 ¦1217,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦271,0 ¦ 271,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 271,0 ¦ 71,0 ¦ 271,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦9. ¦Присуждение премий ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 700,0 ¦ 700,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦9.1. ¦Присуждение премий ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦выпускникам- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦победителям и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦призерам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦заключительного этапа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиады школьников,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающимся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦получившим 100 баллов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в ЕГЭ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦9.2. ¦Премии автономного ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦округа для поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦талантливой молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в рамках реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦поддержка молодежи“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦приоритетного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦национального проекта¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Образование“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦10. ¦Организация окружных ¦ 1499,8 ¦ 153,8 ¦ 1346,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1146,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦внешкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий (научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследовательских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конференций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьников и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦студентов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦фестивалей, конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1499,8 ¦ 153,8 ¦ 1346,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1146,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦10.1.¦Поддержка ¦ 1346,0 ¦ 0,0 ¦ 1346,000 ¦ ¦ ¦1146,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 200,0 ¦ ¦

¦ ¦муниципальным районам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и городским округам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦при проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦окружных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конференций, олимпиад¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для школьников и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦студентов, создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦системы планирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦соревнований на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦межведомственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1346,0 ¦ 0,0 ¦ 1346,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦1146,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦10.2.¦Организация окружных ¦ 153,8 ¦ 153,8 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внешкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конференций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦фестивалей, конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 153,8 ¦ 153,8 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦11. ¦Организация и ¦ 5520,0 ¦ 4520,0 ¦ 1000,000 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦проведение олимпиад, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетентностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 5520,0 ¦ 4520,0 ¦ 1000,000 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦11.1.¦Организация и ¦ 4520,0 ¦ 4520,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение школьного,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦регионального этапов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦а также участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сборной команды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦заключительном этапе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦всероссийской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиады школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 4520,0 ¦ 4520,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦11.2.¦Поддержка ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦муниципальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образованиям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развивающим систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦олимпиад и конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 148,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦ 71,0 ¦71,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦12. ¦Обеспечение участия ¦ 3614,0 ¦ 3614,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦школьников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦включенных во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦календарь, перечень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий ПНПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3614,0 ¦ 3614,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦12.1.¦Участие школьников ¦ 3614,0 ¦ 3614,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦включенных во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦календарь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий, по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦итогам которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦присуждаются премии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦талантливой молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в рамках реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ПНПО. Участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сотрудничества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3614,0 ¦ 3614,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦13. ¦Внедрение системы ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 200,0 ¦200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦дистанционного, очно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦заочного обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦консультирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦одаренных детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦талантливой молодежи,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направленной на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетентностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 200,0 ¦200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦13.1.¦Гранты ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 200,0 ¦200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений по итогам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦индивидуальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦одаренных детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1000,0 ¦ 0,0 ¦ 1000,000 ¦ 200,0 ¦200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦200,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 200,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-“-----+-----+

¦ ¦Грант департаменту ¦ 200,0 ¦ ¦ 200,000 ¦ 200,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант муниципальному ¦ 100,0 ¦ ¦ 100,000 ¦ ¦ ¦ ¦ 100,0 ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основанной на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ключевой роли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦21.1.¦Разработка новой ¦ 0,0 ¦ 0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦основанной на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ключевой роли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦2.9. Создание условий¦ 19000,0 ¦ 19000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦для открытия новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стратегии социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экономического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦округа до 2020 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лабытнангское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 10000,0 ¦ 10000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 6000,0 ¦ 6000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Тарко-Салинское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22. ¦Создание условий для ¦ 19000,0 ¦ 19000,0 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦открытия новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессий начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стратегии социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦экономического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦округа до 2020 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лабытнангское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 10000,0 ¦ 10000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 6000,0 ¦ 6000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Тарко-Салинское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22.1.¦Приобретение ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессии “Слесарь по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦контрольно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦измерительным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦приборам и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автоматике“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Лабытнангское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦училище“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22.2.¦Приобретение ¦ 10000,0 ¦ 10000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессии “Машинист ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дорожных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦строительных работ“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 10000,0 ¦ 10000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22.3.¦Приобретение ¦ 4000,0 ¦ 4000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессии “Слесарь по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ремонту оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦электростанций“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 4000,0 ¦ 4000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22.4.¦Приобретение ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессии “Мастер по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦жилищно-коммунальному¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦хозяйству“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+------“-+--------+--------+-------+-------+-----+

¦22.5.¦Приобретение ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудования по ¦ “r>+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 5000,0 ¦ 5000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Муравленковский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2000,0 ¦ 2000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ямальский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦многопрофильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦колледж“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Грант ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждению среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Ноябрьский колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦технологий“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦2.2. Внедрение новых ¦ 5000,0 ¦ 5000,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦подходов организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 5000,0 ¦ 5000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦25. ¦Внедрение новых ¦ 5000,0 ¦ 5000 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦подходов организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 5000,0 ¦ 5000 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦25.1.¦Грантовая поддержка ¦ 5000,0 ¦ 5000 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лучших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦внедряющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инновационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 5000,0 ¦ 5000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦2.3. Обеспечение ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦компетентностного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подхода на основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦введения федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стандартов начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей с целью¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сокращения сроков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦26. ¦Обеспечение ¦ 500,0 ¦ 500 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦компетентностного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подхода на основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦введения федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стандартов начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сокращения сроков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 500,0 ¦ 500 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦26.1.¦Конкурс на разработку¦ 500,0 ¦ 500 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и внедрение модульных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦подготовки по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦федеральным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦стандартам нового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦поколения с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 500,0 ¦ 500 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦2.4. ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦Совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модели развития и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦27. ¦Совершенствование ¦ 600,0 ¦ 600 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦модели развития и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 600,0 ¦ 600 ¦ 0,000 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦27.1.¦Организация и ¦ 600,0 ¦ 600 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение окружных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников с участием¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 600,0 ¦ 600,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦3. Содействие ¦ 27450,0 ¦ 23550,0 ¦ 3900,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦развитию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 12350,0 ¦ 8450,0 ¦ 3900,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 15100,0 ¦ 15100,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦3.1. Разработка и ¦ 17550,0 ¦ 13650,0 ¦ 3900,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦реализация новой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦модели развития и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 11850,0 ¦ 7950,0 ¦ 3900,000 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 5700,0 ¦ 5700,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦28. ¦Разработка и ¦ 1500,0 ¦ 1500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦реализация концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и программы окружного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦института развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1500,0 ¦ 1500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦28.1.¦Разработка и ¦ 0,0 ¦ ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦реализация концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦и программы окружного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦института развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦28.2.¦Обновление ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетентностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦сотрудников института¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦на курсовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦федерального уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦28.3.¦Оснащение необходимым¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦окружного института ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦развития образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦29. ¦Разработка и ¦ 1150,0 ¦ 1150,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦внедрение контрольно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦измерительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦материалов по оценке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1150,0 ¦ 1150,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦29.1.¦Приобретение ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦диагностического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦инструментария для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦определения уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦компетенции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования и анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦полученных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦29.2.¦Разработка механизма ¦ 150,0 ¦ 150,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦направлению кадрового¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦резерва руководящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦работников системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 150,0 ¦ 150,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦30. ¦Проведение окружных ¦ 650,0 ¦ 650,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦исследовательских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 650,0 ¦ 650,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦30.1.¦Гранты по итогам ¦ 650,0 ¦ 650,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦(методических) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 650,0 ¦ 650,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31. ¦Распространение опыта¦ 8800,0 ¦ 4900,0 ¦ 3900,000 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦лучших учителей, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастер-классы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 6500,0 ¦ 2600,0 ¦ 3900,000 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 2300,0 ¦ 2300,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.1.¦Гранты лучшим ¦ 2600,0 ¦ 2600,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учителям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 2600,0 ¦ 2600,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.2.¦Поддержка на ¦ 3900,0 ¦ 0,0 ¦ 3900,000 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦конкурсной основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦лучшего в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦муниципальном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовании проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждения по итогам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучения в новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦формах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 3900,0 ¦ 0,0 ¦ 3900,000 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦ 300,0 ¦300,0¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.3.¦Проведение ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦марафона лучших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учителей России“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 1000,0 ¦ 1000,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.4 ¦Организация ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастер-классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.5.¦Участие во ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦всероссийских и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦выставках и форумах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 500,0 ¦ 500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦31.6.¦Издание серии книг ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Инновации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовании: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Ямальский опыт“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦32. ¦Организация и ¦ 2650,0 ¦ 2650,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦проведение конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1900,0 ¦ 1900,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 750,0 ¦ 750,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования“ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦32.1.¦Организация и ¦ 1500,0 ¦ 1500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦проведение окружного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства “Учитель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Года“, участие во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 1500,0 ¦ 1500,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦32.2.¦Организация и ¦ 1150,0 ¦ 1150,0 ¦ 0,000 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦регионального этапа и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участие во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Всероссийском этапе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦мастерства педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дошкольного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Департамент ¦ 400,0 ¦ 400,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----+---------------------+---------+---------+-----------+-------+------+-------+--------+-------+------+--------+--------+--------+--------+-------+-------+-----+

¦ ¦Государственное ¦ 750,0 ¦ 750,0 ¦ 0,000 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦ 0,0 ¦

¦ ¦автономное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦автономного округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦“Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦